八年級部編版語文下冊知識點

八年級編語文下知點第單梳是一中可以感至于更是

(一字詞熬áo：忍受。篙gāo：用竹竿制成的撐船工蘊yùn潺chán篷：覆棹zhào：劃(船)楫jí：槳。撮cu憚dàn：怕，畏省

行háng攛cuān掇duo：鳧fú絮xù叨dao：形容說話啰唆，來回地說。怠dài慢：招待不周到的意思。漂piāo渺miǎo：隱隱約約，若有若無?，F(xiàn)在寫作“縹緲”。登dēng糜méi子：一種形狀像小米、沒有黏性的黍類谷物?？籯àng：畔

魄亢kàng瞳tóng仁恬tián晦huì暗：昏暗。這里羈jī驀mò冗rǒng雜：繁震撼hàn：震動，搖撼。淋漓lí：指人的生命力旺盛。戛jiá然而止：聲音突

，勢灼zhuó：動詞神龕kān：舊時供奉神像或神主的小閣子。皎jiǎo湊còu巧：正好趕上。人情訟：因斡wò旋xuán：調停，調解。穆悵惘wǎng：因重憫(二字詞

省guīx

輩háng

憚dàn攛掇cuānduo水fúshu棹zhào糜méi子舞kuángw烈huǒliè

射shǎnshè濺ēijiàn

奮暗悟chèdàwù

絆

雜rǒngzá

然òrán擊bójī

灼shāozhuó

突bēnt翻飛fānf龕shén

湊còu

爭訟

旋

穆mù悵惘chàngwǎng

可憫

無論用語典雅的一而且能從中學到雁群與人類有不少相似之處，它們的群體結構也以

是一種大自(一字詞融孕yùn育：懷胎生育，用來比喻醞釀著新事物。簌sù匿載zài途：載，滿鶯y槐huái

翹qiáo

衰shuāi臀汐骸縫褶zh皺zhòu巖層受到攜xié帶：隨身帶著。劫jié難：泛指災難。溯sù：溯，逆水而行

靜緘jiān狩shòu凋diāo

為料于200mm者稱：自然象成壞(二字詞

發(fā)f

第cìdì

然piānrán育āoshēngnìjìùshǐ

途zàitú

始zhōuérfǎofēi汐cháoxī

骸yíhái

皺ězhòu攜xié帶

默jiānmò

視kuīshì

shòugùjì

零翔

切kōngyīqiè麓lù

幕

烤k

洼dwā

zhuó爛hǎiūshílàn

蝕fǔshí

損mósǔn

積ī

“芳這個流血不斷的現(xiàn)實世界中的人們來說，無疑是令人神藝是不滿黑總分-總映了我國贊同時也高度

展現(xiàn)全詩(一課文夾jiā)：沿，靠。②雜⑤落英：初⑥

舍sh②才③通人④豁然開朗土然開朗：舍shè)：房屋。儼yǎn)ān)mò)

(著：穿著。⑤悉：全，都。髫要y咸xián)

語yù)對……說：向詣yì)：拜訪。⑧如此：像這樣(情)

③(二重點(漁)水船(在溪流)兩(人便

男女悉如黃并怡然自樂。里人們來來(村)請他)到己)家物他)里人聽說10.(村)說他們的領妻11.(從)12.

(村)竟更不必說13.向人，人14.都把漁)食他)。15.訴他)說“(我們這個地方16.(但愿望不久(他)就也)沒有人訪求(源(三課文現(xiàn)桃花源

富;②人人各快;③風好④沒有剝削，沒有動亂，平等、和諧、自寄托也是作者隱逸逃避現(xiàn)處處夾岸數(shù)百中無②山洞神秘佛若有光處?

(和)作()。(托)：村中人殺雞作食，皆食樸寫太么故事更顯得亦真亦幻增添的作者虛構這樣一個地么同當表達10.(一課文(

發(fā)出lè)以形容詞的冽liè)：水格外清涼。尤，格外。冽，涼。整塊的石頭為底以全石為底石底坻(chí)：成為水嶼yǔ)：成為小島。嵁kān)：成為不平綴：蔓

俶(chù)爾遠逝：忽然間向遠處游ī)其岸④勢⑤犬牙差互，②而表修飾。水ī)犬牙像寥liáo)：寂靜寥落，

悄qiǎo)愴(chuàng)幽(suì)：幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣(lì)(二重點(能像上佩，我)

(潭以整(魚呆呆地里然間向遠處游去來往往，(看水

能夠知道頭(方。四周有竹子空無一人圍)令人10.不能于是記下(三課文?文中突??

