大學(xué)生實(shí)習(xí)體驗(yàn)之班級(jí)管理篇

精品文檔.大學(xué)生實(shí)習(xí)體之班級(jí)管理篇大學(xué)生實(shí)習(xí)體驗(yàn)之班管理篇班主任是班級(jí)的主要理者，要管理好一個(gè)班級(jí)則需要班主任做大量深入細(xì)的工作，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)良好的集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的教育作用實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)觀摩過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)、總結(jié)到可以從以下幾方面進(jìn)行班級(jí)管理。一、創(chuàng)設(shè)師生溝通的好氛圍。通過(guò)相互間的溝通，生得以意見(jiàn)交流、才可以聯(lián)絡(luò)感情、化解誤會(huì)、團(tuán)結(jié)級(jí)中的力量，進(jìn)而使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。但在溝通中，我認(rèn)為教師應(yīng)該注意以下幾：1、溝通，但要與要學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。如果和學(xué)生的關(guān)系過(guò)于要好，兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在學(xué)生中就會(huì)下。因?yàn)榭偸怯行W(xué)生會(huì)利用自己與老師的關(guān)系去謀點(diǎn)小利或者有些學(xué)生會(huì)仗自己與老師較好的關(guān)系去鉆一些紀(jì)律的子，等你批評(píng)他的時(shí)候，他嬉皮笑臉地就過(guò)去了。長(zhǎng)期以，勢(shì)必導(dǎo)致自己的地位。所以，在課余時(shí)間要多去接觸學(xué)，要在真正做到關(guān)心、關(guān)愛(ài)、尊重每一位學(xué)生的基礎(chǔ)上，學(xué)生保持距離，引導(dǎo)他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重在自我體驗(yàn)中長(zhǎng)大。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)原創(chuàng)1/4

精品文檔.2、讓學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日的習(xí)慣，自己認(rèn)真閱讀、認(rèn)真批改。很多學(xué)生會(huì)把自的心事，對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)和對(duì)同學(xué)的一些看法和建議、甚是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的看法寫(xiě)在周記本上，是老師了解學(xué)生思想了解班級(jí)動(dòng)態(tài)的最好方式。自己在批改周記的時(shí)候，也應(yīng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流，特別是在學(xué)生有思想上的困惑、學(xué)習(xí)的困難的時(shí)候，要及時(shí)幫助學(xué)生，讓他們知道這些困難有師跟他們共同分擔(dān)，而且要多給予他們鼓勵(lì)，多抓住“閃點(diǎn)”表?yè)P(yáng)他們，幫助他們樹(shù)立自尊自信。二、建立班級(jí)激勵(lì)機(jī)素質(zhì)教育要求教育者注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激勵(lì)教育的重要內(nèi)。實(shí)踐證明，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我具體做法是：1設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)實(shí)行全位鼓勵(lì)學(xué)期設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)不同層次、不同學(xué)給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)，樹(shù)立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。2定期評(píng)獎(jiǎng)采取不形式給以鼓勵(lì)如表?yè)P(yáng)信；獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品；在自班級(jí)表格里送星星等。三、營(yíng)造良好的班風(fēng)風(fēng)要營(yíng)造良好的班風(fēng)風(fēng)正確的班級(jí)輿論很重要，而要樹(shù)立正確的班級(jí)論，老師是起著重要作用的。小學(xué)生2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)原創(chuàng)2/4

精品文檔.的思想一點(diǎn)也不成熟分辨不清是非對(duì)錯(cuò)，很容易憑著自己一時(shí)意氣做事，在這老師就要起到一個(gè)引導(dǎo)作用。當(dāng)覺(jué)察到班里出現(xiàn)一些不正風(fēng)的時(shí)候，比如打架、偷東西、抄作業(yè)等等時(shí)，就要及時(shí)開(kāi)班會(huì)教育學(xué)生，表明自己的立場(chǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些事是小學(xué)生應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的，還要讓全體學(xué)生同抵制這些不良行為。還有，應(yīng)該讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，有憂患意識(shí)，要適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生樹(shù)立對(duì)手，通過(guò)開(kāi)展各方面評(píng)比提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而提高班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。四、批評(píng)學(xué)生要注意人而異。我們的學(xué)生再調(diào)皮也有一些閃光之處。關(guān)鍵是看我們班主任如何去正確地發(fā)掘。有些學(xué)生是吃硬不吃軟的，那當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，以直接地把他們的問(wèn)題指出，并強(qiáng)調(diào)其嚴(yán)重性。若有必要以給一些處分。而更多的學(xué)生需要的是溝通，讓其明白所錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。以前，我碰到班級(jí)里有學(xué)生打架、吵鬧，至和任課老師對(duì)著干的時(shí)候，總是當(dāng)著全班同學(xué)的面把他狠狠地批評(píng)一通，臉上的表情也很嚴(yán)肅。過(guò)后，表面上看們好像接受了這樣的批評(píng)，但從平時(shí)的表現(xiàn)看，明顯地和之間變得生疏了。后，我就利用課余時(shí)間把這些學(xué)生重新，好好地溝通一下，了解了他們心里的真正想法。他們說(shuō)自己也知道是做得不對(duì)，但當(dāng)眾批評(píng)就會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子，然就產(chǎn)生抵觸情緒。所以，以后再批2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)原創(chuàng)3/4

精品文檔.評(píng)學(xué)生的時(shí)候我盡量從他們的立場(chǎng)先想一下，然后個(gè)別交流，指出其不足。以上就是我在實(shí)習(xí)時(shí)參與班主任工作后總結(jié)的一些心得。古語(yǔ)曰山石，可以攻玉為班主任難免都會(huì)碰到一些“堅(jiān)硬的頭但是如何把他們雕刻成能綻放異彩