2023-2024學(xué)年吉林省和龍市初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末自我評(píng)估提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿(mǎn)分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．閑遐

譬如（pī）

仙露瓊漿

語(yǔ)無(wú)倫次（lún）B．商酌

修葺（róng）

心有靈西

千鈞重負(fù)（jūn）C．服侍

契約（qì）

海市蜃樓

誨人不倦（huì）D．遺憾

挑逗（tiāo）

毛骨竦然

怏怏不樂(lè)（yàng）2、下列語(yǔ)句書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條曝布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。B．這里春紅已榭，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。C．我侵在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。D．花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．她在家拖地的時(shí)候不小心扭了腳，真是禍不單行。B．王老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁地笑起來(lái)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越高。C．李平是一位優(yōu)秀的教練，他經(jīng)常向?qū)W員請(qǐng)教，真可謂不恥下問(wèn)。D．考試前夕，媽媽還念念有詞地叮囑我一定要沉著冷靜。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個(gè)燦爛的明天。B．由于母親對(duì)我的悉心培育，使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格。C．綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。D．誰(shuí)能否認(rèn)李時(shí)珍沒(méi)有對(duì)中國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)呢？

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫(xiě)出古詩(shī)文名句。

(1)____________,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。(王安石《登飛來(lái)峰》)

(2)___________,吟鞭東指即天涯。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

(3)陳子昂在《登幽州臺(tái)歌》中俯仰古今,寫(xiě)出時(shí)間的綿長(zhǎng),表達(dá)無(wú)緣拜會(huì)那些求賢若渴的古代賢主,更不能生逢曠世明君的愁苦的句子是“___________________,______________。

(4)杜甫《望岳》中用山的南北兩面光照不同來(lái)體現(xiàn)泰山之高的句子是“_____________。

(5)陸游《游山西村》中描寫(xiě)農(nóng)家祭社祈年習(xí)俗的句子是“_____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的語(yǔ)段，完成下面小題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】任元受①事母盡孝，母老多疾病，未嘗離左右。元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以飲食，或以燥濕，或以語(yǔ)話稍多，或以憂(yōu)喜稍過(guò)。盡言皆朝暮候之，無(wú)毫發(fā)不盡，五臟六腑中事皆洞見(jiàn)曲折，不待切脈而后知，故用藥必效，雖名醫(yī)不迨②也?！睆埼汗鞫级?，欲辟③之入幕。元受力辭曰：“盡言方養(yǎng)親，使得一神丹可以長(zhǎng)年，必持以遺老母，不以獻(xiàn)公。況能舍母而與公軍事耶？”魏公太息而許之。（節(jié)選自宋·陸游《老學(xué)庵筆記》）

