2023年第一學(xué)期八年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文

第11頁(yè)共11頁(yè)202?3年第?一學(xué)期?八年級(jí)?班主任?工作計(jì)?劃范文?今年?我繼續(xù)?擔(dān)任八?年級(jí)6?班的班?主任工?作，八?年級(jí)這?一年對(duì)?于學(xué)生?來(lái)說(shuō)是?關(guān)鍵的?一年，?為了使?學(xué)生能?夠在這?一年時(shí)?間里，?學(xué)到更?多的本?領(lǐng)，發(fā)?展自己?的個(gè)性?，提高?個(gè)人的?素質(zhì)，?我將盡?我最大?的努力?，教導(dǎo)?這批學(xué)?生認(rèn)識(shí)?自己、?提高自?己。下?面是我?這學(xué)期?的工作?計(jì)劃：?一、?指導(dǎo)思?想1?、堅(jiān)持?以人為?本、和?諧發(fā)展?的原則?，在班?級(jí)中提?倡民主?平等、?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、積?極進(jìn)取?的精神?，進(jìn)一?步加強(qiáng)?班級(jí)的?團(tuán)隊(duì)精?神建設(shè)?，增強(qiáng)?集體的?凝聚力?。2?、堅(jiān)持?德育科?研，以?心理健?康教育?為重點(diǎn)?，深入?研究班?級(jí)中的?典型案?例，撰?寫出有?價(jià)值的?德育論?文，提?高德育?的實(shí)效?型。?二、工?作目標(biāo)?：由?于新的?教學(xué)改?革，本?學(xué)期我?們繼續(xù)?采用小?組合作?學(xué)習(xí)方?式。雖?然我們?班學(xué)生?基礎(chǔ)較?好，學(xué)?生的學(xué)?習(xí)熱情?還算可?以，但?還有部?分學(xué)生?學(xué)習(xí)底?子比較?薄弱，?更需要?耐心引?導(dǎo)。因?此，作?為一名?班主任?，我將?盡力讓?每一位?學(xué)生盡?快適應(yīng)?這種改?變，幫?助他們?及時(shí)克?服學(xué)習(xí)?上和生?活上的?困難。?三、?重點(diǎn)工?作（?一）、?加強(qiáng)班?風(fēng)建設(shè)?1、?安排班?級(jí)活動(dòng)?根據(jù)?學(xué)校德?育工作?安排，?引導(dǎo)學(xué)?生開展?各項(xiàng)實(shí)?踐活動(dòng)??；顒?dòng)?要加強(qiáng)?對(duì)青少?年思想?品德教?育和創(chuàng)?新精神?與實(shí)踐?能力的?培養(yǎng)，?面向全?體學(xué)生?，促進(jìn)?學(xué)生全?面發(fā)展??；顒?dòng)?之前要?制定好?計(jì)劃，?明確活?動(dòng)要求?，設(shè)計(jì)?好活動(dòng)?并扎扎?實(shí)實(shí)地?組織實(shí)?施，力?求取得?主題教?育的最?大效應(yīng)?。班主?任與學(xué)?生一起?確定好?本學(xué)期?各項(xiàng)活?動(dòng)的主?題，組?織和指?導(dǎo)學(xué)生?開展靈?活多樣?、富有?情趣的?課內(nèi)外?活動(dòng)，?如主題?班隊(duì)活?動(dòng)、社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)等?一些聯(lián)?誼活動(dòng)?。2?、營(yíng)造?向上氛?圍根?據(jù)初二?年級(jí)學(xué)?生的年?齡特點(diǎn)?，努力?營(yíng)造平?等、團(tuán)?結(jié)、和?諧、進(jìn)?取、競(jìng)?爭(zhēng)的班?級(jí)氛圍?。（?1）制?定并修?改班級(jí)?公約、?班規(guī)。?（2?）布置?教室環(huán)?境，使?學(xué)生在?一個(gè)比?較舒心?的環(huán)境?中學(xué)習(xí)?。（?3）讓?學(xué)生參?與班級(jí)?管理，?培養(yǎng)學(xué)?生的組?織能力?和責(zé)任?心，使?每個(gè)學(xué)?生都有?成功的?機(jī)會(huì)和?成就感?。培養(yǎng)?學(xué)生的?參與意?識(shí)，提?供顯示?學(xué)生才?華的機(jī)?會(huì)，在?潛移默?化中逐?漸形成?自理自?治能力?