?游覽到最后又是怎樣情境(一“樂釋)心中的?法蜿蜒運用的;這里

①全石以為底②皆若空游(子11.(一課文

罔wǎng)的表示推測的句首語氣泛舟坐著船在水上游覽。③可⑤軒有yòu)ī)：余數(shù)大約上下高⑥者…篷(語雕欄刻著花紋相左右③用石青(語

冠guān)：高高的帽子。②而：表并列。③髯(rán)：兩腮是)。⑤居：處。轉(身子)

矯jiǎo)首屬shǔ)詘qū)：同“屈”，彎曲。③支⑤倚(左臂椎(zhuī)髻jì)仰ān)那②視端容著爐端正

(yí)：船的頂部較平。背，指船(畫(詞)。③了;八一(yòu)：通假字，同“又”。哉!曾zēng)不

(二重點著的成的形象(他曾送，的壁景。間著高高、長著濃敞胸抬頭神黃不相類似。

著串著茶爐神10.11.!啊!(三課文面刻的東西多人和物各具情態(tài)面寫正面先寫舟的中間部

趣二《后《的結尾處詳嗎?為什么容12.雎

窈窕淑這一章既“表現(xiàn)男子綿綿情意，第三

這無是他寤寐葭

求耳;可望難即的抒情

分別宛在水中央是行程處處順暢，見;從“在水一方”到“尋詩中窈

2.《蒹葭》中能印證“《(一選擇是素子)因此孩子

體傲要有還以相當多的篇幅談美術都像良師益友一樣術想三;傅而是把舐犢之情是寫在紙上的家常話因此如

主子人馥!……只有事

留學海外后，些家信中首體傲如以;兒子以聽養(yǎng)?

中間常“泛音傅雷有怎樣的看法后人把泛音填上實字反而樂;懂音書在自己腿的10.書1959.10.1)11.界

12.年12月27心態(tài)?(二自主為于1991年首，199614誰?世界來

世界像謎團她運企圖解開這的諾克聯(lián)絡方式也一變再變痛苦憤保羅沙特時在忠實地完他校)的

艾伯(蕭寶森譯)中，部分內容被的德Gaarder)，是一位世界年月8日出生于。到300萬冊。已有30多個為90多德擅長以對話形式述說故事將他于

的，15歲生日之前她得知自己的生蘇菲表明她是一個哲學家，因為她能夠從不同角度喬安和艾伯特諾克斯也聽了

從不為她她以以此他有一他為聯(lián)合國工作希望人們和艾伯特(和宇宙他希

為阿曼才會開始幸學他們納格(宙本源但這也沒什么因為正是能夠我什么書一旦人們假如人們生活中缺

也降雖然或是即使哲論去例一在小說結尾科學被認定者而

果菲認元小說人物的身份死不可能有所求改因為同時即席作為讀者為它解構疑客觀知識的可能性。

實直接出現(xiàn)的的

”哲學小但其中也穿插一些指而這正是這部哲學史小說所力求與同時自有35

成1991-1995年“讀書人最佳書獎”。全球銷量超過三?！丁吩蘖曊芏鴮W習過此門課程但已忘卻([美國》)到20世。)

。(朔一本小說里進整部西方哲學史，。森微歸微君露歸微君中家如果不是為君主，何中家中

家才不得式微體這首詩以設式微式微，使詩篇顯得婉轉而有情致同時露中衿

?來兮傳來長!點追蹤信你來寫她來來回回地走女主

如前又不而2.“挑兮達兮，在城闕勃

望只見風煙迷蒙。就是絕不首壯闊”(衛(wèi)地“與君離啊……”那意緒怎么樣，沒有;立刻改口，鄉(xiāng)傷鄰;恩

只要心心相連那一在海角就是如比嗎也闕厥)宦()己()歧岐)

八月洞庭湖水盛漲浩渺無邊水天含混迷迷接洞庭想要才顯得那樣草木繁茂郁郁蒼蒼像瑟得異常渺小了。但兩上句用寬詩人筆下的洞

涵含)撼()楫(輯寞無觀垂釣者，年

天論證號召所做選擇的原因選擇后興25周年是顧拜旦1919年25(一字詞13.卑bēi劣liè：

辱誣wū蔑miè：詆毀和破鄙間tiǎoblíjiàn蠻mánhèng：賦fù予yǔ14.

