優(yōu)秀的學習計劃

第第頁優(yōu)秀的學習計劃優(yōu)秀的學習計劃1

隨著課程改革的深入，老師的要求很高，因此，我要不斷提高自己的理論水平和專業(yè)知識水平。按時完成學校安排各項任務，留意提高自己的文化素養(yǎng)，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好老師業(yè)務學習，通過自主學習來滿意現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學水平，依據自己的實際狀況特制訂了個人學習計劃。

一、自我剖析

〔一〕、優(yōu)勢分析

1、能仔細學習新課程理念，掌控新的教學方法。

2、能在教學中嫻熟的應用多種的教育手段，能夠制作教學的課件，是同學感受到現(xiàn)代化的教學方式。

3能夠堅持學習，不段創(chuàng)新，大膽嘗試各種教學方法，不斷提升教學水平，有主動學習的意識。

4、關愛每一名同學，發(fā)覺其優(yōu)點，并且不斷的去表揚，鼓舞，激勵其學習的信心，在同學的不段進步中，感受老師職業(yè)的美妙。5能協(xié)調好學校、社會、家長的關系，援助家長解決教育孩子中涌現(xiàn)的問題，并予以合理的建議。

〔二〕、存在問題

1、著重的主要學科的教學，忽視了其他藝術學科的進展須要。

2、對于差生的鼓舞性學習機制還有待于進一步討論。

二、學習目標

1、仔細學習領悟新課標，掌控自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

2、繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌控生活化、情境化的課堂風格。

3、使自己具備肯定的教學科研技能。多看書，多參與學校進行的各種活動，多出去學習。

4、樹立終身學習的理念。老師終身學習應具備五種技能：學習技能、教育科研技能、適應現(xiàn)代教學技能、討論同學技能、自我調控技能。

5、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量，持之以恒。

三、學習安排

〔一〕、師德方面

通過學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》基本要求和教育部《關于加強中學校老師職業(yè)道德建設的假設干看法》、《公民道德建設實施綱要》等條例法規(guī)，堅固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。堅固樹立“學校無小事，事事都育人；老師無小節(jié)，到處作表率”的意識，以教書育人為本職，作同學、老師的表率。堅固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚老師高風亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探究創(chuàng)新”的美妙形象。

〔二〕、業(yè)務方面

1、仔細學習新課標，不斷更新教學理念，教學方法。對同學進行細致深入的分析，制定詳細的工作計劃并仔細執(zhí)行，依據實際狀況采用敏捷的手段，仔細探究好的方法，個別狀況作個別輔導，加大力度。通過多種途徑來提高同學學習的質量。

2、加強學習，掌控正確的教育觀點、基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐，結合教學，教會孩子從小做起，關懷國家大事，樹立遠大抱負。

3、平常多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀測、多總結，從同學實際來總結提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型老師。

〔三〕、其他方面

1、充分利用網絡資源，和網上的教育專家在線溝通。

2、可搜集各種教學視頻，提高教育教學技能。

3、選擇一些優(yōu)秀的教育教學案例進行閱讀，特別是名家于永正的《于永正教學實錄》、竇桂梅的《竇桂梅閱讀教學精品錄》。

4、訂閱報刊雜志選擇學習

5、閱讀一些有關老師專業(yè)進展書籍，如：《給老師的建議》、《教育的聰慧與真情》書籍。

6、在閱讀學習各類書籍時，閱讀有同感時實時加以評論并寫一隨感，有機會可加進自己的日志，與志同道合者一起爭論。

7、對于理論性較強的著作，應反復閱讀，加強記憶。認為比較適用于自己實際教學時，寫些隨感，聯(lián)系實際，實時運用。

優(yōu)秀的學習計劃2

1、每次只邁一小步：

有時候目標很大，要花上幾年的時間，制定計劃比較難堅持下去，針對這個狀況要把長期的大目標拆分，制定一系列的短期可操控的小計劃和目標，養(yǎng)成了學習的習慣之后漸漸加高校習的強度?！久總€階段都達到肯定的成果，每完成一個短期目標或階段都能看得到，這樣會讓你更有信心和動力繼續(xù)你的計劃?！?/p>

2、要結合實際狀況制定計劃：

關于計劃的內容與難度要合理安排，切合自己的實際狀況，不能太難也不能太易。太難的任務會簡單讓自己產生抵觸心情、煩躁、焦慮，最終可能會導致計劃的失效；而太簡約的任務又會造成自己的松懈，失去了計劃的意義。