，體現(xiàn)?學(xué)生的?主體地?位，發(fā)?掘創(chuàng)新?精神。?3、?指導(dǎo)培?養(yǎng)班干?部班?委干部?是班主?任的左?右手。?要認(rèn)真?選拔，?同時(shí)要?精心培?養(yǎng)。?第一，?幫助班?干部樹?立威信?;第?二，鼓?勵(lì)班干?部大膽?工作，?指點(diǎn)他?們工作?方法;?第三?，嚴(yán)格?要求班?干部在?知識(shí)、?能力上?取得更?大進(jìn)步?，在紀(jì)?律上以?身作則?，力求?從各方?面給全?班起到?模范帶?頭作用?，亦即?“以點(diǎn)?帶面”?;第?四，培?養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精?神，要?能夠通?過(guò)干部?這個(gè)小?集體建?立正確?、健全?的輿論?，帶動(dòng)?整個(gè)班?集體開?展批評(píng)?與自我?批評(píng)，?形成集?體的組?織性、?紀(jì)律性?和進(jìn)取?心，亦?即“以?面帶面?”。?（二）?、針對(duì)?特殊學(xué)?生，開?展特殊?教育?1、通?過(guò)多種?途徑，?采取多?種方法?，對(duì)特?殊學(xué)生?開展教?育。?要通過(guò)?觀察、?與學(xué)生?談心、?聽取各?方意見?，建立?起豐富?的信息?網(wǎng)絡(luò)，?隨時(shí)掌?握與調(diào)?控特殊?學(xué)生的?心理健?康狀況?和思想?行為動(dòng)?向。要?力爭(zhēng)和?科任老?師及家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)?生有一?致的要?求和態(tài)?度，并?時(shí)常同?他們交?換意見?。特別?要充分?調(diào)動(dòng)家?長(zhǎng)的積?極性，?取得共?識(shí)，配?合學(xué)校?教育好?孩子。?2、?針對(duì)行?為習(xí)慣?差、自?控力差?的學(xué)生?，班主?任老師?對(duì)特殊?學(xué)生的?思想品?德、學(xué)?習(xí)態(tài)度?、日常?行規(guī)等?方面進(jìn)?行教育?和訓(xùn)練?。四?、工作?內(nèi)容及?措施：?（1?）抓好?每天的?晨會(huì)和?每一次?班會(huì)。?提出班?級(jí)的總?體奮斗?目標(biāo)，?以班訓(xùn)?為指針?，使同?學(xué)們振?奮精神?，共同?為班級(jí)?的未來(lái)?努力奮?斗，形?成“我?以班級(jí)?為榮，?班級(jí)以?我為驕?傲”的?良好氛?圍，進(jìn)?一步增?強(qiáng)班集?體的凝?聚力。?（2?）結(jié)合?實(shí)際情?況，給?學(xué)生講?解心理?調(diào)整的?重要性?及如何?進(jìn)行心?理調(diào)試?，如：?遇到挫?折時(shí)要?冷靜分?析，從?主客觀?找原因?，采取?補(bǔ)救措?施;使?學(xué)生學(xué)?會(huì)化壓?力為動(dòng)?力，體?會(huì)“自?古英雄?多磨難?”的內(nèi)?涵;教?會(huì)學(xué)生?掌握辨?證的挫?折觀，?經(jīng)常保?持自信?和樂(lè)觀?的態(tài)度?;向?qū)W?生推薦?《心理?與成才?》、《?偉人的?歷程》?、《名?人成功?錄》等?書籍，?交流讀?書心得?等。同?時(shí)針對(duì)?平時(shí)成?績(jī)較好?，考試?成績(jī)經(jīng)?常不理?想的學(xué)?生進(jìn)行?心理輔?導(dǎo)，根?據(jù)不同?學(xué)科，?邀請(qǐng)科?任老師?與其交?流。?（3）?充分利?用晨會(huì)?和班會(huì)?以及語(yǔ)?文課前?一分鐘?講話，?使學(xué)生?明確：?自信是?成功的?首要條?件，但?自信的?基礎(chǔ)是?自己要?有一定?的實(shí)力?，而實(shí)?力要靠?付出和?努力。?（4?）首先?從小事?做起，?讓學(xué)生?從小事?中認(rèn)識(shí)?自我，?評(píng)價(jià)自?我。開?學(xué)初要?求每人?制定學(xué)?習(xí)計(jì)劃?，并要?求在日?常生活?中無(wú)論?遇到什?么困難?都要堅(jiān)?持，只?要堅(jiān)持?就是勝?利，并?在期中?期末進(jìn)?行總結(jié)?。（?5）充?分發(fā)揮?班干部?的主動(dòng)?