措cuò：不15.乘卒忡ch忡：16.25純粹cuì：真正體現(xiàn)了事物的本質的。

闡chǎn述：闡縈yíng歧qí途tú：比喻錯誤的道束shù縛fù：捆綁，指約沉甸diàn甸：物因墳fényíng：薄祈qí求qiú通(二字詞13.恥bēilièchǐ

怖

蔑

ā

憤fèn

滅huǐmiè

鄙

橫mánhèng賦予

間ǎobōlíjiàn14.熹

徨huáng

zhào

諾

量量埋mái沒

埋15.擇zé

核hé心

墮

碩shuò

廓kuò懈版bǎn

瘩gēda

辟

髦máo

汰t16.25潰

粹chúncuì

述chǎnshù

途縛沉甸甸diāndiān求qíqiú

塋fén

細從黃河“挾而不服”“勇往直由黃河的堅韌剛強的民族精神季，草原上點綴著成群(1869)，記敘了作者旅游歐陸家)時也文中作者

民風(一字詞17.搡馳chí騁chěng霎shà時：形容極短的;霧wùǎ潺chán軋：(鋼板旋xuán

汩gǔè18.黧lí磅礴bó：貌味喘chuǎn吁ū虔誠chéng：指恭敬而有誠意的態(tài)度。詛zǔ咒zhòu：原指祈求鬼神人蜷臥

熠yì褶zh皺zhòu：皺紋，這里指冰山上的波形紋。19.翌yì絡luò繹yì不絕：形容行轔lín轔：象聲詞，指雷鳴聲、車行聲。巉峻jùn：險峻陡峭。拾shè級：逐步登階。俯fǔ瞰kàn：指俯視，從高處往下看。ái皚白雪：意思指潔白的積雪銀光耀眼。曼màn舞：音樂輕霓ní裳cháng20.盈：形物等

驛yì矗chù立：高聳直立。眩xuàn神迷(二字詞17.搡tuītuīsǎng

騁chěng

靄wùǎi潺chánchán

汩gǔgǔ

è18.黧lí

豁huò然

怠dài

敦繹yì磅礴bó瓊瑤yáo19.

吁qìchuǎnxxū熠

踵ǒng而

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俯fǔ瞰kàn

頂qióngdǐng

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舞wǔ延yán

躁fúzào

簸diānbǒ

壑gōuhè野yě

嗝gé

衣yǔyī20.盈

驛yì

翠fěicuì

望tiào催cu

斑bān斕(長度：從北海里用夸張的飛騰一

辯;一求美然;其旨甚大。除了第一句用敘述語言做故事背景交代惠施則否定光

是詩抒發(fā)體現(xiàn)了詩刺了有很強的社會典型意21.(一北冥(一課文化而為鳥，

下文“南冥指南海②鯤(kūn)大魚名③;①怒而飛，其翼若②垂天之言曰：天然摶tuán)邪邪其

揚在細。②蒼蒼：。(二重點(膀(它憑借著六月的大風離邪邪嗎?呢?(三課文?

呢?(海里不知其幾具有強烈的理們的活動

么呢其正色邪?其遠而無所至極邪翻譯為天色湛藍，嗎呢(二莊子(一課文?樂矣矣”莊子曰：(樣)。

請循(哪)知云者如此如此③既既(二重點魚中樂??矣!(的想法;起()是(你已經(jīng)。說我是

(三課文境?呢(1)樂(2)樂(1)莊子智重觀賞

一辯美一超然22.(一雖有(一課文也雖有⑤至道，弗學，不知困，②自反：③自強：自我勉勵!教與學是說yuè)

(二重點道的不足，教道(的);知困，然后能自強也。道的不足思道自己的困惑乎!!(三課文

何??形象從而即?？赵谶@種師生關系中教師不

。談)“教(二大道(一課文ǔ)能：選拔推舉品德高

氛長(zhǎng)：幼年人能矜(gu妻夫;孤，幼而無;分fèn)意思是女歸貨不②己;力惡不

謂wèi)(二重點人人講求誠壯年人能夠發(fā)揮自己的才能會效力，不必己;力惡不

(對)(人)憎恨種上的行為但藏(于力氣(們)憎恨它不出于竊此戶就是理想(三課文(1)(2)(3)2.“大道之行也……講

也可以把社會財富包括進)社會保持和平安定。3.“故人不獨親其親…把奉使全社會幼有，作“有歸”以上兩個

有;“大同”各指什么，我們應該如何理識

?②人人都能安居樂業(yè)③人人都心力想孔子的原意消?9.“故人不獨親其親，妙10.

11.句12.矜(鰥寡13.?我嗎?可__示?？?4.處③皆

23.(一課文⑤駢不⑦：受)駢(pián)死(馬)一同死。駢，本義為兩馬并駕，引申為并②一(sì)

。不可也食之照的)正以曰馬④呼⑤其邪也

(二重點馬馬只能在奴仆的手下受屈辱馬量也??

照的正確法能馬!”馬邪其真也嗎是他啊(三課文壯么?人?

“千里馬常有

與常馬等不“策“天下無馬愚昧，知表達(1)(2)子(嘆)(3)(4)(5)(6)也

(7)策食之不能24.(一茅屋甫徹大天顏嗚!足南村的一群兒童欺毫無顧忌地抱

會兒風停