3、越是困難的時刻，越要努力奮斗:

當你的學習計劃無法如期進行下去的時候，肯定要堅持往，想一想為什么要制定這個計劃，計劃執(zhí)行勝利之后會得到什么樣的好處，或者給自己一些小的嘉獎，好讓自己堅持下去。在實施長期計劃時，假如簡單堅持不住，可以自己給完成計劃增加“嘉獎”，這些“嘉獎”可以是自己的愛好活動，如打籃球、聽音樂等。以此“嘉獎”去刺激自己?；蛘咴谑┬杏媱潟r加入一些自己喜好的因素，如邊學習邊放喜愛的歌曲〔當然要掌控好，不能因此分心〕，在自己最舒適的環(huán)境下學習等。

4、不要遲疑退縮:

學習的時候，不要考慮太多。要想方法集中全部精力，只要堅持

一段時間，你就會發(fā)覺很簡單就能集中留意力，全力學習。堅持一兩個禮拜，養(yǎng)成習慣后，思想就會有所轉變，你的理性變得想學習，感性也變得想努力，就不需要牽強自己了。有許多的時候，壓力來自身邊的家人、同學，不要被他們的看法所左右，不要被四周的環(huán)境所影響。制定計劃之后，就要執(zhí)行，假如四周的環(huán)境影響太亂，就想方法換個環(huán)境。在你學習的時候，同學來打攪，如一起玩游戲，出去逛街之類事情，要堅絕說不。

5、要學會掌握自己的心情:

在實施計劃的過程中，要學會克制自己的心情，假如你越認為學習是枯燥的，那你就會更加地對學習的困難敏感，就會更加躲避學習。所以，學會去享受學習的過程是最重要的，做自己喜愛的事是不需要其他外部動力的。所以假如能轉變對待學習的立場，讓其從負擔變成一種習慣或者愛好將是養(yǎng)成學習技能最好的方法。

每個人都有心情不好的時候，遇到這個狀況時，可以放松放松，然后繼續(xù)學習。當天可以少學一點，但肯定要繼續(xù)學下去，在第二天的時候把前一天少學的東西補回來。

6、要堅持嘗試:

在學習的時候常常會遇到各種難點，一時難以解決。這時可以嘗試運用多種方法，從各種不同的角度去考慮

7、要化不利條件為有利因素：

當你開始執(zhí)行自己的計劃，總是會發(fā)覺身邊會很有許多的不利條件。你可以開動腦筋，想方法解決它們。假如自己無法解決，可以請你的伙伴和同學一起來想方法，把這些不利條件轉為有利因素。同時，還可以將自己的計劃公布給父母、好友，讓他們援助進行督促，有了監(jiān)督者自己就會感到有壓力，適當?shù)膲毫τ欣谌蝿盏耐瓿伞?/p>

備注：

〔1〕確定長期目標；

〔2〕把長期目標拆分成多個短期目標；

〔3〕結合實際狀況制定計劃；

〔4〕不定期的給自己完成短期計劃一些嘉獎；

〔5〕越是困難的時候，越要努力奮斗；

〔6〕不要遲疑退縮；

〔7〕學會掌握自己的心情；

〔8〕要堅持嘗試；

〔9〕要化不利條件為有利因素。

優(yōu)秀的學習計劃3

20**年秋季我選擇了電大工商管理的學習，計劃用二年半的時間修完全部課程，力爭取得電大開放式教育工商管理本科畢業(yè)證書。雖然學習的時間自由，但是對自己的約束力要嚴格起來。雖然遠程學習具有極大的敏捷性，但自己仍舊需要時刻提示自己是獨立的、自我為主的學習者。所以制定此周密而有彈性的學習計劃是保證學習勝利的重要因素。

一、現(xiàn)將我的學習計劃列出如下：

1、參與并爭取通過電大工商管理專業(yè)的全部必修課。

2、依據個人愛好，依據學分選擇個人有愛好的自選課，以達到更快提高個人學分，掌控學習知識的目的。

3、限時做好課后的作業(yè)，做作業(yè)要給自己規(guī)定時間，像考試一樣“進入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原那么，遇到難題要仔細思索，絕不提出“放棄”。

二、為了更好的學習我自己制定了以下措施：

1、合理安排時間，爭取一次過關學習僅靠面授是夠的，由于課時安排焦灼，面授課主要功能是“指引”，需要利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結、力求達到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”。

