2023-2024學年湖北省孝感市初中語文九年級下冊期末?？荚囶}

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音全部正確的一項是（

）A．喧嘩（huá）

眩暈（yūn）

玉雛兒（chú）B．瞅瞅（chǒu）

嬉笑（xī）

貝勒府（lè）C．哄笑（hōng）

煞白（sh?。?/p>

侍候（shì）D．忌諱（huì）

落子（lào）

呷了一口（y?。?、下列句子書寫完全正確的一項是（

）A．不由捏緊了心，準備一堵氣貫滇西的那江，卻不料轉(zhuǎn)出山口，依然是悶悶的雷。B．首領眼睛細成一道縫，先望望天，滿臉冷光一閃，又俯身看峽，腮上繃出筋來。C．那索似有千均之力，扯住兩岸石壁，誰也動彈不得，仿佛再有錙銖之力加在上面，不是山傾，就是索崩。D．牛嘴咧開，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)灑泄，飛得多高，又紛紛揚揚，星散墜下峽去。3、下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．井蓋所在位置是進出家門的必經(jīng)之路，年輕人經(jīng)過此處還需放慢步伐留意結(jié)冰處，老年人經(jīng)過時就更為戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。B．他自信，若是再次遇到那個匪徒，絕對能拳打腳踢輕而易舉的將他擒住。C．正在千鈞之力的時刻，一位不知名的解放軍戰(zhàn)士奮不顧身跳進冰冷的河水中，救起了落水兒童。D．聽到這消息，他覺得天在旋，地在轉(zhuǎn)，頭重腳輕，身子情不自禁地搖晃起來。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．京族的獨弦琴是一種奇妙的樂器，僅靠一根琴弦就能彈奏出婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲。B．4月10日，鐵路部門開始在全國實施新的列車運行方案，優(yōu)化高鐵列車開行路線。C．剛剛上任的世界銀行行長表示，推動共同繁榮并消除貧困是世行的使命和關注重點。D．開展中華經(jīng)典詩文誦讀，使我們了解到中華傳統(tǒng)文化的魅力，增強了我們的民族自豪感。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、理解填空。

（1）課文中表明魯莊公在政治上取信于民的句子是：________________________________。

（2）曹劌認為進攻的有利時機是：______________________。追擊的有利時機是：____________________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住慨斢嘀畯膸熞?，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則溫袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】王粲字仲宣，山陽高平人也。獻帝西遷，粲徙長安，左中郎將蔡邕見而奇之。時邕才學顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈坐。聞粲在門，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕曰：“此王公孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文章，盡當與之?！背酰优c人共行，讀道邊碑，人問曰：“卿能誦乎？”曰：“能?！币蚴贡扯b之，不失一字。觀人圍棋，局壞，粲為復之。棋者不信，以帕蓋局，使更以他局為之，用相比較，不誤一道。其強記默識如此。（選自《三國志·魏志》）1．解釋下列句子中加點詞的含義。

（1）同舍生皆被綺繡

（2）右備容臭

（3）粲徙長安

（4）倒屣迎之

2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（

）A．足膚皸裂而不知

左中郎將蔡邕見而奇之B．當余之從師也

予獨愛蓮之出淤泥而不染C．久而乃和

乃不知有漢D．棋者不信，以帕蓋局

以中有足樂者3．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

（2）此王公孫也，有異才，吾不如也。

4．【甲】【乙】兩文各運用了什么手法來表現(xiàn)主要人物的？請簡要分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀小說《蒲柳人家》節(jié)選，完成小題。何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高個兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢說找不出能夠招架幾個回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。她也能打架，動起手來，別看五六十歲了，三五個大小伙子不夠她打一鍋的。她家坐落在北運河岸上，門口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打門口路過，也正是歇晌時分。一丈青大娘站在籬笆外的傘柳陰下放鴨子，一見幾個纖夫赤身露體，只系著一條圍腰，褲子卷起來盤在頭上，便斷喝一聲：“站?。　边@幾個纖夫頭頂著火盆子，拉了百八十里路，頂水又逆風，還沒有歇腳打尖，個頂個窩著一肚子餓火。一丈青大娘的這一聲斷喝，他們只當耳旁風。一丈青大娘見他們頭也不抬，理也不理，氣更大了，又吆喝了一聲：“都給我穿上褲子！”有個年輕不知好歹的纖夫，白瞪了一丈青大娘一眼，沒好氣地說：“一大把歲數(shù)兒，什么沒見過；不愛看合上眼，掉過臉去！”一丈青大娘火了起來，挽了挽袖口，手腕子上露出兩只叮叮當當響的黃銅鐲子，一陣風沖下河坡，阻擋在這幾個纖夫的面前，手戳著他們的鼻子說：“不能叫你們腌臜了我們大姑娘小媳婦的眼睛！”那個不知好歹的年輕纖夫，是個生楞兒，用手一推一丈青大娘，說：“好狗不擋道！”這一下可捅了馬蜂窩。一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去；那個年輕的纖夫就像風吹乍篷，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟。幾個纖夫見他們的伙伴挨了打，唿哨而上；只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細的河柳，帶著呼呼風聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。一丈青大娘不依不饒，站在河邊大罵不住聲，還不許那幾個纖夫爬上岸來；大帆船失去了纖力，掌舵的綻裂了虎口，也駕馭不住，在河上轉(zhuǎn)開了磨。最后，還是船老板請出了擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四，說和了兩三個時辰，一丈青大娘才算開恩放行。1．用一句話概括選文內(nèi)容。

2．體會分析下列句中的加橫線詞句的妙處。

（1）一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。

（2）老大一個耳刮子掄圓了扇過去；那個年輕的纖夫就像風吹乍篷，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟。

【閱讀鏈接】鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達，被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關西’！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關西’！你如何強騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達罵道：“直娘賊！還敢應口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。3．這段文字節(jié)選自

（作者）創(chuàng)作的古典文學名著《水滸》，用一句話概括這段選文的內(nèi)容

。

4．一丈青大娘和魯達兩個人物性格特點中的共同之處是什么？

5．《蒲柳人家》的創(chuàng)作借鑒了《水滸》等傳統(tǒng)小說的表現(xiàn)手法，具有濃郁的民族風格、中國氣派。結(jié)合這兩段選文，從描寫人物的方法和語言風格兩個方面說說它們之間的共同之處。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面文字，完成下列小題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1．詩歌采用_______的抒情方式，抒發(fā)了詩人________的豪情壯志。

2．下列對詩歌的賞析，有誤的一項是（

）A．首聯(lián)中的“起一經(jīng)”指詩人回顧自己科舉考試中進士第一名，“四周星”則是交代了詩人被俘虜已經(jīng)四年。詩人將個人的命運與國家的命運聯(lián)系在一起。B．頷聯(lián)運用比喻的修辭手法，將動蕩的國勢、詩人坎坷的身世分別比作風中柳絮、雨中浮萍，表達詩人對國勢危亡的擔心，對自己坎坷命運的悲嘆。C．頸聯(lián)巧借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地點，語意雙關，寫出形勢危急、境況危苦，表現(xiàn)了詩人惶恐不安的心情及殘生獨存的悲涼寂寞之感。D．尾聯(lián)中的“汗青”指史冊。古人在竹簡上寫字前，先以火炙烤竹片，以防蟲蛙，竹片水分蒸發(fā)如汗，因而被稱為“汗青”。六、語言表達（共10分）下列語句分別運用了什么描寫方法?刻畫了人物怎樣的特點?

(1)他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常