性，調(diào)?動(dòng)全班?同學(xué)的?積極性?，以學(xué)?生為主?體，教?師為主?導(dǎo)，參?與校、?班各項(xiàng)?活動(dòng)。?（6?）加強(qiáng)?值日干?部的職?責(zé)，給?值日干?部一定?的自主?權(quán)。繼?續(xù)堅(jiān)持?每天一?名值日?干部制?，以便?給他們?更多的?時(shí)間、?機(jī)會(huì)參?與管理?。2?023?年第一?學(xué)期八?年級(jí)班?主任工?作計(jì)劃?范文（?二）?對(duì)于初?中生來(lái)?說(shuō)，八?年級(jí)尤?為關(guān)鍵?。第?一，學(xué)?生對(duì)于?無(wú)論是?學(xué)校，?還是老?師都有?了一定?的了解?和熟悉?，沒(méi)有?了新鮮?感;第?二，學(xué)?生所學(xué)?知識(shí)逐?步加深?，學(xué)習(xí)?起來(lái)困?難重重?。第?三，學(xué)?生逐步?進(jìn)入青?春期，?生理和?心理產(chǎn)?生變化?。這些?因素的?影響，?導(dǎo)致學(xué)?生兩級(jí)?分化較?為嚴(yán)重?，甚至?會(huì)出現(xiàn)?個(gè)別學(xué)?生的輟?學(xué)。因?此，為?了使本?學(xué)期教?育教學(xué)?工作得?以順利?、圓滿?完成，?現(xiàn)制定?計(jì)劃如?下：?一、教?育方面?作為?班主任?教師，?要狠抓?班會(huì)主?陣地，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思?想教育?，形成?積極健?康向上?的人格?;要在?平時(shí)教?學(xué)和常?規(guī)管理?中，注?重情感?滲透;?更要注?重家校?聯(lián)誼，?形成合?力。?1、適?時(shí)開展?主題教?育活動(dòng)?。本學(xué)?期的主?題教育?活動(dòng)主?要有：?⑴開?學(xué)初，?進(jìn)一步?開展《?學(xué)守則?，做合?格中學(xué)?生》主?題班會(huì)?。⑵?要根據(jù)?學(xué)生心?理特點(diǎn)?開展《?中學(xué)生?異性交?往》主?題班會(huì)?。⑶?抓住重?大節(jié)日?教師節(jié)?、國(guó)慶?節(jié)，開?展《感?恩教師?》、《?愛我中?華》等?班會(huì)。?2、?提高學(xué)?生自我?管理能?力。繼?續(xù)放手?學(xué)生，?采取“?模范帶?頭，全?員參與?”的方?法。?⑴優(yōu)化?班干部?隊(duì)伍。?定期培?訓(xùn)和及?時(shí)培訓(xùn)?相結(jié)合?，抓好?常規(guī)工?作和明?確職責(zé)?分工，?提高能?力。?⑵深化?小組文?化。小?組文化?不再居?于形式?，每一?名小組?成員都?能夠在?組長(zhǎng)帶?領(lǐng)下團(tuán)?結(jié)一心?，行動(dòng)?一致。?⑶細(xì)?化日常?工作。?班級(jí)事?務(wù)繁雜?，明確?每一名?同學(xué)職?責(zé)，調(diào)?動(dòng)全體?同學(xué)的?參與意?識(shí)是關(guān)?鍵，本?學(xué)期繼?續(xù)擴(kuò)大?范圍，?讓每一?名同學(xué)?在班級(jí)?中都有?事做，?逐步達(dá)?到“人?人有事?做，事?事有人?管”的?良好局?面。?3、及?時(shí)處理?好“問(wèn)?題學(xué)生?”和“?突發(fā)事?件”。?對(duì)于問(wèn)?題學(xué)生?，要在?平時(shí)教?學(xué)中勤?觀察，?勤溝通?，發(fā)現(xiàn)?苗頭及?時(shí)疏導(dǎo)?。對(duì)于?“突發(fā)?事件”?，要在?處理問(wèn)?題是做?到就事?論事，?不夾雜?主觀。?4、?搞好家?校關(guān)系?，形成?合力。?本學(xué)期?要繼續(xù)?和家長(zhǎng)?保持聯(lián)?系，和?家長(zhǎng)溝?通中要?注意好?自己的?態(tài)度和?方式，?最大限?度贏得?家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校工?作的認(rèn)?可和支?持。?二、教?學(xué)方面?在教?學(xué)中，?抓好課?堂主陣?地，創(chuàng)?設(shè)教學(xué)?情境，?營(yíng)造良?好的教?學(xué)氛圍?。1?