中班音樂欣賞教案《沖鋒槍》含反思

-5-中班音樂欣賞教案《沖鋒槍》含反思【--中班音樂教案】中班音樂觀賞教案《沖鋒槍》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓小朋友體驗感知音樂作品中的休止，用動作表現(xiàn)來感知音樂的樂句，喜愛故事情節(jié)，感受和同伴嬉戲的歡樂，感受樂曲歡快富有律動感的心情，快來看看小朋友園中班音樂觀賞《沖鋒槍》含反思教案吧?；顒拥挠蓙碇邪嗟男∨笥言谌粘Ｉ钪邢Я思傺b仿照嬉戲，常常會消失假裝打槍追趕的嬉戲，本次活動就是以繪本為背景，創(chuàng)設(shè)了一個逼真的嬉戲環(huán)境，在嬉戲的過程中體驗感知音樂作品中的休止，用動作表現(xiàn)來感知音樂的樂句?；顒拥哪繕?、喜愛故事情節(jié)，感受和同伴嬉戲的歡樂。2、體驗感知音樂作品中的休止，用動作表現(xiàn)來感知音樂的樂句。3、感受樂曲歡快富有律動感的心情。4、通過音樂活動培育小朋友想象力、口語表達力量及肢體的表現(xiàn)力量?；顒拥倪^程（一）引入部分本次活動通過京京和明明在小朋友園一起打槍玩嬉戲的故事，作為今日的故事情景，讓小朋友初步觀賞音樂片段。將繪本和其他藝術(shù)形式結(jié)合起來，通過藝術(shù)手段將所感知的對象和體驗自由地表現(xiàn)出來。（二）熟識部分讓小朋友通過詳細的圖像，通過數(shù)槍聲，來進一步熟識音樂。（三）嘗試部分嘗試用不同的動作來表示音樂的節(jié)奏和休止。注意小朋友內(nèi)心感受。（四）變化部分通過音樂速度的加快，通過沒有槍聲這些變化，來使小朋友感知音樂作品中的休止。教學和教法（一）相宜性1、活動的相宜性符合小朋友身心生長發(fā)育的規(guī)律，小朋友的自我中心性使得小朋友總是根據(jù)自己的體驗去看待在他們身邊發(fā)生的大事，所以當一段音樂響起時，孩子們會本能地依據(jù)音樂的節(jié)奏，故事情節(jié)來表現(xiàn)，兒童觀賞著被自己傾注情感或生命的對象形象，體驗創(chuàng)作所帶來的愉悅感。2、活動的情境性選取打槍這樣一個具有消遣性質(zhì)的情景，將小朋友的生活閱歷有效的運用到活動中來，在這種生活情境中來學習和運用。有助于小朋友能夠有效的感知音樂的節(jié)奏訶休止，體會音樂帶來的歡樂。（二）嬉戲法嬉戲是小朋友的天性，此活動以有層次的嬉戲貫穿始終，嬉戲的支配層次性。使小朋友在嬉戲中通過試聽熟識嘗試表現(xiàn)敏捷表現(xiàn)把握等階段循序漸進地把握樂曲。（三）同伴示范法通過同伴的示范作用帶動小朋友嬉戲樂觀性，使小朋友把握?！净顒幽繕恕?、喜愛故事情節(jié)，感受和同伴嬉戲的歡樂。2、體驗感知音樂作品中的休止，用動作表現(xiàn)來感知音樂的樂句?！净顒舆^程】一、引發(fā)愛好。來了個伴侶，名叫京京。他有一樣令人艷羨的玩具，會是什么？我把這個玩具已經(jīng)畫了下來，看看京京玩具是什么。猜到了就大聲喊停哦。二、觀賞故事。1、京京有一把黑黑亮亮的沖鋒槍。走到哪兒京京都帶著它，可神氣啦。2、明明在想什么？他會怎么說？3、京京把你的沖鋒槍借給我玩玩吧？4、可京京還沒來得及回答，明明就一把奪過了京京的沖鋒槍，朝京京乒一槍開了過去。這下可不得了了，京京聽到槍聲，就倒在地上，一動也不動了。明明這下可急壞啦，哇哇大哭起來，你怎么啦？5、孩子們，京京中槍了嗎？真的被打中了嗎？6、于是兩個好伴侶玩起了沖鋒槍的嬉戲。三、共同嬉戲。1、玩沖鋒槍游是要聽音樂的。我們一起來聽聽這段音樂，聽到了什么？小結(jié)：我們都聽到了開槍的聲音。每次乒的一聲就是開槍的時候。2、那你聽到一共開了幾槍？小結(jié)：沒錯，瞄準了再開槍。3、你們會玩嗎？我們和明明一起聽著音樂來玩玩，我們開槍，明明躲。小結(jié)：你們聽著音樂，開槍開得很準。明明聽著音樂，躲也躲得很快。4、那這次老師當明明打，你們來躲，行不行？想想你們可以怎么躲？小結(jié)：你們真厲害，又會開槍，又會躲。6、聽著音樂玩都沒問題，可音樂是會變的，聽聽這個音樂哪里不同了？7、音樂的速度歡樂，還能找準開槍的時間嗎？還會很快躲好嗎？8、這段音樂又有什么變化？沒有槍聲還能玩嗎？四、延長。教學反思：通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓小朋友感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育以美感人、以美育人的目的。小朋友的演唱效果很好。在實踐過程中，培育了小朋友的審美力量和制造力量。通過勝利的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的愛好，也能提升一些力量較為弱的孩子對音樂活動的自信念。小百科：沖鋒槍(Submachinegun，縮寫SMG)，又稱短機槍、短機關(guān)槍、機關(guān)短槍或次機槍，舊譯手提機槍或手提輕機槍，一般泛指使用手槍子彈的連發(fā)槍械，沖鋒槍的設(shè)計者對這種武器的