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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(
)A.吞噬(shì)
木杮(fèi)
舷窗(xuán)
心有靈犀(xī)B.羸弱(léi)
告罄(qìn)
拽?。▃huài)
毛骨悚然(sǒnɡ)C.無虞(yú)
熾熱(zhì)
俯瞰(kān)
屏息凝神(bǐnɡ)D.凸現(xiàn)(tū)
溯流(sù)
毋寧(wú)
怏怏不樂(yànɡ)2、下面詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()A.租借宰割悲慘鮮為人知B.奠基拔尖難堪婦儒皆知C.忠厚選聘震蕩真誠坦白D.?dāng)z制彷徨摯友層出不窮3、下列句中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.該總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹說,這是他們鍥而不舍糾治“四風(fēng)”帶來的喜人變化。B.這位著名演唱家的歌聲氣沖斗牛,聲入九霄,贏得在場觀眾的陣陣掌聲與喝彩。C.眼睛如同攝影師的鏡頭,同樣的山水,定格的瞬間不同,捕捉到的信息迥乎不同。D.許多老師在平凡的崗位上默默工作著,兀兀窮年,看見學(xué)生有出息,便認(rèn)為所有的付出都值得。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.是否選擇對(duì)社會(huì)未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式,是衡量人們良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。B.《朗讀者》是央視主持人董卿醞釀籌備接近一年的文化情感類節(jié)目,節(jié)目每期有一個(gè)主題詞,嘉賓圍繞主題詞朗讀一段曾經(jīng)激勵(lì)自己、改變自己甚至打動(dòng)自己的文字。C.武亦姝在最后一場比賽中,與陳更、李宜幸、張淼淼強(qiáng)強(qiáng)PK,以317分獲得攻擂,最后戰(zhàn)勝彭敏,成為冠軍。D.“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的提出,契合沿線國家的共同需求,為沿線國家優(yōu)勢互補(bǔ)、開放發(fā)展開啟了新的機(jī)遇之窗。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。
(1)________________,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
(2)________________,衣冠簡樸古風(fēng)存。(陸游《游山西村》)
(3)商女不知亡國恨,________________。(杜牧《泊秦淮》)
(4)黃梅時(shí)節(jié)家家雨,________________。(趙師秀《約客》)
(5)王安石在《登飛來峰》中蘊(yùn)含“站得高,看得遠(yuǎn)”哲理的句子是“________________,________________”。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。陋室銘劉禹錫山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温校?.解釋下列加點(diǎn)詞語。
(1)有仙則名(
)
(2)惟吾德馨(
)
(3)談笑有鴻儒(
)
(4)無案牘之勞形(
)
2.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
(1)苔痕上階綠,草色入簾青。
(2)可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。
3.下面對(duì)文章理解與分析不正確的一項(xiàng)是A.文章前四句以“山”“水”類比“陋室”,以“仙”“龍”暗喻品德高尚的人,表明“陋室”也具有“名”和“靈”的性質(zhì)。B.“談笑有鴻儒,往來無白丁”一句虛實(shí)結(jié)合,流露出作者對(duì)知識(shí)分子的熱愛,對(duì)無學(xué)識(shí)、無功名的人的鄙棄。C.“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”顯出陋室生活之安適。一個(gè)超然物外、體靜心閑的高人雅士形象呼之欲出。D.文章最后,作者引用圣人之言作結(jié),以名賢自喻,暗示自己就是與諸葛亮、揚(yáng)子云一樣的君子,深化了主題。4.本文作者和下面【鏈接】中的顏回,一居“陋室”不以為陋,一在“陋巷”不以為憂,
原因何在?請(qǐng)簡要分析?!炬溄印孔釉唬骸百t哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面的文字,完成下面小題。①第二天早上,我們沒有立即上路,老人也沒有離開,我們決定把小茅屋修葺一下,給屋頂加點(diǎn)兒草,把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個(gè)哈尼小姑娘都能為群眾著想,我們真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。②我們正在勞動(dòng),突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲,紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想:她一定是梨花。③瑤族老人立即走到她們面前,深深彎下腰去,行了個(gè)大禮,嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了,接著就哈哈大笑起來:“老爺爺,你給我們行這樣大的禮,不怕折損我們嗎?”④老人嚴(yán)肅地說:“我感謝你們蓋了這間小草房?!雹轂轭^的那個(gè)小姑娘趕緊搖手:“不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的?!雹藿又?,小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前,有一隊(duì)解放軍路過這里,在樹林里過夜,半夜淋了大雨。他們想,這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了,第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子,好奇地問解放軍叔叔:“你們要在這里長???”解放軍說:“不,我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?!彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來照料這小茅屋。⑦原來她還不是梨花。我問:“梨花呢?”⑧“前幾年出嫁到山那邊了?!雹岵挥谜f,姐姐出嫁后,是小姑娘接過任務(wù),常來照管這小茅屋。⑩我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句詩:“驛路梨花處處開。”1.題目“驛路梨花”中的梨花指的是(
)A.漫山遍野盛開的潔白的梨花。B.具有美好心靈的哈尼族小姑娘梨花。C.為人民服務(wù)的雷鋒精神的象征。D.語意雙關(guān),既指漫山遍野盛開的潔白的梨花,又指心靈美好的哈尼族姑娘,更是為人民服務(wù)的雷鋒精神的象征。2.對(duì)選文的記敘順序分析不正確的一項(xiàng)是(
)A.選段寫“第二天早上”的見聞,聯(lián)系全文看,是順敘。B.梨花妹妹追憶解放軍建造小茅屋,是倒敘。C.梨花妹妹追憶梨花照料小茅屋,是插敘。D.從全文看是在順敘中有插敘。3.選文結(jié)尾引用陸游的詩句,對(duì)此分析不正確的一項(xiàng)是(
)A.抒發(fā)思古之幽情,緬懷宋將抗金收地的功績。B.這“驛路梨花”是邊疆盛開的潔白梨花,是哈尼族姑娘梨花,更是雷鋒精神的象征。C.含蓄地、形象地寫出了雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大的深刻含義,升華了中心。D.最后一句引用意味深長,耐人尋味。五、詩歌鑒賞(共5分)請(qǐng)你簡要談?wù)勯喿x《過松源晨炊漆公店》這首詩的感受。六、語言表達(dá)(共10分)有這樣一個(gè)故事:一匹骨瘦如柴的老馬拉著鹽車上山坡;氣直喘,汗直流,竭盡全力還是拉不上去。趕車的人吆喝著,用鞭子狠狠地抽打它……這時(shí),一個(gè)路過的相馬人看見了,心疼得流下了眼淚,急忙脫下衣裳披在癱倒在地的老馬身上。老馬睜開眼,看到相馬人,眼睛一亮,長嘶一聲而逝。請(qǐng)你展開想象,寫出老馬臨死前想對(duì)相馬人說的話。(30字左右)七、作文(共40分)閱讀下面文字,按要求作文。成長的路上難免有許多的不盡人意,但我們不要鉆牛角尖。有時(shí)我們不妨換個(gè)角度去
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