丁青中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】-1

丁青中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1：個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標狀態(tài)的過程，叫做（）

單項選擇題：

A、發(fā)覺問題

B、理解問題

C、問題檢驗

D、問題解決

2：對黑猩猩做“頓悟試驗”的是（）。

單項選擇題：

A、苛勒

B、托爾曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

3：英法聯(lián)軍攻入北京并火燒圓明園的大事發(fā)生在（）期間。

單項選擇題：

A、鴉片戰(zhàn)斗

B、其次次鴉片戰(zhàn)斗

C、甲午中日戰(zhàn)斗

D、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)斗

4：想象、口述、總結、做筆記、類比、答疑等，這些都是一種理解性的記憶策略。從學習策略的分類上看屬于（）。

單項選擇題：

A、組織策略

B、復述策略

C、方案策略

D、精細加工策略

5：關于綜合課程，下列描述中正確的是（）。

多項選擇題

A、是由兩門或兩門以上相鄰學科的學問滲透、融合而成的課程

B、強調學科之間的關聯(lián)性與統(tǒng)一性

C、是基于各門學科內在聯(lián)系編制而成的課程

D、它是針對學科課程而言的

E、可以取代學科課程

6：在有史以來的教育中，除（）以外，都具有階級性的特征。

單項選擇題：

A、古代教育

B、近代教育

C、現(xiàn)代教育

D、原始教育

7：“桃李無言，下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是（）

單項選擇題：

A、自我教育

B、熬煉

C、修養(yǎng)

D、榜樣及示范

8：老師的專業(yè)學問越高教學效果越好。（）

推斷題

對

錯

9：老師在教育過程中主要涉及（）。

多項選擇題

A、敬業(yè)精神

B、職業(yè)素養(yǎng)

C、專業(yè)學問

D、專業(yè)技能

E、教學風格

10：肯定社會的政治制度打算著教育目的的性質，生產(chǎn)力進展水平打算著培育人才的質量規(guī)格。（）

推斷題

對

錯

11：下列概念中，（）不是皮亞杰最先提出的。

單項選擇題：

A、同化

B、順應

C、圖式

D、反射

12：記憶電話號碼是一種配對聯(lián)想學習過程。（）

推斷題

對

錯

13：教育的目的可以分為教育目的、培育目標、教學目標三個層次。（）

推斷題

對

錯

14：課堂教學的詳細形式主要有（）。

多項選擇題

A、復式教學

B、班內分組教學

C、班內個別教學

D、全班上課

E、現(xiàn)場教學

15：17世紀從理論上對班級授課制加以總結和論證的教育家是(、)

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、帕利門

C、赫爾巴特

D、昆體良

16：下列屬于布魯納教育觀點的是（）

單項選擇題：

A、范例教學法

B、設計教學法

C、五段教學法

D、結構化教學法和發(fā)覺學習模式

17：學習遷移的基本理論是（）

多項選擇題

A、形式訓練說

B、共同要素說

C、閱歷概括說

D、關系轉換理論

E、認知結構說

18：下列屬于老師促成紀律中結構創(chuàng)設的是()。

多項選擇題

A、指導

B、嘉獎

C、幫助

D、操縱

E、征求同學看法

19：教育活動是一種培育人的社會活動，教育系統(tǒng)是一個較簡單的多因素構成的社會系統(tǒng)，在諸要素中，最基本的要素是（）。

單項選擇題：

A、同學和課程

B、老師和課程

C、同學和老師

D、手段和方法

20：老師個體專業(yè)化進展最直接、最普遍的途徑是（）

單項選擇題：

A、師范教育

B、入職培訓

C、自我教育

D、在職培訓

21：“利用紅色可以做什么”屬于（）發(fā)散思維。

單項選擇題：

A、用途集中

B、結構集中

C、方法集中

D、形態(tài)集中

22：是否具備（）是衡量老師職業(yè)道德素養(yǎng)凹凸的重要指標。

單項選擇題：

A、堅決的職業(yè)道德信念

B、真誠的職業(yè)道德情感

C、良好的職業(yè)道德行為習慣

D、頑強的職業(yè)道德意志

23：職業(yè)道德的特征表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、穩(wěn)定性

B、詳細性

C、適用性

D、教育性

24：備課是教學工作的（）。

單項選擇題：

A、基本環(huán)節(jié)