、通透?研究教?材，充?分利用?各種教?學(xué)資料?和網(wǎng)絡(luò)?優(yōu)勢(shì)，?嚴(yán)格按?照新課?程標(biāo)準(zhǔn)?的要求?，實(shí)施?語(yǔ)文教?學(xué)。對(duì)?于每一?單元每?一課都?有明確?的培養(yǎng)?目標(biāo)，?具體的?操作方?法。不?僅教給?學(xué)生系?統(tǒng)的語(yǔ)?文知識(shí)?，也要?在潛移?默化中?培養(yǎng)學(xué)?生的健?全的人?格。?2、課?堂上充?分發(fā)揮?學(xué)科優(yōu)?勢(shì)，加?大訓(xùn)練?力度，?讓學(xué)生?在小組?合作交?流等各?種學(xué)習(xí)?方式下?，知識(shí)?和能力?雙豐收?。3?、加強(qiáng)?作文教?學(xué)。繼?續(xù)保持?讓學(xué)生?記日記?的習(xí)慣?，寫生?活、寫?心情，?并率先?垂范，?讓下水?作文引?領(lǐng)學(xué)生?，達(dá)到?“見物?能言、?言之有?物”。?4、?上好閱?讀課。?根據(jù)大?綱要求?，安排?學(xué)生閱?讀中外?名著，?擴(kuò)大閱?讀量，?撰寫閱?讀筆記?，提高?閱讀鑒?賞水平?。5?、做好?幫偏扶?差工作?。無(wú)論?上課、?平時(shí)，?都要關(guān)?注“后?進(jìn)生”?，喚起?信心、?夯實(shí)基?礎(chǔ)、縮?小差距?。三?、教科?研方面?積極?參加各?級(jí)部門?組織的?教育科?研活動(dòng)?。日常?中，不?僅利用?好網(wǎng)絡(luò)?資源搞?好學(xué)習(xí)?，而且?還要認(rèn)?真閱讀?有關(guān)的?教育教?學(xué)書籍?，提高?自身業(yè)?務(wù)水平?。積極?參與組?內(nèi)課題?研究，?爭(zhēng)取在?教學(xué)中?實(shí)踐理?解理論?，再讓?理論指?導(dǎo)實(shí)踐?。認(rèn)真?研究新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，明?確標(biāo)準(zhǔn)?對(duì)每一?階段的?要求，?具體操?作方法?。總?之，在?新的學(xué)?年，我?將充分?發(fā)揮自?己的能?力水平?，有一?份熱發(fā)?一分光?，以期?圓滿完?成本學(xué)?期教育?教學(xué)工?作。?202?3年第?一學(xué)期?八年級(jí)?班主任?工作計(jì)?劃范文?（三）?這一?學(xué)期，?我擔(dān)任?八（_?___?）班的?班主任?。在班?主任期?間，我?意識(shí)到?作為一?位班主?任“身?正為范?”的重?要性。?八年級(jí)?是初中?階段的?思想波?動(dòng)最大?的環(huán)節(jié)?，我深?知自己?肩負(fù)的?責(zé)任重?大，不?敢有絲?毫的怠?慢，如?果沒(méi)有?帶好，?就會(huì)留?下不少?后遺癥?，貽害?學(xué)生的?就不只?是一年?，而是?一輩子?，給學(xué)?校的教?育工作?帶來(lái)很?大的麻?煩。因?此，我?覺(jué)得學(xué)?生思想?的正確?引導(dǎo)是?班級(jí)教?育工作?的基礎(chǔ)?，而學(xué)?生積極?健康的?思想是?創(chuàng)建優(yōu)?秀班集?體的關(guān)?鍵。?這學(xué)期?我主要?采取以?下幾個(gè)?措施?、對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?思想品?德教育?。這?是班主?任工作?的主要?任務(wù)，?也是班?級(jí)工作?的重點(diǎn)?。首先?要關(guān)心?愛護(hù)學(xué)?生，再?對(duì)他們?進(jìn)行思?想品德?教育。?教育他?們熱愛?祖國(guó)，?樹立為?中華的?振興而?奮發(fā)向?上的思?想。增?強(qiáng)集體?觀念，?培養(yǎng)高?尚的情?操，形?成一個(gè)?遵守紀(jì)?律、團(tuán)?結(jié)向上?、朝氣?蓬勃的?集體。?在向?qū)W?生進(jìn)行?思想品?德教育?時(shí)，要?有的方?矢，按?照德育?的方法?和原則?，動(dòng)之?以情，?曉之以?理，導(dǎo)?之以行?，持之?以恒。?其次，?利用每?周會(huì)開?展一項(xiàng)?班級(jí)活?動(dòng)話題?，由學(xué)?生自編?自演，?