第12課《關(guān)雎》-部編版語文八年級(jí)下冊(cè)

關(guān)

雎學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解《詩經(jīng)》，熟讀成誦，理解古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛情的向往和追求。2.體會(huì)詩歌大量運(yùn)用重章疊句的表達(dá)方式。2.理解詩經(jīng)賦、比、興的表現(xiàn)手法。了解詩歌，體驗(yàn)詩歌之美《詩經(jīng)》概括：《詩經(jīng)》，先秦時(shí)叫作《詩》或《詩三百》，到了漢代被奉為經(jīng)典，尊稱為《詩經(jīng)》，列為“五經(jīng)”。《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。它匯集了從西周初年到春秋中葉（約公元前11世紀(jì)至公元前6世紀(jì)）的詩歌305篇。

《詩經(jīng)》類型：風(fēng)、雅、頌“風(fēng)”是各地方的民歌民謠；“雅”是正統(tǒng)的宮廷樂歌，用于宴會(huì)的典禮；“頌”是祭祀樂歌，用于宮廷宗店祭祀。

《詩經(jīng)》中主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興。賦是直陳其事，比是借物比喻，興是托物起興。風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”。

重章疊句是詩歌的一種常見手法，即上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表情達(dá)意的方法。這種手法具有回環(huán)反復(fù)的表達(dá)效果與音韻美、意境美、含蓄美。重章疊句字音字形

雎鳩()

窈窕()

逑()

參差()

荇菜()

琴瑟()

寤寐()

sèqiúxìnɡ

yǎotiǎojūjiūcēncīwùmèi

重點(diǎn)語句翻譯(1)窈窕淑女，君子好逑。姑娘美麗又善良，是我的好配偶。(2)求之不得，寤寐思服。好姑娘追求不到，日日夜夜思念她。(3)窈窕淑女，琴瑟友之。姑娘美麗又可愛，彈琴鼓瑟來親近她。

合作探究，理解詩歌內(nèi)容1.這首詩講了一個(gè)什么故事？請(qǐng)同學(xué)們用自己的語言來描述？這首詩很短很完整，寫主人公對(duì)愛情求而不得的相思之苦，但又不陷于難以自拔的低沉哀吟，是一首古老而優(yōu)秀的民歌作品。

合作探究，理解詩歌內(nèi)容2.既然大家都認(rèn)為這首詩是愛情詩，那么它是如何抒發(fā)相思之情的？首章四句寫一個(gè)年輕小伙子，見到河洲上一對(duì)水鳥的相親相愛，聽到它們一唱一和的鳴叫，自然引起自己的無限情思，何況他心中正有一位所愛的人呢！他向往著那位美麗賢淑的好姑娘，希望她能夠成為自己理想的配偶。

分析寫作手法《關(guān)雎》用了什么寫作手法？(1)詩歌以河中沙洲上相互和鳴的水鳥開頭，是“興”的表現(xiàn)手法?！芭d”的表現(xiàn)手法只是一種自由聯(lián)想，起到引出下文的作用，因而不同于后世詩歌的景物描寫，但是河水沙洲上的和諧的鳥鳴，仍可以引起讀者的遐想，把人帶到一片平曠遼遠(yuǎn)的境界之中，詩因此也顯得分外質(zhì)樸自然。

詩中別處還有沒有哪個(gè)地方使用了“興”的手法？——以荇菜流動(dòng)無方，興淑女之難求；——以荇菜既得而“采之”、“芼之”，興淑女既得而“友之”、“樂之”等。

分析寫作手法《關(guān)雎》用了什么寫作手法？2.重章疊唱的形式營造出一種喜慶的氣氛。每一章只變換幾個(gè)字，卻能收到回環(huán)往復(fù)的藝術(shù)效果在語言上多采用雙聲疊韻、疊字疊詞來狀物，擬聲，幕貌。2字音字形明確：明確：姑娘美麗又善良，是我的好配偶。這明確：明確：(3)語言富于表現(xiàn)力，運(yùn)用雙聲疊韻?！榜厚皇缗蹦繕?biāo)導(dǎo)學(xué)二：合作探究，理解詩歌內(nèi)容“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”等語句，善用雙聲疊韻，既富于表現(xiàn)力，又朗朗上口，至今活躍在人們的語言中。來描述。(起興)樂之明確：分角色朗讀，感受重章疊句的回環(huán)往復(fù)美。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

分析寫作手法《關(guān)雎》用了什么寫作手法？3.語言富于表現(xiàn)力，運(yùn)用雙聲疊韻?！榜厚皇缗薄拜氜D(zhuǎn)反側(cè)”等語句，善用雙聲疊韻，既富于表現(xiàn)力，又郎朗上口，至今活躍在人們的語言中