2023-2024學(xué)年云南省保山市初中語文九年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．忌諱（huì）

茍安（gǒu）

怯懦（qiè）

躡手躡腳（niē）B．遺詔（zhào）

崩殂（cù）

契合（qì）

赫赫揚(yáng)揚(yáng)（hè）C．臧否（pǐ）

適戍（zhé）

睥睨（nì）

信手拈來（niān）D．稽首（qí）

夙夜（sù）

詰難（jié）

鏜鏜鞳鞳（tāng）2、下列句子書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．不由捏緊了心，準(zhǔn)備一堵氣貫滇西的那江，卻不料轉(zhuǎn)出山口，依然是悶悶的雷。B．首領(lǐng)眼睛細(xì)成一道縫，先望望天，滿臉冷光一閃，又俯身看峽，腮上繃出筋來。C．那索似有千均之力，扯住兩岸石壁，誰也動(dòng)彈不得，仿佛再有錙銖之力加在上面，不是山傾，就是索崩。D．牛嘴咧開，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)灑泄，飛得多高，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)，星散墜下峽去。3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．祖母坐在一個(gè)靠近她床的松軟的大椅子里，無精打采地坐著，閉著眼睛，嘴巴麻木地張開著。B．做人要懂得怡然自樂的享受，也需要義不容辭地去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不能終日異想天開，否則只能貽笑大方。C．熱衷網(wǎng)絡(luò)游戲的小明，一邊玩著畫面光彩熠熠的游戲，一邊還像老鼠般戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的聽著門外的動(dòng)靜，生怕被家長發(fā)現(xiàn)。D．爺爺雖然退休了，但他仍堅(jiān)持自學(xué)英語，不斷向年輕人請(qǐng)教。他這種虛懷若谷的學(xué)習(xí)態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．人臉識(shí)別技術(shù)可以很好地解決身份證、學(xué)生證、銀行卡等容易丟失和被盜。B．善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小。C．二十四節(jié)氣是我們的祖先饋贈(zèng)給我們的珍貴禮物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有重要的意義。D．班長明智而遠(yuǎn)見的發(fā)言讓臺(tái)下的同學(xué)倍受鼓舞。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、《曹劌論戰(zhàn)》中表現(xiàn)曹劌小心謹(jǐn)慎觀察敵情的句子是______________，______________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。友人袁炳，字叔明，陳郡陽夏人。其人天下之士，幼有異才，學(xué)無不覽，文章俶儻①清淡出一時(shí)，任心觀書，不為章句之學(xué)。常念蔭松柏詠詩書志氣跌宕不與俗人交。俯眉暫仕②，歷國常侍員外郎、府功曹、臨湘令。粟之入者，悉散以贍親。其為節(jié)也如此，數(shù)百年未有此人焉。撰《晉史》，奇功未遂，不幸卒官，春秋二十有八。與余有青云之交網(wǎng)，非直銜杯酒而已。（節(jié)選自江淹《袁友人傳》）

【注】①俶儻：卓異不凡。②仕：為官。③青云之交：喻指同有高遠(yuǎn)之志的友誼。

1．根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。加點(diǎn)詞語方法提示解釋（填寫文字）數(shù)百年未有此人關(guān)聯(lián)教材

漁歌互答，此樂何極?。ā对狸枠怯洝罚?）此：___________非直銜杯酒而已使用詞典選擇義項(xiàng)

直：①一直；②只是；③當(dāng)，對(duì)著。（2）直：___________俯眉暫仕參考詞典解釋，聯(lián)系語境形成新的解釋

俯眉：低下頭。（3）俯眉：___________

2．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．常念蔭松柏/詠詩書/志氣跌宕/不與俗人交。B．常念蔭松柏/詠詩書志/氣跌宕/不與俗人交。C．常念蔭松柏/詠詩書/志氣跌宕不與/俗人交。D．常念蔭松柏/詠詩書志/氣跌宕不與/俗人交。3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）粟之入者，悉散以贍親。

