101統(tǒng)計調(diào)查⑵教案答案doc

10.1統(tǒng)計檢查⑵教案學習目標1.經(jīng)過統(tǒng)計活動感覺數(shù)據(jù)采集、整理、描繪、剖析的過程.2.理解整體、個體、樣本、樣本容量等觀點.理解抽樣檢查的方法及用樣本預計整體的統(tǒng)計思想.3.合理運用全面檢查法，抽樣檢查來解決實質(zhì)問題.要點經(jīng)過實例感覺統(tǒng)計的必需性，進一步認識數(shù)據(jù)采集、整理、描繪、剖析的詳細方法.活動1提出問題研究新知問題某校有2000名學生，要想認識全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜歡狀況，如何進行檢查？⑴能夠用全面檢查的方法對全校學生逐一進行檢查嗎？這樣做你以為有什么不足之處？⑵可否有既省時省力又能解決問題的新方法？請閱讀教材P153-155后，小組議論溝通你的理解.⑶什么是整體、個體、樣本、樣本容量？在上邊的問題中整體、個體、樣本、樣本容量分別是什么？⑷你理解了統(tǒng)計的思想了嗎？抽樣檢查是實質(zhì)中常常采納的檢查方式.抽樣檢查有什么長處？需要注意什么？⑸賜教材P154表10-2，你知道哪個節(jié)目最受學生喜歡？百分比為多少？據(jù)此你知道全校2000名學生中有多少學生最喜歡這個節(jié)目？⑹試用條形圖和扇形圖來描繪表10-2中的數(shù)據(jù).活動2簡單應用1.為認識全校學生的均勻身高，小明檢查了座位在自己旁邊的

3名同學，把他們的身高的均勻值作為全校學生的均勻身高的預計

.⑴小明的檢查是抽樣檢查嗎？⑵假如是抽樣檢查，指出檢查的整體、個體、樣本和樣本容量

.⑶這個檢查結(jié)果能較好地反應整體的狀況嗎？假如不可以，請說明原因.2.某班要選3名學生代表本班參加班級間的溝通活動.此刻按下邊的方法抽取：把全班同學的姓名分別寫在沒有顯然差其他小紙片上，把紙片混放在一個盒子里，充分攪拌后，任意抽取3張，依據(jù)紙片上所寫的名字選用3名同學.你感覺上邊的抽取過程是簡單隨機抽樣嗎？為何？3.舉出不宜用全面檢查的例子，并說明原因.活動3講堂小結(jié)經(jīng)過這節(jié)課的學習，你理解了：1.什么是整體、個體、樣本和樣本容量嗎？2.統(tǒng)計的思想是什么？3.抽樣檢查有什么長處？簡單隨機抽樣時需要注意什么？4.不宜用全面檢查的例子.活動4講堂作業(yè)1.要檢查下邊幾個問題，你以為應當作全面檢查仍是抽樣檢查？⑴認識全班同學每周體育鍛煉的時間.⑵檢查市場上某種食品的色素含量能否切合國家標準.⑶鞋廠檢測生產(chǎn)的鞋底能承受的彎折次數(shù).2.指出以下檢查中的整體、個體、樣本和樣本容量.⑴從一批電視機中抽取20臺，檢查電視機的使用壽命.⑵從學校七年級中抽取30名學生，檢查學校七年級學生每周用于數(shù)學作業(yè)的時間.3.小明家搞池塘養(yǎng)魚已三年，頭一年放養(yǎng)魚苗20000尾，其成活率約為撈時，任意撈出10尾，稱得每尾的質(zhì)量以下（單位：千克）：

70%，在秋天捕0.8.⑴預計這塘魚的總產(chǎn)量是多少千克？⑵假如把這塘魚所有賣掉，其市場售價為每千克4元，那么能收入多少元？除掉當年的投資成本16000元，第一年純收入是多少元？⑶已知該養(yǎng)魚戶的第二年純收入為48000元，那么第二年比第一年增加的百分率是多少？參照答案活動1⑴能夠用全面檢查的方法對全校學生逐一進行檢查.這樣做花銷的時間長，耗費的人力、物力大.⑵抽樣檢查省時省力又能解決問題.是實質(zhì)中常常采納的檢查方式，假如抽取的樣本得當，就能很好地反應整體的狀況.不然，抽樣檢查的結(jié)果會偏離整體狀況.抽樣檢查作為采集數(shù)據(jù)的重要手段，除了擁有花銷少、省時的特色外，還合用一些不宜使用全面檢查的狀況

.如對于燈泡壽命等擁有損壞性的檢查.⑶要觀察的全體對象稱為整體，構(gòu)成整體的每一個觀察對象稱為個體，被抽取的那些個體構(gòu)成一個樣本，樣本中個體的數(shù)量稱為樣本容量.在上邊的問題中，全校學生是整體，每一名學生是個體，我們從中抽取部分學生作為一個樣本，被抽取的學生數(shù)量是樣本容量.⑷用樣本預計整體是統(tǒng)計的基本思想.抽樣檢查擁有花銷少、省時的特色，還合用一些不宜使用全面檢查的狀況.采納抽樣檢查需要注意：①樣本容量要適中，一般為整體的5%～10%；②抽取時要盡量使每一個個體都有相等的時機被抽到.這樣抽取的樣本才擁有代表性.才能使樣本較好地反應整體的狀況.⑸娛樂節(jié)目最受學生喜歡，占38%，據(jù)此可知全校共有2000×38%＝760人最喜歡娛樂節(jié)目.⑹圖略.活動21.⑴是抽樣檢查，⑵整體是全校學生，個體是每一名學生，樣本是座位在自己旁邊的3名學生，樣本容量是3.⑶一般不可以反應整體.一是樣本容量太小，二是坐在一同的同學一般身高比較靠近，因此這樣選用的樣本缺少代表性.2.是簡單隨機抽樣，由于紙片沒有顯然差異，又充分攪拌，這樣保證了抽取樣本的過程中，任一個體都有相等的時機被抽到.3.對于燈泡壽命、火柴質(zhì)量、炮彈殺傷半徑等擁有損壞性的檢查不宜用全面檢查.活動3略活動41.⑴全面檢查；⑵抽樣檢查；⑶抽樣檢查.2.⑴整體是這一批電視機，個體是每一臺電視機，樣本是被抽取的20臺電視機，樣本容量是20.⑵整體是學校的七年級學生，個體是