B、中心環(huán)節(jié)

C、第一環(huán)節(jié)

D、最終環(huán)節(jié)

25：“同學進行自主學習，老師供應支持”的課堂氛圍屬于（）類型。

單項選擇題：

A、專制型

B、自由型

C、放任型

D、民主型

26：德育過程的主要沖突包括（）

多項選擇題

A、德育過程與外部環(huán)境的沖突

B、德育與智育的沖突

C、德育與體育的沖突

D、德育與美育的沖突

E、德育過程內部諸要素之間的沖突

27：我國最早使用“教育”一詞的是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、許慎

D、朱熹

28：教育的功能有（）。

多項選擇題

A、政治功能

B、經(jīng)濟功能

C、文化功能

D、科學技術進展功能

29：1944年6月，盟軍開拓歐洲其次戰(zhàn)場，使法西斯德國陷人盟軍兩面夾擊之中的戰(zhàn)役是（）

單項選擇題：

A、斯大林格勒戰(zhàn)役

B、諾曼底登陸戰(zhàn)

C、阿拉曼戰(zhàn)役

D、中途島海戰(zhàn)

30：為培育提高新老師和教學閱歷欠缺的年輕老師宜進行（）觀摩。

單項選擇題：

A、正式

B、非正式

C、組織化

D、非組織化

31：我們要辦“一種適合兒童的教育，而不是選擇適合教育的兒童”，這反映了素養(yǎng)教育是一種（）的教育。

單項選擇題：

A、面對全體同學

B、全面進展

C、促進同學共性進展

D、以培育創(chuàng)新精神為重點

32：小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此經(jīng)常要反復檢查，他的這種行為屬于()。

單項選擇題：

A、焦慮

B、強迫行為

C、強迫觀念

D、強迫恐驚

33：有關課堂教學的優(yōu)點不正確的是（）

單項選擇題：

A、有利于照看同學的個別差異

B、有利于提高教學效率

C、有利于發(fā)揮老師的主導作用

D、有利于發(fā)揮同學集體的教育作用

34：把課程分為分科課程和綜合課程是依據(jù)（）來劃分的。

單項選擇題：

A、課程內容的組織方式

B、課程內容所固有的屬性

C、課程方案對課程實施的要求

D、課程的表現(xiàn)形式

35：在Excel中，對數(shù)據(jù)源進行分類匯總之前，應先完成的操作是（）。

單項選擇題：

A、篩選

B、建立數(shù)據(jù)庫

C、排序

D、有效地計算

36：去過幾次小伴侶的家，就能畫出詳細的路線圖來，認知進展到哪一階段的兒童能做到這種程度?（）

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

37：桑代克的效果律認為，在試誤學習的過程中，任何刺激與反應的聯(lián)結，一經(jīng)練習運用，其聯(lián)結的力氣漸漸增大，而假如不運用，則聯(lián)結的力氣會漸漸削減。（）

推斷題

對

錯

38：在同學管理工作中，人的因素是最為重要的因素。（）

推斷題

對

錯

39：學校如何對同學進行勞動教育?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、把勞動教育納入整個教學方案之中，使師生重視勞動教育

B、對國家規(guī)定的勞動時間，學校不得隨便刪減

C、勞動教育不應只限制于學校里，而應重視家庭的早期勞動教育

D、勞動教育還應當通過生產(chǎn)勞動和公益勞動來實現(xiàn)

40：在學習過程中，學習者采納在主題句下劃線的方法關心學習，這種學習策略屬于（）

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、資源管理策略

D、復述策略

41：教學討論的第一步是（）

單項選擇題：

A、討論方案的設計

B、討論課題的選擇

C、討論方案的實施

D、論文和報告的撰寫

42：老師教態(tài)語言的類型分為（）。

多項選擇題

A、身姿變化

B、口語變化

C、板書變化

D、面部表情

E、外表服飾

43：老師未經(jīng)同學同意按考分凹凸排列名次，張榜公布，或讓同學分發(fā)試卷，這侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、隱私權