【注】①任元受：名盡言。②迨（dài）：及。③辟：征召。

1．選出下列各組加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)（

）A．必持以遺老母

或以飲食B．任元受事母盡孝

卿今當(dāng)涂掌事C．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

欲辟之入幕D．與蒙論議

舍母而與公軍事耶2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①蒙辭以軍中多務(wù)。

②故用藥必效，雖名醫(yī)不迨也。

3．兩篇文章均以刻畫(huà)人物形象取勝，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析：兩文塑造呂蒙和任元受的藝術(shù)手法的相同之處。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀選文，回答問(wèn)題。我在第三棵樹(shù)下等你①記得中考那年，學(xué)校要求上晚自習(xí)，爸爸每天9點(diǎn)就到學(xué)校門(mén)口來(lái)接我。我到家他會(huì)給我加餐，有次他問(wèn)我吃什么，我說(shuō)要吃手搟面，我去洗漱的時(shí)候，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。我接過(guò)湯碗時(shí)，沒(méi)想到那么熱，手一抖，碗落地上了，他有點(diǎn)生氣。我手正疼得難過(guò)，氣惱地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，氣呼呼地回了房間。②第二天我放學(xué)，看見(jiàn)他在校門(mén)口等著我，我趁著夜色，混在同學(xué)中走過(guò)去。雖然走進(jìn)胡同時(shí)，黑暗和恐懼使我的心怦怦亂跳，可我還是想讓他著急，讓他知道我多么重要。果然，我到家沒(méi)多久，他急匆匆跑回來(lái)，我隔著房門(mén)聽(tīng)見(jiàn)他上氣不接下氣地問(wèn)媽媽?zhuān)骸芭畠夯貋?lái)沒(méi)？”媽媽說(shuō)：“回來(lái)一會(huì)兒了，你怎么還沒(méi)接著？”他如釋重負(fù)地說(shuō)：“人太多了，沒(méi)看清?！雹酆髞?lái)，順著門(mén)縫飄進(jìn)一張字條：“爸爸今晚在第三棵樹(shù)下等你?！边B個(gè)道歉也沒(méi)有，倒像是約會(huì)，我把字條扔在桌子上。放學(xué)了，我縮在人群中，看見(jiàn)爸爸果然站在校門(mén)口的第三棵小楊樹(shù)旁邊，正死死地盯著校門(mén)口看，我一低頭，又走了過(guò)去。快到路口的時(shí)候，我回頭望望，他還在那兒身軀前探，我想他一定是在努力辨認(rèn)自己的女兒。④人流在減少，他依然一動(dòng)不動(dòng)地往前看。終于學(xué)生都走完了，只剩幾個(gè)老師稀稀拉拉地走出來(lái)。爸爸趕上前去，跟他們說(shuō)著什么，然后又迅速地往這邊跑來(lái)，他在昏暗的路燈下追上了我，喘著粗氣，隔著夜色我也能感覺(jué)到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一邊走一邊說(shuō)：“你一個(gè)女孩子，自己走夜路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，心里卻不以為然。⑤再大一點(diǎn)，我的所謂懂事就是學(xué)會(huì)小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離，看人家父女拉著手走在路上，其樂(lè)融融，無(wú)話不談，我與他卻從沒(méi)有過(guò)。直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學(xué)文科，他要我學(xué)理科。我們就這樣同在一個(gè)屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。⑥畢業(yè)了，果然如爸爸所言，我的專(zhuān)業(yè)遇冷。媽媽打電話讓我回家，說(shuō)爸爸給我聯(lián)系好了工作。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車(chē)！⑦爸爸的愛(ài)傷害了我的自尊，可我找不到拒絕的理由。因?yàn)樗袈湮覂?nèi)心的遮羞布，讓我那么自卑地蜷在角落里憂(yōu)傷地感受他高大的父愛(ài)。⑧好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。有一天媽媽給我打電話，說(shuō)爸爸一天沒(méi)回來(lái)。我急忙到他常去的地方找，給親戚打電話，從我哆嗦的語(yǔ)音、顫抖的雙腿，我終于明白我多么害怕失去他。⑨一夜未睡，第二天要報(bào)警時(shí)，他回來(lái)了，我問(wèn)他去了哪里。他卻有些懵懂，想了想說(shuō)迷路了，在公共汽車(chē)站待了一晚。帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生悄悄告訴我們這是帕金森綜合征的早期反應(yīng)。⑩他變得時(shí)而明白時(shí)而糊涂。面對(duì)他的病，我覺(jué)得自己的倔強(qiáng)和自尊一文不值。其實(shí)我和爸爸之間既沒(méi)有隔著一堵墻，也沒(méi)有不可逾越的鴻溝，只是一縷風(fēng)，在彼此的愛(ài)中無(wú)足輕重的風(fēng)。我難過(guò)但也感到幸運(yùn)，相對(duì)那些失去后痛哭流涕的人，畢竟我還有機(jī)會(huì)挽回。就像一幅畫(huà)，從那第三棵樹(shù)開(kāi)始涂回去，涂上更繽紛的顏色。(文/陳柏清，有刪改)1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。

2．第④段中畫(huà)線的語(yǔ)句主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有何作用？

3．閱讀全文，品析下面的語(yǔ)句。

(1)分析“他如釋重負(fù)地說(shuō)：‘人太多了，沒(méi)看清’”中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

(2)從“其實(shí)我和爸爸之間既沒(méi)有隔著一堵墻，也沒(méi)有不可逾越的鴻溝，只是一縷風(fēng)，在彼此的愛(ài)中無(wú)足輕重的風(fēng)”中，你讀懂了什么？

4．揣摩最后一句，結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀《晚春》，回答問(wèn)題。晚春草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。1．《晚春》是唐代文學(xué)家____（作者）的詩(shī)作，描繪的是暮春的景象。詩(shī)中“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”運(yùn)用②__的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了晚春時(shí)節(jié)______的美麗景象。

2．請(qǐng)發(fā)揮想象，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。

3．本詩(shī)與孟浩然的《春曉》“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！倍紝?xiě)到了“春”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人各自抒發(fā)了怎樣的情感？六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）對(duì)于是先言后行，還是先行后言，你是如何看的？在言和行的關(guān)系中最重要的一點(diǎn)是什么，談?wù)勀愕目捶?。七、作文（?0分）缺月變圓，讓人明了什么是堅(jiān)持之