第18課《在長江源頭各拉丹冬》 八年級語文下學期 課件（部編版）

第十八課《在長江源頭各拉丹冬》新課導入長江如黃河一樣是我們的母親河，她也橫貫中華大地，用她的甘醇(江水)哺育著中華兒女。這條美麗而神奇的江河是多么讓人親近??！同學們你們知道長江發(fā)源于什么地方呢？她的源頭是什么樣的呢？今天，我們將目光聚集到祖國西部的雪域高原上，去領略那里奇異的風光吧作者簡介

馬麗華，女，漢族，山東濟南人，原籍江蘇省邳州，中共黨員。1976年畢業(yè)于山東臨沂師專（現(xiàn)臨沂大學）中文系，1990年畢業(yè)于北京大學中文系作家班。一級作家、編審，現(xiàn)任中國藏學出版社總編輯。著有長篇報告文學《青藏蒼茫——青藏高原科學考察五十年》，長篇紀實隨筆《藏北游歷》。字詞積累裸露（）黧黑（）驟然（）草壩子（）醞釀（）凍瘡（）霹靂（）礫石（）虔誠（）恭順（）蠕動（）豁然（）凄涼（）蜷臥（）腈綸（）líluǒlùzhòubàyùnniànɡchuānɡpīlìlìqiánquánrúhuòqījīnɡlúnɡōnɡ懈怠（）敦實（）蜿蜒（）皺褶（）消長（）挪動（）衰竭（）演繹（）安營扎寨（）dūnwānyánzhě氣喘吁吁（）接踵而至（

）xièdàizhǎnɡnuóshuāiyìzhāxūzhǒnɡ蠕動：指爬行的昆蟲;泛指像蟲類爬行的樣子。懈?。阂馑际撬尚笐猩ⅲ坏÷痪?。敦實：粗短結(jié)實。熠熠：閃光發(fā)亮。風云變幻：比喻變幻動蕩的局勢。氣喘吁吁：形容呼吸急促，上氣不接下氣的樣子。接踵而至：形容人接連而來或事情持續(xù)發(fā)生。歷歷在目：十分清楚地出現(xiàn)在眼前。川流不息：形容行人、車馬很多，像水流一樣連續(xù)不斷。漫不經(jīng)心：隨隨便便的，不放在心上閱讀文章分析作者的游蹤。整體感知時間地點游蹤行蹤路線時間推移：第二天草壩子上的營地礫石堆上沿冰河接近冰山置身于冰窟進入冰塔林所見景象營地遠眺雪山礫石堆四面張望冰峰的晶瑩、冰河的遼闊和整個冰雪天地的浩蕩險峻、壯麗、變化多端靠近冰山圖案難以名狀身處冰窟冰體的千姿百態(tài)，冰山的晶瑩潔白、閃閃生光重返冰河聽陽光下冰河融化的流水聲一刻不停情感分析

形如金字塔的各拉丹東主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容。壯麗神秘遠眺雪山眺望冰峰和冰河

這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。感嘆創(chuàng)造力之偉大冰窟之中

是瓊瑤仙境……永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠……想象著在漫長的時光里，冰川的前進和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。感慨自然永恒的存在和變化傾聽水聲

那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事。想象分析長江故事課文精讀分析文章第5—14段在描寫冰塔林時的詳略安排。最美冰塔林

冰塔林第5段略寫

遠望奇觀第6段略寫

近看形態(tài)奇麗景象傾聽流水聲第10、11段詳寫第12—14段略寫閱讀第10、11段，鑒賞精美語句

示例：冰體一點一點地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺拔的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。

評析：寥寥幾筆勾勒冰體的的奇特，表現(xiàn)作者對自然力的贊嘆。（描寫方法）風一刻不停地呼嘯，辨不清它何來何往。評析：聽覺角度描寫，表現(xiàn)風的不停息與凜冽。（通感手法）是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。評析：運用比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)冰窟的美麗、圣潔；同時表現(xiàn)出冰窟的靜態(tài)美感；“晶瑩和潔白”表現(xiàn)出冰的顏色與亮度。

那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。小小的我便蜷臥在這巨人之發(fā)下。評析：運用了比喻的修辭手法，寫出了冰窟中形狀的怪異，冰體的蜿蜒挺拔，冰山的褶皺。語句鑒賞

端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時光里，冰川的前進和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。

