【公開課】母雞叫咯咯

三維目標(biāo)《母雞叫咯咯》知識與技能：能用響板為歌曲作簡易、生動地伴奏?！赌鸽u叫咯咯》過程與方法：通過聽、唱、說、演和游戲感受表現(xiàn)音樂《母雞叫咯咯》，從而表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。情感態(tài)度價值觀：能大膽自信地用自己的聲音和形體來表現(xiàn)歌曲的情境教學(xué)重點學(xué)會演唱歌曲《母雞叫咯咯》教學(xué)難點感受歌曲活潑、歡快的情緒，并通過自編動作表現(xiàn)母雞生蛋后向人們報喜的可愛形象。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴課件總第（）個課時課時第1課時執(zhí)教時間教學(xué)過程一、律動進教室

請小朋友學(xué)著小雞可愛的樣子進教室。（隨《我的小雞》音樂，到教室后老師喂食物給小雞們吃，小雞們相應(yīng)做出不同的吃食動作。）

二、基礎(chǔ)訓(xùn)練

師（由此開始師化身為農(nóng)莊主人）：大家好，歡迎小朋友們來到我們“快樂農(nóng)莊”做客。（同時課件顯示“快樂農(nóng)莊”）我是這個農(nóng)莊的主人，聽說小朋友們要來我們這里，小象也從老遠的森林趕來歡迎大家呢！（歌表演《小象》）

師：嘎，嘎，嘎，這又是誰來啦？對！小鴨子也來歡迎你們了，讓我們一起去數(shù)一數(shù)吧！（歌表演《數(shù)鴨子》）

師：咯咯咯．．．．．．（裝作招呼雞的樣子）咦，我那些可愛的母雞到那里去了呀？今天來了這么多小客人，它們怎么會沒來呢？對，讓我打個電話問一問（隨后，撥手機號）喂，雞媽媽嗎？你們到那里去了？噢，原來在下蛋呀，我們這來了一群可愛的小朋友，他們是專程來看你們的，過來了是吧？好的，那再見。

三、新授歌曲《母雞叫咯咯》

１、激趣導(dǎo)入：

a、師：（關(guān)上手機）噢，原來剛才母雞們都在下蛋呢！我在這里工作了幾年，每天都看著母雞下蛋，那我們小朋友知不知道這母雞是怎樣下蛋的？誰能用動作表演出來？

（選生表演母雞下蛋的樣子）b、師：那母雞下完蛋后，它是通過什么方法來告訴人們它下了蛋呢？

生：．．．．．．

２、

聆聽范唱，了解歌曲內(nèi)容

a、師：你們回答得到底對不對呢？還是請母雞們自己來告訴你們吧！看，他們已經(jīng)來了。（出示課件，初步感受歌曲）

b、師根據(jù)學(xué)生的回答與歌曲內(nèi)容進行對比評價，如學(xué)生的回答與答案不符，讓生自己根據(jù)歌曲內(nèi)容進行探索，如學(xué)生的回答與歌曲內(nèi)容相符，師給予表揚鼓勵。

C、師總結(jié)：母雞下蛋時會咯咯的叫，還會伸伸脖子，拍拍翅膀向人們報喜。

D、讓全體學(xué)生模仿母雞下蛋時向人們報喜的樣子。

３、用跟唱法學(xué)習(xí)歌曲

a、師：剛才，我們聽了母雞的歌聲，你們聽得出他們歌唱時的心情是怎樣的嗎？

生：高興、自豪、快樂．．．．．．：

師：那它們?yōu)槭裁磿@么高興呢？

生：母雞生的雞蛋可以孵出小雞，雞蛋也可以讓人們食用，給人帶來營養(yǎng)．．．．．．

師：你們看母雞多偉大呀，

那就讓我們和母雞一起分享這份快樂吧！唱唱這首《母雞叫咯咯》。

b、跟唱歌曲（師邊歌唱邊伴奏）２遍

注：第一遍可輕聲唱，第二遍要求放聲唱并充分表現(xiàn)快樂的情緒，像是與母雞們進行大齊唱。

４、表演

a、師：看來，我們小朋友已被母雞愉快的心情給感染了，那你們能不能用動作把它表演出來呢？

生邊唱邊發(fā)揮想象表演(可自由地離開座位表演)

b、師:小朋友,你們可知道母雞平時是在什么地方下蛋的?

生:草窩里

師:那誰能動動腦筋想一想,讓我們這個地方變成一個大草窩？

生：（發(fā)揮想象出點子）把所有的椅子組合起來排成圓形當(dāng)作大草窩。（如果學(xué)生想不到，師可作提示）

C、變換位置（注：由此開始位子不再變化）

D、讓愿意扮演母雞的學(xué)生走到“大草窩”里表演，其他學(xué)生可以跟著音樂邊唱邊拍手打節(jié)奏。（播放音樂）

５、用響板為歌曲作簡易伴奏

a、師：小朋友，母雞的歌聲中，那兩個字特別能體現(xiàn)它們愉快的心情？

生：咯咯。

師（出示響板）：

看，我手里拿的是什么？

生：響板。

師：那就讓我們用響板來表現(xiàn)這種愉快的心情。（讓生拿出事先放在口袋里的響板）當(dāng)我們唱到“咯咯”時用響板伴奏。誰能給大家當(dāng)一回小老師，先來師范一下，選一位自告奮勇的小朋友先示范伴奏。

（師稍作評價后全體學(xué)生邊唱邊伴奏。）

b、師：現(xiàn)在，我要聘請兩位小朋友當(dāng)我的小農(nóng)場主，（請兩位）請其他小朋友再來當(dāng)一回母雞，拿著手中的響板，跟到你愿意跟的小農(nóng)場主后面,讓我看看這兩位農(nóng)場主能不能起到帶頭作用，母雞們一定要緊緊的跟在農(nóng)場主后面邊唱邊伴奏，并且要將脖子伸伸，兩翼仆仆這兩個動作表演出來，有一定難度噢，看看兩隊那一隊棒。

全體學(xué)生演唱、表演、加伴奏。（師鋼琴伴奏）

四、接龍游戲

１、導(dǎo)入：

師：小朋友們的表現(xiàn)可真棒，獎勵一下，我們來玩?zhèn)€輕松的音樂接龍游戲，好嗎？

生：好！

２、師講游戲規(guī)則

師：游戲叫“接龍下蛋”，先由一個小朋友來當(dāng)母雞，其他小朋友都當(dāng)母雞肚里的蛋，做出雙手抱腿雞蛋的形狀。音樂開始，這個當(dāng)母雞的小朋友就開始在大草窩里自由地走動表演，當(dāng)歌曲唱到最后一句“雞蛋已生落”時，母雞必須走到一只雞蛋面前，把雞蛋抱住，然后母雞與蛋交換位置，同時互換角色，由蛋變成母雞的小朋友再接著表演去找下一只蛋，以此類推。

３、游戲開始（放音樂）

師：我也想來玩這個游戲，你們歡不歡迎？

生：歡迎！

師：好，讓我先來當(dāng)母雞，雞蛋們準(zhǔn)備好了嗎？

生：準(zhǔn)備好了。

師生共同玩游戲。

五、小結(jié)

師：今天，你們在這里玩的開心嗎？

生：開心！

師：我也非常開心，下次呀我再邀請你們來做客，到時會讓你們