2、積極參加多媒體教學，掌控學習內容多媒體教學手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學習”提供了極大的方便。我們要把書本上的.知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。

3、做好課后復習，讓知識提高和升華復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識。正由于學習比較焦灼，所以更應當留意結合，在學習之余，我也要積極參與學校及班級組織的各項集體活動，與同學相互援助，共同進步。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探究未知世界，向著自己的目標，奮力向前！

三、從快速、精確、敏捷性的方面，制定學習計劃。

依據自己的身體狀態(tài)，確定每天學習時間制定學習計劃，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)：身體狀態(tài)差時，少學習；身體狀態(tài)太差時，就不學習；身體狀態(tài)好，就要提高學習狀態(tài)、超越“極點”。這樣，才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學習中。提高學習狀態(tài)、超越“極點”只有提高學習狀態(tài)，你每天有效學習時間才能更長、每次最長學習時間才能更長、學習強度才能更大、大腦才能更清楚，你才能更好得完成學習計劃。只有超越“極點”，你才能最好完地成學習計劃。超越“極點”，是指超越心理的“極點”，而不是超出身體的極限，超負荷學習。只要你足夠“狠”，就沒有完不成的學習計劃。提高“狠勁”今日能做到的事情，絕不能拖到明天。能干好的事情，就肯定要干好。做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來的題目做精；看書，就要把能掌控的知識點搞清晰。

總結考試，制定中、長期〔每周、每月〕學習計劃依據考試中涌現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平常心態(tài)、身體、學習狀態(tài)上的缺點和漏洞，然后，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時間，制訂出每周、每個月要解決的方法

優(yōu)秀的學習計劃4

暑假將至，每個同學對于暑假生活的安排不盡相同，為了在暑假期間溫故知識、獲得提高，為新學期的學習建立較好的基礎，對學校生來說，有計劃要比無計劃學習好得多。那么怎樣制定暑假學習計劃呢？大致包括三方面的內容：

一、進行自我分析。

分析自己的學習特點，人的學習特點是不一樣的：有的記憶力強，學過知識不易忘卻；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但常常錯；有的動作慢卻很認真。

二、分析自己的學習現(xiàn)狀。

1、可以和全班同學比，確定看自己的成果在班級中的位置，用好、較好、中、較差、差來評價。

2、是和自己該學科成果的過去狀況比，看它的進展趨勢，用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價。

三、確定學習目標。

正確的學習目標能催人奮進，產生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的能量。沒有學習目標，就象信步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學習時間的極大糜費。學習目標要定的適當：過高了，最終無法實現(xiàn)，簡單丟失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。學習目標要定明確，便于對比和檢查。

四、科學安排時間。

1、全面。安排時間時，既要考慮學習也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習又要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

2、合理。找出每天學習的最正確時間，如有的同學早晨頭腦清楚，最適合于記憶和思索；有的那么晚上學習效果更好，要在最正確時間里完成較重要的學習任務，此外留意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識英語等等。

3、高效。把重要的或困難的學習任務放在前面完成，由于這時候精力充足，思維活躍，把比較簡單的放稍后去做，較小的任務可以放在零星時間去完成。安排自己的學習生活內容。

優(yōu)秀的學習計劃5

新的學期開始了，我有點惶恐，總是可怕跟去年一樣游神，成果一貫不前進。今年提前給自己新的學期定個學習計劃：

通過前幾年的教訓我總結了我為啥成果不抱負的緣由。一、上課有時候不用心，回家總想著玩和看電視，對上課老師講的沒有完全消化，所以許多題都是模棱兩可的，不太擅長預習和復習。二、寫作業(yè)磨蹭，每天總是寫作業(yè)時候東想想西想想，磨蹭到很晚，還不太喜愛家長促督我看書，詞語和句子總是不能好好運用，導致我每次考試時候作文總是拉分嚴峻。今年我肯定要改掉這些壞習慣。

假期里我通過學習好的姐姐傳授閱歷覺得不錯，所以也總結一下新的學期也要實施。

一、課前預習

讀，即課前預讀，也就是閱讀新教材及參考資料。畫，閱讀之前預備一支筆和本是須要的，課文有關概念、定理、重點圈上畫線。寫，寫預習筆記，寫出課文重點和難點，自己的見解，和提出疑難問題。記，將