作者身處客觀景物之中，其景物描寫卻更偏向于主觀化。在把客觀與主觀交織融合時，往往從眼前的景物出發(fā)，做時間維度上的延展：或感慨于自然歷史的無盡（寫冰河上的風），或暢想眼前奇景的形成過程（寫冰塔林、冰川），或聯(lián)想當下景物的“未來”（寫冰下流水）。這樣的寫法增加了文章的厚度，也賦予文章獨特的韻味，同時還能引發(fā)讀者遐思邇想，使其能更好地沉浸到文章營造的境界中去。第2課時精讀文章，分析作者的身體變化。語句：

此刻倒霉跡象接踵而至，頻頻小震醞釀著某一兩次大地震：手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛得不敢活動，連夜高燒，不思飲食……活動時只能以極輕極慢的動作進行，猶如霹靂舞的“太空步”。正是在后退的當兒，腳下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛隨之襲來。這一跤，使我在后來的旅行中備受折磨。回那曲拍了片才知道，嬌貴而無用的尾椎骨已經(jīng)折斷，連帶腰椎也錯了位。往下的情景多少有些凄涼。此地海拔已超過六千米。頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難——典型的缺氧反應，外加新傷劇痛?！拔乙懒恕！蔽疑贇鉄o力地說。置身于冰窟，遠比想象的要溫暖，穿著件腈綸棉衣，外罩一件皮夾克，居然感覺不到冷。而我似乎已經(jīng)衰竭。

變化分析：作者的身體逐漸惡化——從疼痛發(fā)燒，到高原反應以及新傷疼痛，再到身體與精神的痛苦甚至到了感官上的麻木。作者內(nèi)心體驗發(fā)生變化，觀景的思緒也在變化：遠觀、張望冰峰和冰河感嘆造物主的創(chuàng)造力偉大眼前的景物歷史的無盡、寒風的永恒、冰體的改變和冰川的消長長江源頭演繹出長江的故事作者在文中多次寫到自己身體的痛苦有什么表達效果？苦難美+悲壯美+體驗感使文章染上了苦難美和悲壯美；使讀者的閱讀感受也超越了“觀賞自然”的角度，感受得到了進一步的升華。表達效果作者是怎么看待大自然帶給自己的身體上的痛苦的？人的痛苦在偉大神奇的自然面前，顯得十分渺小，作者以身體的痛苦感受，反襯出大自然的偉大，體現(xiàn)作者對自然的贊嘆、敬畏。作者情懷品析語言

的確，陽光使這位身披白色披風的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。

語言精準，生動形象的描繪，長短句結(jié)合表現(xiàn)特點

冰體一點一點地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺拔的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。

語言精簡準確，形象表達生動

此刻倒霉跡象接踵而至，頻頻小震醞釀著某一兩次大地震：手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛得不敢活動，連夜高燒，不思飲食……活動時只能以極輕極慢的動作進行，猶如霹靂舞的“太空步”。

比喻的修辭手法。表現(xiàn)作者樂觀、堅強的精神以及對探險的熱愛

正是在后退的當兒，腳下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛隨之襲來。

語言特點幽默詼諧，表現(xiàn)作者樂觀、堅強的精神。

不見自然生物痕跡，但今天的確有人活在各拉丹冬的近旁。贊美自然、敬畏自然手法特色1、以時間和地位轉(zhuǎn)換為序，組織材料。

如文章開頭和第12自然段第一句話既有表時間，還有交代作者行蹤的語句；第6自然段的第一句話“慢慢從礫石灘上走下來，慢慢沿冰河接近冰山”，交代作者行蹤也很明顯。2、寫景優(yōu)美，融情于景。

作者觀察細致，尤其是對冰塔林的描繪，運用比喻等修辭，再滲入自己的情感，讓人如臨其境。如“端詳著冰山上縱橫的裂紋，……這波紋是否就是年輪”一句，就是很好的體現(xiàn)。在這種看似隨意，實則精巧、準確、傳神的語言中，表達了作者什么樣的情感？作者自始至終都在表達心中對大自然的禮贊、敬畏之情。無論是精彩的描寫，還是幽默的調(diào)侃，或是觀景的感受，都是禮贊自然、敬畏自然的一種表現(xiàn)。主題分析本文通過描寫作者自己跟隨電影攝制組到各拉丹冬并見證冰塔林奇觀，表現(xiàn)了冰塔林的無窮魅力，歌頌了