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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、運(yùn)用多種方法理解詞語。
(1)結(jié)合“泥濘”的部首和圖片可以知道,“泥濘的道路”就是_________的道路。
(2)結(jié)合課文中“年邁的大娘”和生活實(shí)際可以知道,“年邁”的意思是__________。
(3)通過聯(lián)想近義詞可以知道,“尋覓”是_____的意思。
2、生字組詞
鮮:(
)(
)(
)
郵:(
)(
)(
)
遞:(
)(
)(
)
員:(
)(
)(
)
原:(
)(
)(
)
叔:(
)(
)(
)
3、根據(jù)古詩填空。
(1)碧玉妝成一樹高,________
。不知細(xì)葉誰裁出,________
。
(2)________尋芳泗水濱,無邊光景________。
(3)等閑識(shí)得________面,________總是春。
4、查字典,填空。
“安”字用部首查字法,應(yīng)查部首(
),再查(
)畫,音節(jié)是(
)?!鞍病弊衷谧值淅锏慕忉專?A.安定??B.平安;安全??C.安裝;設(shè)立?D.存著;懷著?!靶纳癫话病钡摹鞍病睉?yīng)該選第(
)種解釋。
5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)河水既不像老牛說的那樣(
),也不像松鼠說的那樣(
)。
(2)小馬馱著口袋,()地往磨坊跑去。
(3)小馬聽了松鼠的話,(
)收住腳步。
6、填上合適的修飾詞。
的天空
的陽光
的田野
的微風(fēng)
的柳條
的草坪二、書寫題7、與yǔ,yù,yú
【部首】一
【結(jié)構(gòu)】獨(dú)體字
【文字源流】本義是“給予”。較早的字形像上下各一雙手持象牙(參見“牙”字條)相交付的情況。《老子》:“將欲奪之,必固與之?!币隇椤敖煌薄ⅰ皡⑴c”、“黨與”等義;并用作虛詞。又通“歟”、“舉”。
【常用詞組】與世無爭、與世長辭、與世浮沉
【課文原句】用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)。
三、信息匹配8、我會(huì)讀句子,給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。
1.媽媽倒(dǎo
dào)了許多油在鍋里,準(zhǔn)備炸(zhá
zhà)肉丸。
2.那水晶似(shì
sì)的蝦餃,的(dí
de)確十分美味。
3.人們?yōu)樗木时硌荽舐暫龋╤ē
hè)彩。
4.從我家出發(fā)向前步行(háng
xíng)十米就能到達(dá)銀行(háng
xíng)。四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。感動(dòng)中國恪守孝道的平凡女孩孟佩杰,家中唯一的收入來源是養(yǎng)母劉芳英微薄的病退工資。當(dāng)別人家的孩子享受關(guān)愛時(shí),八歲的孟佩杰已獨(dú)自上街買菜,放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯。個(gè)頭沒有灶臺(tái)高,她就站在小板凳上炒菜,摔了無數(shù)次卻從沒喊過疼。在同學(xué)們的印象中,孟佩杰總是來去匆匆。她每天早上六點(diǎn)起床,給養(yǎng)母穿衣、刷牙、洗臉、換尿布、喂早飯,然后一路小跑去上學(xué)。中午回家,給養(yǎng)母生火做飯、敷藥接摩、換洗床單……有時(shí)來不及吃飯,拿個(gè)冷饃就趕去學(xué)校了。晚上又是一堆家務(wù)活,等服侍養(yǎng)母睡覺后,她才坐下來做功課,那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了。1.在寫孟佩杰精心照顧養(yǎng)母時(shí),作者是按照()、()、()這三個(gè)時(shí)間順序?qū)懙摹?/p>
2.“微薄”在本文中“薄”應(yīng)該讀作(
),這個(gè)字還讀(),組詞為(
)。
3.孟佩杰是一個(gè)怎樣的孩子?
___________________________
4.你想對(duì)孟佩杰說些什么呢?
____________________________五、語言表達(dá)10、下圖中,爸爸用一根棒棒糖,讓妹妹自己走了上百米。請(qǐng)你根據(jù)圖片,寫一寫妹妹前后的心理。
圖①中,妹妹在想:_____________________________。
圖②中,妹妹在想:__________________________。11、照樣子,寫句子。
例:羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么?→羊已經(jīng)丟了,不用修羊圈了。
事情已經(jīng)
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