大班運(yùn)用插板進(jìn)行的乘法運(yùn)算

文檔僅供參考運(yùn)用插進(jìn)行的乘法算活動名：習(xí)乘法運(yùn)算目標(biāo)：1幼兒知道乘法的含義到“求幾個相同加數(shù)的和用乘法計(jì)算比較簡便．2認(rèn)識乘號，會讀、寫乘法算式。3培養(yǎng)幼兒觀察比較的能力．重點(diǎn)知道乘法的含義解到“求幾個相同加數(shù)的和乘法計(jì)算比較簡便．難點(diǎn)：乘法算式所表示的意思．教具：課件、字條、題卡、插板、電腦、鉛筆、紙張作業(yè)。過程：一、開始部分1復(fù)習(xí)準(zhǔn)備口算兩組題（要求讀出算式，說出得數(shù)第一組

第二組78336435＋5＋5726＋44＋4134＋5＋222＋2幼兒按要求口答后，教師引導(dǎo)幼兒觀察：2提問：1這兩組題都是加法，但是它們有什么不同的地方？（第一組每道題的加數(shù)不相同，第二組的每道題的加數(shù)都相同）2像第二組這樣，加數(shù)都相同的加法，我們叫求相同加數(shù)的和”也叫做“同數(shù)組成”示字條）3示題卡第1題3＋相同加數(shù)是幾有幾個3加這就是232個3是6，里面2個3。第255＋5相同加數(shù)是幾有幾個5加這就是53個1515里面有（）5第344＋44，相同加數(shù)是幾，有幾4加，由幼兒說出4個4．4個4（里有（）個4第422＋22＋相同加數(shù)是幾有幾個2相加幼兒說出5個2個2（里有（）個2二、基本部分：1啟發(fā)性談話像上面這樣求幾個相同加數(shù)的和，除了用加法計(jì)算外，還可以用一種簡便方法，這種簡便方法是什么呢？（引出乘法）2展示課件《乘法運(yùn)算》教師邊展示邊講解邊提問：乘法和我們以前學(xué)過的加法減法一樣也有一個運(yùn)算符號叫乘號乘號的寫法是左斜右斜“×”想一想說一說，乘號像什么（像漢語拼音中的×（1這個符號叫什么？怎樣寫乘法算式呢？先看一看相同加數(shù)是幾同加數(shù)是寫在乘號的前面，再數(shù)一數(shù)是幾個2加，把相同加數(shù)的個數(shù)在乘號的后面，2×5表示5個文檔僅供參考

文檔僅供參考2加，因此算式是2×5=10讀作2乘以5等于10乘法口訣念做：二五一十。（2圖片中先出現(xiàn)了幾只鞋子，又出現(xiàn)了幾只一共有多少只鞋子？盤子有幾個？里面分別有多少蘿卜？用加法算式怎么列？乘法怎么列算式？相同加數(shù)是幾？有幾個？這個乘法算式表示什么？幾個幾連加？用乘法口訣怎么念？3教師啟發(fā)提問，圖中共有幾行？每行是幾個？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片的內(nèi)容）根據(jù)課件圖片插棋子列算式4拍手游戲．老師每次拍4下，拍次幼兒說出加法算式和乘法算式）5教師出應(yīng)用題幼兒插棋子列算式教師提出要求：（1每行擺棋子，擺5，這是幾個幾？（5個3）（2怎樣用加法算式表示，怎樣列乘法算式，這個乘法算式表示什么意思？（33333=15表示5個3加）（3班小朋友去栽樹栽4棵樹行一共栽幾棵表示：5個4加）（4圖書館書柜一層放6本書，問一共放多少本書？（表示：3個6加）（5小朋友架椅子一組架4把，問4一共架多少把椅子？（表示：4個4連加）6教師出示課件圖片樂的游樂場》引導(dǎo)幼兒了解生活中到處都有數(shù)字，都可以進(jìn)行計(jì)算。幼兒看圖在插板上列乘法算式。三、結(jié)束部分：幼兒人手一份紙張作業(yè)，進(jìn)行鞏固練習(xí)。文檔僅供參考

文檔僅供參考愛心手活動目：1初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，體驗(yàn)愛與被愛的情感交流。2知道通過手的不同動作可以表達(dá)多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達(dá)方式?；顒訙?zhǔn)：電腦一臺、課件活動過：一、看手語圖片，引入活T小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。二初步認(rèn)識手語你們會做手語嗎？老師做幾個讓你們猜一猜師示范你、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。播放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事，有幫聾啞人的想法教師配樂講述出現(xiàn)小女孩的圖（有一個天生失語的小女孩爸爸在她很小的時候就去世了她和媽媽相依為命媽媽每天很早出去工作很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊！有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽她走啊走啊走了很遠(yuǎn)終于在路邊看見了倒在地上的媽媽她使勁搖著媽媽的身體媽媽卻沒有回答她她以為媽媽太累睡著了就把媽媽的頭枕在自己的腿上想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲......）T：如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個聾啞人聽不到你們說的話對了我們可以文檔僅供參考

文檔僅供參考用手語來和她交流誰先來（幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達(dá)出來。）小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助一天天長大起來她用心學(xué)習(xí)于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會上。出示《千手觀音》的圖T她們都是聾啞人，什