2023-2024學(xué)年四川省資陽市初中語文八年級上冊期末評估預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．水皆縹碧（piǎo）

急湍甚箭（tuān）B．互相軒邈（xüān）

泠泠作響（líng）C．嚶嚶成韻（yīng）

鳶飛戾天（lì）D．經(jīng)綸世務(wù)（lún）

好鳥相鳴（hǎo）2、下列各組詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（

）A．拯救

折皺

沐浴

鈸聲

扒崛B．隱蔽

遲緩

車轍

堅(jiān)韌

摔傷C．跳蚤

搖蕩

玄掛

龐大

軋扁D．鎮(zhèn)靜

翹起

脆弱

泥槳

遺棄3、下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．石矼長10余米，寬僅1米，兩側(cè)是千仞懸崖，深不可測，其形頗似出沒于波濤之中的鯽魚之背，故名鯽魚背。B．在男子400m自由泳決賽的爭奪中，孫楊惜敗于霍頓屈居亞軍，那天從賽場出來，孫楊抱著熟悉的記者哭到不能自已。C．從80年代中期起，一股對抗光輝道路的思想在潛滋暗長，它的源頭是經(jīng)濟(jì)學(xué)家赫爾南多·德·索托。D．駕車在S306蚌埠至沫河口段疾馳，路面坦蕩如砥，陽光從樹葉的間隙投射到道路上，給路面增添了許多斑斕色彩。4、下面沒有語病的一句是（

）A．如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，因此，白楊樹算不得樹中的好女子。B．中國女排擊敗了在賽前經(jīng)過周密的準(zhǔn)備的古巴隊(duì)，一舉進(jìn)入了爭奪雅典奧運(yùn)會冠亞軍的位置。C．保持清正廉潔的作風(fēng)，是關(guān)系到我國的改革開放能否繼續(xù)發(fā)展下去的大問題。D．為了避免再次發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并切實(shí)加以改正。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩默寫。

（1）征蓬出漢塞，_____________。大漠孤煙直，______________。（王維《使至塞上》）

（2）___________________？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

（3）樹樹皆秋色，_________________。（王績《野望》）

（4）在《渡荊門送別》中以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)的奇幻之景的句子是：________________________，_________________________。

（5）默寫《錢塘湖春行》的頷聯(lián)和頸聯(lián)。

___________________________，___________________________。

___________________________，___________________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】上自勞軍，至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言：“開壁門。”壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為之動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（選自司馬遷《周亞夫軍細(xì)柳》）

【乙】李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。廣家世世受射。廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入矣。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。其射，見敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。（選自司馬遷《李將軍列傳》）1．下列加點(diǎn)詞的意思解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．持兵揖曰

揖：拱手行禮B．乏絕之處見水

乏絕：缺水少糧C．度不中不發(fā)

度：估計(jì)D．使人稱謝

稱謝：表達(dá)謝意2．下列加點(diǎn)詞用法及意義相同的一項(xiàng)是（

）

A．不聞天子之詔/乏絕之處見水B．李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也/稱善者久之C．以為虎而射之/其將固可襲而虜也D．請以軍禮見/士以此愛樂為用3．下列對文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文運(yùn)用對比手法和典型的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了周亞夫治軍有方，剛直不阿和恪盡職守。寫霸上和棘門軍的情形，運(yùn)用了對比的手法。B．文段兩位將軍周亞夫和李廣，治軍嚴(yán)明，帶兵有方，對士兵極其嚴(yán)厲苛刻，所以他們的部隊(duì)軍紀(jì)嚴(yán)明、作戰(zhàn)勇敢。周亞夫和李廣都是真將軍。C．乙文通過典型的細(xì)節(jié)表現(xiàn)李廣不僅關(guān)愛士卒，而且武藝高強(qiáng)，精于射箭。D．兩個(gè)文段都運(yùn)用了運(yùn)用側(cè)面描寫和正面描寫相結(jié)合的手法表現(xiàn)兩位將軍的風(fēng)范?！耙詾榛⒍渲惺瘺]鏃”是正面描寫。“避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平”是側(cè)面描寫。4．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。

②廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。

5．結(jié)合乙文，分析概括李廣的形象特點(diǎn)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《昆蟲記》選段，按要求回答問題。昆蟲記①一看見罩壁上傻乎乎靠近的大蝗蟲，螳螂痙攣似的一顫，突然擺出嚇人的姿態(tài)。電流擊打也不會產(chǎn)生這么快的效應(yīng)的。那轉(zhuǎn)變是如此突然，樣子是如此嚇人，以致一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的觀察者會立即猶豫起來，把手縮回來，生怕發(fā)生意外。即使像我這么已習(xí)以為常的人，如果心不在焉的話，遇此情況也不免嚇一大跳。②鞘翅隨即張開，斜拖在兩側(cè)；雙翼整個(gè)展開來，似兩張平行的船帆立著，宛如脊背上豎起闊大的雞冠；腹端蜷成曲棍狀，先翹起來，然后放下，再突然一抖，放松下來，隨即發(fā)出噗噗的聲響，宛如火雞展屏?xí)r發(fā)出的聲音一般，也像是突然受驚的游蛇吐芯兒時(shí)的聲響。③身子傲岸地支在四條后腿上，上身幾乎呈垂直狀。原先收縮相互貼在胸前的劫持爪，現(xiàn)在完全張開。呈十字形挺出，露出裝點(diǎn)著排排珍珠粒的腋窩，中間還露出一個(gè)白心黑圈點(diǎn)。這黑的圓點(diǎn)恍如孔雀尾羽上的斑點(diǎn)，再加上那些纖細(xì)凸紋，是它戰(zhàn)斗時(shí)的法寶，平時(shí)是密藏著的，只是在打斗時(shí)為了顯得兇惡可怕，盛氣凌人，才展露出來。④螳螂以這種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方移動，它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動。這種架勢的目的是顯而易見的：螳螂是想震懾、嚇癱強(qiáng)壯的獵物，如果后者沒被嚇破了膽的話，后果將不堪設(shè)想。⑤它成功了嗎？誰也搞不清楚蝗蟲那長臉后面在想些什么，它那麻木的面罩上沒有任何的驚恐呈現(xiàn)在我們的眼前。但是，可以肯定被威脅者是知道危險(xiǎn)的存在的。它看見自己面前挺立著一個(gè)怪物，高舉著雙鉤，準(zhǔn)備撲下來；它感到自己面對著死亡，但還來得及時(shí)它卻并沒有逃走。它本是個(gè)長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它卻偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?。⑥?jù)說，小鳥見到蛇張開的大嘴會嚇癱，看見蛇的兇狠目光會動彈不得，任由對方吞食。許多時(shí)候，蝗蟲差不多也是這么一種狀態(tài)?，F(xiàn)在它已落入對方威懾的范圍。螳螂將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力：它的大顎咬不著螳螂，后腿只是胡亂地蹬踢。它的小命休矣。螳螂收起它的戰(zhàn)旗翅膀，復(fù)現(xiàn)常態(tài)，開始美餐。（節(jié)選自人民教育出版社《昆蟲記》，有刪改）1．寫出螳螂捕食蝗蟲的三步曲（每一步概括時(shí)不超過8個(gè)字）。

第一步：______________第二步：______________第三步：______________

2．為了使文章生動，選文全篇采用了什么修辭手法，有何作用？

3．魯迅評價(jià)法國昆蟲學(xué)家法布爾的科學(xué)巨著《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。請結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，簡述這本書在“有趣、有益”方面的特點(diǎn)。（限60字內(nèi)）五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．“水面初平云腳低”一句，勾勒出湖上早春的輪廓，請描繪“云腳低”寫出了西湖怎樣的初春景象。

2．請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度賞析尾聯(lián)。六、語言表達(dá)（共10分）昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無數(shù)中外游客前來觀光旅游。請你結(jié)合相關(guān)鏈接，用簡潔生動的語言寫一段導(dǎo)游詞，向前來觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。相關(guān)鏈接：新華網(wǎng)重慶12月19日