培養(yǎng)學(xué)?生的班?級(jí)凝聚?力和勇?爭(zhēng)向上?的精神?，對(duì)表?現(xiàn)優(yōu)秀?的學(xué)生?，給予?獎(jiǎng)勵(lì)。?、加?強(qiáng)班級(jí)?管理，?努力培?養(yǎng)良好?班風(fēng)的?班集體?。在?活動(dòng)中?選拔班?干部。?班干部?不是班?主任封?的，也?不是終?身制的?，而是?在實(shí)踐?中脫穎?而出的?，所以?通過(guò)集?體活動(dòng)?和學(xué)生?的實(shí)踐?活動(dòng)來(lái)?選拔干?部。通?過(guò)活動(dòng)?，選出?有工作?熱情，?責(zé)任心?強(qiáng)，有?強(qiáng)烈競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)?，有工?作魄力?的班干?部。讓?他們明?確自己?的職責(zé)?，信任?他們，?大膽放?手，把?一些具?體事務(wù)?派下去?，建立?層次分?明的管?理體系?。同時(shí)?，給予?定期的?指導(dǎo)監(jiān)?督。其?目的是?培養(yǎng)了?他們的?主人翁?意識(shí)和?責(zé)任心?。3?、積極?抓好后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工?作。?后進(jìn)生?的教育?歷來(lái)是?我們班?主任工?作的難?點(diǎn)。在?這方面?，我以?正確的?態(tài)度對(duì)?待他們?，深入?調(diào)查摸?底，搞?清他們?所以成?為差生?的原因?，做到?了因材?施教，?對(duì)他們?真誠(chéng)相?待，耐?心相幫?，及時(shí)?對(duì)后進(jìn)?生加強(qiáng)?心理疏?導(dǎo)，讓?他們認(rèn)?識(shí)到自?己的價(jià)?值。同?時(shí)積極?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?時(shí)不時(shí)?由學(xué)生?做小老?師來(lái)一?對(duì)一幫?助后進(jìn)?生，讓?每一位?學(xué)生都?能在學(xué)?習(xí)中體?驗(yàn)學(xué)習(xí)?的快樂(lè)?，獲得?成功的?幸福。?4、?教育學(xué)?生努力?學(xué)習(xí)，?完成學(xué)?習(xí)任務(wù)?。學(xué)?生的主?要任務(wù)?是學(xué)習(xí)?，教育?學(xué)生要?有明確?的學(xué)習(xí)?目的，?端正學(xué)?習(xí)態(tài)度?，遵守?學(xué)習(xí)紀(jì)?律，指?導(dǎo)學(xué)生?制定好?適合自?己的學(xué)?習(xí)方法?，提高?學(xué)習(xí)的?自覺(jué)性?，養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，提?高學(xué)習(xí)?成績(jī)。?5、?關(guān)心學(xué)?生身心?健康，?促進(jìn)學(xué)?生全面?發(fā)展。?要對(duì)?學(xué)生全?面負(fù)責(zé)?，不僅?要關(guān)心?學(xué)生的?課業(yè)學(xué)?習(xí)，而?且要引?導(dǎo)他們?開展有?益的文?藝活動(dòng)?，積極?參與學(xué)?校衛(wèi)生?環(huán)境保?護(hù)實(shí)踐?活動(dòng)中?。從自?己的身?邊做起?，從小?事做起?，以培?養(yǎng)他們?的勞動(dòng)?觀念和?為他人?服務(wù)的?思想，?養(yǎng)成良?好習(xí)慣?，增加?社會(huì)知?識(shí)，掌?握一定?的知識(shí)?和技能?，增長(zhǎng)?實(shí)際才?干。?6、以?遠(yuǎn)大的?理想激?發(fā)學(xué)習(xí)?.“?我們?cè)?，故我?們思，?我們思?，故我?們?cè)凇?”讓學(xué)?生明白?自己存?在的價(jià)?值，一?個(gè)人如?果沒(méi)有?理想，?就好像?大海上?一艘迷?失方向?的船，?飄到哪?兒算哪?兒，沒(méi)?有目標(biāo)?，就沒(méi)?有動(dòng)力?。學(xué)生?剛進(jìn)入?初中學(xué)?習(xí)階段?時(shí)，班?主任應(yīng)?積極創(chuàng)?造機(jī)會(huì)?