李商隱詩兩首導(dǎo)學(xué)案及答案_第1頁
李商隱詩兩首導(dǎo)學(xué)案及答案_第2頁
李商隱詩兩首導(dǎo)學(xué)案及答案_第3頁
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李商隱詩兩首導(dǎo)學(xué)案及答案_第5頁
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李商隱詩兩首導(dǎo)學(xué)案及答案編號：編號：No：原編寫者：夏有川修訂人：喳 審閱人:瀘縣二中高瀘縣二中高2017屆語文科第2015秋期導(dǎo)學(xué)案 第頁 用時：一分鐘編號：No：原編寫者： 夏有川有終止的到此為止，后面就沒有了?！安恢弧庇羞B接性，不只是這樣，而且還那樣。無堅不摧：形容力量非常強大，沒有什么堅固的東西不能摧毀。堅不可摧：堅：堅固；摧：摧毀，破壞。非常堅固，不可摧毀。自以為是：為：認(rèn)為；是：對；正確。自己總認(rèn)為自己是對的。形容主觀不虛心。自行其是：自己認(rèn)為對的就做，不考慮別人的意見。）4、C（A“有關(guān)部門要”后加“以”，與“態(tài)度”呼應(yīng)。B“構(gòu)成是……組成”句式雜糅。D“發(fā)展進(jìn)程”不搭配；還有說“論壇是機遇”也不搭配，寬容點看似無不當(dāng)。）5、面對夕陽，我們大可不必一味的去感傷時光的流逝，生命的短暫。其實，生命價值不在于長度而在于質(zhì)量，只要是充分燃燒、釋放能量、有益于世的生命便能獲得永生。朱自清就曾說過：“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏?！倍?、閱讀鑒賞修訂人：喳 審閱人：1、答：作者以“黃花”“庭院”“青燈”“夜雨”“秋風(fēng)”等意象描繪出一幅秋風(fēng)蕭瑟、夜雨凄涼的孤寂圖景。這三句描繪了一個人生失意、客居異鄉(xiāng)、孤寂凄涼、年華老去的游子形象。2、答：①用典。作者以范蠡、張翰、陸龜蒙三人功成身退的典故，表達(dá)了對古賢的追慕以及由此引起的感慨自傷之情。②直抒胸臆。作者以“故人何在，前程哪里，心事誰同”三反反問，直接表現(xiàn)了知音難覓、前途渺茫、無人理解的悲涼心境和孤寂情懷。③以景結(jié)情（或借景抒情、情景交融）。作者以叢菊滿院、夜雨青燈、瑟瑟秋風(fēng)的凄清

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