四年級語文上冊第4單元 《女媧補天》 教案

15*女婿補天

教案一、學(xué)情分析《女娟補天》是中國神話故事中大家耳熟能詳?shù)墓适?，充滿了神奇的想象。本單元幾篇神話故事讓學(xué)生充滿了興趣，但不能僅停留在讀神話的階段。學(xué)生在學(xué)習(xí)神話的過程中除了感受神話的想象力，還應(yīng)學(xué)會把握故事的發(fā)展脈絡(luò)，感悟人物的形象，總結(jié)出學(xué)習(xí)神話的方法。教學(xué)目標(biāo)力。質(zhì)。三、.默讀課文，能說出故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。感受神話的想象.認識“措、混”等力。質(zhì)。三、重點難點【教學(xué)重點】把握故事的重點內(nèi)容。交流體會女娟形象?！窘虒W(xué)難點】發(fā)揮想象，遷移運用本單元學(xué)習(xí)神話的方法，感悟人物形象。四、教學(xué)過程（一）揭示課題.感受神話：教師：同學(xué)們都讀過哪些神話故事？你最喜歡哪個神話故事中的主人公？誰能和大家一起分享一下？學(xué)生分享完畢后，教師通過一些具有代表性的神話故事圖片向大家歸納，例如《哪吒鬧?！贰毒l(wèi)填?！贰栋讼蛇^?！贰逗篝嗌淙铡返鹊榷际巧裨捁适?。.課題引入：《女娟補天》。神話故事，奇思妙想。(1)人物：女蝸：遠古時期中華女性的象征。(美麗善良、勇敢堅定)(2)做什么：補天。明確：這是一個動人的傳說故事。.走進故事：通過一段視頻來感受一下神話故事的神奇。(播放女娟補天視頻)教師提問：視頻主要講了什么內(nèi)容？(-)檢查預(yù)習(xí).朗讀欣賞：通過多種朗讀方式，引導(dǎo)學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。.預(yù)習(xí)檢查：(1)本文是一篇略讀課文,在上課前要求同學(xué)提前預(yù)習(xí)課文，查閱生字，嘗試分段。(2)讓學(xué)生說說故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。(3)從主題、內(nèi)容、寫法等方面說說自己對故事的理解，并把閱讀時遇到的問題提出來大家一起討論。.生字測讀：出示本課生字詞，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀。.字詞過關(guān)：“收集石頭”生字小游戲。.針對學(xué)生預(yù)習(xí)情況，教師對神話故事進行梳理概括。（1）資料助學(xué)：文章的中心人物——女嫻，中國上古神話中的創(chuàng)世女神。女娟不但是補天救世的英雄和拉土造人的女神，還是一個創(chuàng)造萬物的自然之神，每天至少能創(chuàng)造出七十樣?xùn)|西，神通廣大。她開世造物，因此被稱為大地之母。（2）梳理文章結(jié)構(gòu)段落及段意，動筆在課文中批注。第一部分（第1自然段）：人們過著幸?？鞓返纳?。第二部分（第2自然段）：天地忽然發(fā)生變動，世界一片混亂。第三部分（第3、4自然段）：敘述女娟補天的經(jīng)過。第四部分（第5自然段）：人類獲得新生，世世代代懷念女嫻。.內(nèi)容概括：小組合作，帶著預(yù)習(xí)時的問題，對神話內(nèi)容進行概括：女娟為什么要補天？（起因）女娟是怎樣補天的？（經(jīng)過）女娟補天后的情況？（結(jié)果）（三）重點探究經(jīng)過全文通讀，學(xué)生能復(fù)述神話故事內(nèi)容后，教師讓學(xué)生自行分組，繼續(xù)對不同的自然段進行交流、感悟。分組討論內(nèi)容：.讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象，試著把女娟從各地撿來五種顏色石頭的過程說清楚、說生動。女娟為了找到五種顏色的石頭，天還沒亮，她便來到高高的山頂;中午，太陽火辣辣的，女娟滿頭大汗地來到了陡峭的懸崖邊;天黑了，伸手不見五指，女姻拖著疲倦的身體走到了深深的山谷.寫法導(dǎo)讀：文章開頭和結(jié)尾用到了什么寫法(首尾照應(yīng))？說明了什么？理由是什么？.起因探究：(1)想象畫面：人們會過著怎樣的生活呢？明確：人們驚慌失措，四處奔逃，整個世界陷入了一片混亂和恐怖之中。(2)女娟補天的原因是什么？明確：天地忽然發(fā)生了一場大變動，世界陷入了混亂和恐怖之中。(3)故事中“混亂和恐怖”表現(xiàn)在哪些地方？天上——露出一個大窟窿地上——裂開一道道黑黝黝的深溝洪水——噴涌而出野獸——殘害人類人類驚慌失措、四處奔逃將人們之前的幸福生活與現(xiàn)在的水深火熱進行了鮮明的對比。.品讀感悟：這段話在全文中起什么作用？(過渡段——承上啟下）女娟看到這情景，難過極了，決心把天和地修補起來，讓人類重新過上幸福的生活。.補天過程：出示第四自然段，女娟為了補天做了哪些事情？動筆圈出相關(guān)詞句。（先……于是……接著……最后……）.女娟補天的細節(jié)經(jīng)過：煉五色石補天T斬龜足撐天T殺黑龍除惡T燒蘆葦止水。提問：從中你體會到了什么？女嫻——勇敢、智慧.精神延續(xù)——女嫻精神使你聯(lián)想到生活中的哪些人？明確：警察、醫(yī)生、教師、環(huán)衛(wèi)工人（四）自我提升.觀看視頻《女娟造人》，說說你還知道哪些關(guān)于女娟的神話故事？.推薦學(xué)生閱讀課外書籍。（五）課堂總結(jié)課堂小結(jié)：（1）本文講述了女娟為了拯救處于水深火熱的人們，千辛萬苦補天，讓人類獲得新生的故事。贅揚了女娟勇敢、善良的品質(zhì)和不怕困難、甘于奉獻的精神。（主要內(nèi)容+思想感情）（2）女娟為補天做了四件事：①煉五色石補天；②斬龜足撐天；

③殺黑龍除惡；④燒蘆葦止水。（六）板書設(shè)計，5*女娟補天］（起因：天塌地裂，世界混亂女娟補