對(duì)他們?進(jìn)行理?想教育?。因?yàn)?只有讓?學(xué)生明?確了自?己的奮?斗目標(biāo)?，他才?會(huì)把它?轉(zhuǎn)變成?學(xué)習(xí)、?生活的?動(dòng)力。?他們明?白實(shí)際?與理想?之間存?在的差?距，但?這差距?并非不?可逾越?，而是?可通過(guò)?自己的?努力去?跨越，?并要求?學(xué)生制?訂學(xué)習(xí)?計(jì)劃，?把對(duì)理?想的追?求轉(zhuǎn)化?為學(xué)習(xí)?動(dòng)力。?總之?，做班?主任，?將時(shí)常?反思自?己的管?理方法?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?，使班?級(jí)管理?工作做?的更加?出色，?萬(wàn)事開?頭難，?但良好?的開端?是成功?的開始??？偟?來(lái)說(shuō)，?一學(xué)期?來(lái)，我?在教書?育人的?實(shí)踐中?不斷學(xué)?習(xí)和提?高自己?專業(yè)水?平和教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，在實(shí)?踐中學(xué)?習(xí)和提?升自我?的能力?。2?023?年第一?學(xué)期八?年級(jí)班?主任工?作計(jì)劃?范文（?四）?八年級(jí)?是學(xué)生?最容易?產(chǎn)生兩?極分化?的年級(jí)?，我擔(dān)?任民2?5班班?主任，?經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)年?的努力?，班級(jí)?的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)?都有了?很大的?進(jìn)步，?但還存?在著很?多不足?，為作?好這學(xué)?期的班?主任工?作，繼?續(xù)建設(shè)?好這個(gè)?班級(jí)，?特制定?如下計(jì)?劃：?1、第?一周召?開班委?會(huì)議，?明確具?體分工?，并聽?取班干?部的班?級(jí)建設(shè)?計(jì)劃，?使班委?工作正?式運(yùn)作?。2?、第二?周調(diào)整?部分學(xué)?生座位?，使學(xué)?習(xí)小組?達(dá)到最?優(yōu)化組?合，均?衡力量?，建立?幫扶。?3、?及時(shí)調(diào)?整清潔?衛(wèi)生安?排表，?加強(qiáng)勞?動(dòng)委員?職責(zé)，?確保各?塊衛(wèi)生?干凈整?潔。?4、及?時(shí)進(jìn)行?班風(fēng)校?紀(jì)的教?育，以?常規(guī)管?理為載?體，規(guī)?范學(xué)生?的各項(xiàng)?管理要?求，重?申學(xué)校?各方面?的要求?，防患?未然。?重點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)學(xué)生?在學(xué)習(xí)?、休息?、體育?鍛煉、?勞動(dòng)等?方面的?自學(xué)性?。將“?自覺(jué)學(xué)?習(xí)、自?覺(jué)鍛煉?、自覺(jué)?休息、?自覺(jué)勞?動(dòng)”作?為本班?的班訓(xùn)?。5?、開展?禮儀教?育和人?文素質(zhì)?教育，?從學(xué)生?的吃穿?住行等?方面入?手，養(yǎng)?成良好?的習(xí)慣?，同時(shí)?進(jìn)一步?優(yōu)化人?文素質(zhì)?環(huán)境，?增強(qiáng)集?體凝聚?力。?6、繼?續(xù)做好?后進(jìn)生?工作，?穩(wěn)定、?激發(fā)同?學(xué)們的?集體主?義觀念?和積極?上進(jìn)的?學(xué)習(xí)自?覺(jué)性。?要促成?互助小?組,或?搞好一?幫一活?動(dòng)。在?八年級(jí)?上期,?盡量不?讓學(xué)生?在學(xué)習(xí)?上掉隊(duì)?,最大?限度地?防止兩?極分化?。7?、做好?住宿生?的管理?。教育?住宿生?要遵守?宿舍制?度，服?從管理?，愛護(hù)?公物，?要求學(xué)?生加強(qiáng)?個(gè)人衛(wèi)?生習(xí)慣?，防止?傳染病?的發(fā)生?。8?、以學(xué)?習(xí)委員?為核心?，以各?科課代?表為主?的自習(xí)?課和午?間自主?學(xué)習(xí)活?動(dòng)，開