2023-2024學年黑龍江省初中語文九年級下冊期末提升測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點的字注音完全正確的一項是（

）A．藻飾（zǎo）

狡黠（xié）

傅彩（fù）B．詰難（jié）

咀嚼（jiáo）

味同嚼蠟（jué）C．滯礙（chì）

闡證（chǎn）

幽居（yōu）D．輕鄙（bǐ）

粗糙（cāo）

吹毛求疵（cī）2、下列詞語書寫有誤的一項是（）A．炒勺

喧嘩

忌煒

罵罵咧咧B．賬房

貪婪

富裕

吃喝嫖賭C．鼎盛

轉(zhuǎn)悠

支吾

愛答不理D．偵緝

搗蛋

凄慘

狗仗人勢3、將下面句子組成語意連貫的段話，填寫在橫線處，排列最合適的一項是（）

牛能大量進食，_____，_____，_____，_____，_____，對充滿智慧的經(jīng)典作品就得深讀精思，反復品味。如同牛的“反芻”一樣，含英咀華，直至得其精髓。

①讀書有精讀與泛讀

②讀書也應當學會“反芻”，我們應當比牛更聰明，因為我們會思考

③讀書要講求智慧

④牛的雄健與善于反當很有關系

⑤它不斷地咀嚼，以助消化吸收A．⑤④②③①B．④⑤②③①C．④⑤②①③D．⑤④①②③4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。B．中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實現(xiàn)這一美好藍圖的能力。C．據(jù)業(yè)內(nèi)專家估計，僅在我國，未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人以上。D．通過參加這次活動，使我對中國博大精深的書法藝術產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫。

（1）直接型默寫。

①_____________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》〉

②峰巒如聚，波濤如怒，_____________。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關懷古》）

（2）理解型默寫。

①《十五從軍征》中和賀知章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙的詩句：_____________，_____________。

②岑參《白雪歌送武判官歸京》中與李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的詩句：_____________，_____________。

③辛棄疾在《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中，看江水東流，發(fā)思古幽情的句子：_____________？_____________。_____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。魚我所欲也孟子魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。1．解釋下列句子中加點的詞。