（2）撰《晉史》，奇功未遂，不幸卒官，春秋二十有八。

4．作者對(duì)袁炳的讀書和寫作贊賞有加，請(qǐng)簡要分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《蒲柳人家》中節(jié)選的文字，回答問題。何滿子的爺爺，名諱已不可考。但是，如果提起他的外號(hào)，北運(yùn)河兩岸，古北口內(nèi)外，在賣力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。他的外號(hào)叫何大學(xué)問。何大學(xué)問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。年輕的時(shí)候，當(dāng)過義和團(tuán)，會(huì)耍大刀，拳腳上也有兩下子。以后，他給地主家當(dāng)趕車把式，會(huì)擺弄牲口，打一手好鞭花。他這個(gè)人好說大話，自吹站在通州東門外的北運(yùn)河頭，抽一個(gè)響脆的鞭花，借著水音，天津海河邊上都震耳朵。他又好喝酒，脾氣大，愛打抱不平，為朋友敢兩肋插刀，所以在哪一個(gè)地主家都待不長。于是，他就改了行，給牲口販子趕馬；一年有七八個(gè)月出入古北口，往返于塞外和通州騾馬大市之間，奔走在長城內(nèi)外的古驛道上。幾百匹野馬在他那一桿大鞭的管束下，乖乖地像一群溫馴的綿羊。沿路的偷馬賊，一聽見他的鞭花在山谷間回響，急忙四散奔逃，躲他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。所以，他不但是趕馬的，還是保鏢的，牲口販子都搶著雇他。這一來，他的架子大了不三顧茅廬，他是不出山的；至于腳錢多少，倒在其次，要的就是劉皇叔那樣的禮賢下士。他這個(gè)人，不知道錢是好的，伙友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老弱病殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點(diǎn)數(shù)兒；所以出一趟口外掙來的腳錢，到不了家就花個(gè)精光。在這個(gè)小村，數(shù)他走的地方多，見的世面廣；他又好戴高帽兒，講排場，擺闊氣。出一趟口外，本來掙不了多少錢，而且到家之前已經(jīng)花得不剩分文，但是回到村來，卻要裝得好像腰纏萬貫；跟牲口販子借一筆驢打滾兒，也要大擺酒筵，請(qǐng)他的知音相好們前來聚會(huì)，聽他談講過五關(guān)，斬六將，云山霧罩。他這個(gè)人非常富有想象力，編起故事來，有枝有葉，有文有武，生動(dòng)曲折，驚險(xiǎn)紅火。于是，人們一半是戲謔，一半是尊敬，就給他送了個(gè)何大學(xué)問的外號(hào)。自從他被尊稱為何大學(xué)問以后，他也真在學(xué)問上下起功夫來了。過去，他好聽書，也會(huì)說書；在榮膺這個(gè)尊稱之后，當(dāng)真看起書來。他腰里常常揣著個(gè)北京老二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇腳打尖，他就把唱本掏出來，咿咿哦哦地嘟念。遇上生字兒，不恥下問，而且舍得掏學(xué)費(fèi)；誰教他一字一句，他能請(qǐng)這位白吃一頓酒飯。既然人稱大學(xué)問，那就要打扮得斯文模樣兒，于是穿起了長衫，說話也咬文嚼字。人們看見，在長城內(nèi)外崇山峻嶺的古驛道上，這位身穿長衫的何大學(xué)問，騎一匹光背兒馬，左肩掛一只書囊，右肩扛一桿一丈八尺的大鞭，那形象是既威風(fēng)凜凜又滑稽可笑。而且，路遇文廟，他都要下馬，作個(gè)大揖，上一股高香。本來，孔夫子門前早已冷落，小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下斷壁殘?jiān)駴]于蓬高荊棘之中，成為鳥獸棲聚之地；他這一作揖，一燒香，只嚇得麻雀滿天飛叫，野兔望影而逃。1．對(duì)選文中畫線句子分析正確的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)樗昂么鞲呙眱?，講排場，擺闊氣”，所以人們雖然認(rèn)為他編故事、講故事根本算不得學(xué)問，但也說他是有學(xué)問，而且是“大學(xué)問”。B．他編的故事、講的故事說起來煞有其事、頭頭是道，但卻是無中生有、信口開河，人們?yōu)榱顺爸S他，就稱他是“大學(xué)問”。C．他能憑空編造出那么生動(dòng)曲折、有枝有葉的故事，這不是一般人能夠做到的，所以人們真誠地認(rèn)為他有“大學(xué)問”。D．他會(huì)編故事、講故事，應(yīng)該說是有點(diǎn)學(xué)問，但人們?yōu)榱藵M足他“好戴高帽兒，講排場，擺闊氣”的虛榮心，干脆稱他為“大學(xué)問”。2．如果給何大學(xué)問畫一幅畫，下列要素組合最典型的一項(xiàng)是（

）A．古驛道

大鞭

文廟

光背兒馬B．唱本

書囊

文廟

崇山峻嶺C．古驛道

長衫

唱本

崇山峻嶺D．長衫

書囊

大鞭

光背兒馬3．下列能夠體現(xiàn)何大學(xué)問慷慨大方性格的一項(xiàng)是（

）A．他又好喝酒，脾氣大，愛打抱不平，為朋友敢兩肋插刀，所以在哪一個(gè)地主家都待不長。B．伙友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老弱病殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點(diǎn)數(shù)兒。C．跟牲口販子借一筆驢打滾兒，也要大擺酒筵，請(qǐng)他的知音相好們前來聚會(huì)，聽他談講過五關(guān)，斬六將，云山霧罩。D．遇上生字兒，不恥下問，而且舍得掏學(xué)費(fèi)；誰教他一字一句，他能請(qǐng)這位白吃一頓酒飯。4．下列對(duì)文章語言特色分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．語言古樸典雅，凝練厚重，經(jīng)得住咀嚼品味。B．句式整散結(jié)合，參差錯(cuò)落，讀起來節(jié)奏鮮明。C．采用了民間口語與俗語，鄉(xiāng)土氣息濃郁。D．繼承了說唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究押韻和對(duì)偶。五、詩歌鑒賞（共5分）滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下，黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂，強(qiáng)派作娥眉，殊未屑！身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！1．賞析“早又是中秋佳節(jié)。為籬下，黃花開遍，秋容如拭”。

2．下列對(duì)于本詞的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“四面歌殘終破楚”作者又用《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》中漢軍破楚的故事，一方面說明自己終于沖破家庭牢籠，另一方面嘆清王朝卻面對(duì)帝國主義的“豆剖瓜分”的束手無策、一退再退、軟弱腐敗的窘態(tài)。B．“八年風(fēng)味獨(dú)思浙”應(yīng)為“獨(dú)思浙八年風(fēng)味”的倒裝，指作者在浙江時(shí)過的貌似貴婦的生活，實(shí)則處于被奴役的地位。C．“身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！”，運(yùn)用“身”與“心”，“列”與“烈”四字諧音和意義不同的顯著變化，表現(xiàn)了作者不愿做男兒的豪邁與高興，表達(dá)出作者不甘雌伏的巾幗豪情。D．“莽紅塵，何處覓知音?青衫濕!”“青衫濕”出自白居易的《琵琶行》中的“江州司馬青衫濕”，這里指自己淚濕衣衫，極言自己對(duì)前途的擔(dān)心和憂慮。六、語言表達(dá)（共10分）【名人設(shè)計(jì)】

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