（1）今為所識窮乏者得我而為之

得：

（2）此之謂失其本心

本心：

（3）如使人之所欲莫甚于生

如使：

（4）故不為茍得也

茍得：

2．下列各組中加點的詞的意義完全相同的一項是（

）A．舍魚而取熊掌者也

屋舍儼然B．是故所欲有甚于生者

同舍生皆被綺繡C．是亦不可以已乎

懼其不已D．萬鐘于我何加焉

莊子與惠子游于濠梁之3．翻譯下面句子。

（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

（2）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉。

4．文章開頭從“魚”和“熊掌”說起，有什么好處？

5．文中作者肯定的是哪種人？聯(lián)系實際談談你的看法。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，回答問題。在我自己的法庭上受審，“記憶”出來作證，證實了我從昨夜以來所珍藏的希望、意愿和感情，證實了過去近兩周中我所任其自流的總的思想狀況；“理智”出來，以她獨有的安靜方式敘述一個樸實無華的故事，表示我怎樣拒絕現(xiàn)實，而去瘋狂地吞噬空想。我宣布了這樣的判決：沒有一個比簡·愛更大的傻瓜曾經(jīng)呼吸過生命的氣息；沒有一個更會幻想的白癡曾經(jīng)過量貪食甜蜜的謊言，把毒藥當作瓊漿吞咽?！澳?，”我說，“是羅切斯特先生喜歡的人嗎？你有天賦的力量討他喜歡嗎？你有哪方面對他來說是重要的嗎？去你的！你的愚蠢叫我惡心。你從偶爾的喜愛表示中得到了樂趣，可那只是一個名門紳士，一個深通世故的人，向自己的下屬、向初出茅廬的人作出的曖昧的表示啊。你怎么敢？可憐的愚蠢的受騙者！連自私自利都不能使你變得聰明些嗎？今天早上居然還反復地回憶昨夜那短短的一幕？——蒙起你的臉來感到害羞吧！他說了些贊美你眼睛的話，是嗎？瞎了眼的自負的人！抬起你的爛眼瞼，瞧瞧你自己那可詛咒的糊涂吧！在比她自己地位高的人面前受寵若驚，而他又不可能有娶她的意圖，這對一個女人來說是沒有好處的；讓愛情之火偷偷地在心中燃燒，而這種愛情，如果得不到回報或者不被發(fā)覺，那一定會毀掉培養(yǎng)愛情的生命，如果被發(fā)現(xiàn)或者得到反應，那必然會象鬼火似的引人走進泥濘的荒野，而不能自拔。這對任何一個女人來說，都是發(fā)瘋?！澳敲?，簡·愛，聽著你的判決：明天，放一面鏡子在你面前，用粉筆如實地畫下你的尊容；不能縮小一個缺陷，不能省略任何刺眼的紋路，不能掩飾任何討厭的丑處；要在下面寫上：‘孤苦無依、相貌平凡的家庭女教師肖像?！薄半S后，拿出一塊光滑的象牙——你畫盒子里面有一塊備著；拿出你的調(diào)色板把你最鮮艷的、最優(yōu)良的、最純粹的顏料調(diào)和起來；挑你最精致的駝毛畫筆，仔細地畫出你想象得到的最可愛的臉的輪廓，用你的最最柔和的濃淡色調(diào)和悅目色彩著色，就按照菲爾費克斯太太所描繪的布蘭奇·英格拉姆的模樣來畫；記住烏油油的鬈發(fā)，東方人的眼睛；——怎么！你回到羅切斯特先生身上來找模型。命令你！不準哭鼻子！不準傷感！——不準懊喪！我只容許理智和決心。想想莊嚴而又勻稱的輪廓，希臘式的脖子和胸脯，讓滾圓的、炫目的胳膊可以看得見，還有一只纖手；既不要省去鉆石戒指也不要略去金手鐲；如實地畫出服裝、薄薄的花邊、閃光的緞子、雅致的圍巾和金色的玫瑰花。稱它為‘多才多藝的名門閨秀布蘭奇’?！薄皩聿还苁裁磿r候，你偶然幻想羅切斯特先生對你有好感，你就把這兩張肖像拿出來比較一下，說：只要羅切斯特先生愿意努力一下，他也許就可以贏得那位高貴女人的愛；你看他可不可能對一個赤貧的、無足輕重的貧民，浪費一點心思來認真考慮呢?！薄拔揖鸵@樣做，”我下了決心；主意已定，我心里平靜下來，于是便睡著了。我遵守我的諾言。用粉筆畫我自己的肖像，只花一兩個小時就夠了；而我畫一張想象中的布蘭奇·英格拉姆的象牙小像，卻花了我將近兩個星期的時間才完成。那張臉看上去是夠可愛的，和我那用粉筆畫的真實頭像比起來，對比之鮮明已經(jīng)達到了自我克制所能希望達到的極限。我從這件工作上得到了好處；它使我的頭腦和手都忙著，它使我想不可磨滅地印在我心上的那個新的印象變得強烈而固定。不久，為了我這樣強迫自己的感情經(jīng)受的有益訓練，我有了向自己祝賀的理由。多虧有這種訓練，我才能夠以體面的鎮(zhèn)靜態(tài)度來面對后來發(fā)生的一些事情；要不是有了這樣的準備，哪怕在表面上，我也許都是無法保持鎮(zhèn)靜的。（選自《簡·愛》第十六章，上海譯文出版社1995年版，有刪改）1．請結(jié)合選文具體內(nèi)容，說說簡·愛是一個怎樣的女性。

2．揣摩下列詞句，按要求回答問題。

（1）而去瘋狂地吞噬空想。（說說“吞噬”這個詞的表達效果。）

（2）不能縮小一個缺陷，不能省略任何刺眼的紋路，不能掩飾任何討厭的丑處。（這句話連用幾個“不能”，有什么作用？）

3．簡·愛為什么要畫自己的肖像？為什么又畫了英格拉姆的肖像？

4．讀文末畫線句，請結(jié)合原著，列舉簡·愛后來以“體面的鎮(zhèn)靜態(tài)度”來面對的一件事。

5．《簡·愛》以主人公“我”的視角敘述，有何好處？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。滿江紅·小住京華秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！1．請用生動的語言描繪“為篇下黃花開遍，秋容如拭”展現(xiàn)的畫面。

2．請分析“莽紅塵何處覓知音？青衫濕”在詩中的作用。六、語言表達（共