B、名譽權

C、受教育權

D、人身自由權

44：講授法的主要方式包括（）。

多項選擇題

A、爭論

B、敘述

C、報告

D、講解

E、講演

45：提出“產(chǎn)婆術”這一啟發(fā)性教學思想的教育家是（）

單項選擇題：

A、亞里士多德

B、柏拉圖

C、蘇格拉底

D、昆體良

46：由具有較高的概括水平的上位學習向具有較低概括水平的下位學習之間發(fā)生的遷移稱為（）。

單項選擇題：

A、順向遷移

B、逆向遷移

C、水平遷移

D、垂直遷移

47：片面強調同學天賦潛能的作用，過分強調同學中心地位的學習理論是（）

單項選擇題：

A、聯(lián)結派學習理論

B、格式塔學習理論

C、認知派學習理論

D、人本主義學習理論

48：我們一般將語文、數(shù)學和外語統(tǒng)稱為（）

單項選擇題：

A、工具類學科

B、學問類學科

C、技藝類學科

D、社會性學科

49：被公認為是第一本現(xiàn)代教育學著作的是（）

單項選擇題：

A、杜威的《民主主義與教育》

B、夸美紐斯的《大教學論》

C、洛克的《教育漫話》

D、赫爾巴特的《一般教育學》

50：能作為教育法律關系主體的有（)

多項選擇題

A、行為

B、物

C、精神財寶

D、組織

E、人

51：下列不屬于因特網(wǎng)功能的是（）。

單項選擇題：

A、實時監(jiān)測

B、遠程登錄

C、電子郵件

D、文件傳輸

52：關于教育政策的協(xié)調功能，下列說法不正確的是（）

單項選擇題：

A、指教育政策在社會進展過程中具有協(xié)調和平衡各種教育關系的作用

B、是由教育政策的本質屬性打算的

C、教育政策是有關教育的權利和利益的詳細體現(xiàn)

D、并不是全部的教育政策都具有協(xié)調功能

53：老師對同學的喜愛，從內容上看，在較低層次上，是指老師對同學的（）。

單項選擇題：

A、親近感

B、理解感

C、敬重感

D、期盼感

54：睡覺前喝了咖啡、茶或者可樂之類的飲料，經(jīng)常導致興奮，消失失眠現(xiàn)象，這種失眠屬于（）。

單項選擇題：

A、假性失眠

B、情境性失眠

C、失律性失眠

D、藥物性失眠

55：國畫是我國傳統(tǒng)的美術形式，我國存世最早、最完整的國畫作品是（）。

單項選擇題：

A、顧愷之的《女史箴圖》

B、吳道子的《天王送子圖》

C、張僧繇的《梁武帝像》

D、周肪的《簪花仕女圖》

56：老師之間要“虛心謹慎，敬重同志，相互學習，相互關心，維護其他老師在同學中的威信。關懷集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風?！边@是師德教育的（）。

單項選擇題：

A、“雙贏”協(xié)作原則

B、和平共處原則

C、互助原則

D、敬重原則

57：下列選項中屬于中學德育教育內容的是（）

多項選擇題

A、愛國主義教育

B、集體主義教育

C、社會主義教育

D、勞動教育

E、抱負教育

58：桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試錯誤過程中，形成了穩(wěn)定的（）。

單項選擇題：

A、力量

B、技能

C、愛好

D、刺激一反應聯(lián)結

59：現(xiàn)場教學是（）

單項選擇題：

A、老師組織同學到生產(chǎn)現(xiàn)場和其它現(xiàn)場進行教學

B、老師到特定的地點對同學進行教學

C、老師通過媒體對同學進行形象教學

D、同學到實習場地獨立完成作業(yè)

60：測驗題目對猜測的內容或行為范圍取樣的相宜性程度，被稱為（）。

單項選擇題：

A、效標關聯(lián)效度

B、猜測效度

C、構想效度

D、內容效度

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案A

解析：

3：答案B

解析1856年，英軍炮轟廣州，挑起其次次鴉片戰(zhàn)斗。法國也乘機出兵，與英國組成聯(lián)軍。在這次戰(zhàn)斗中，英法聯(lián)軍洗劫并焚毀了北京西北郊舉世著名的皇家園林——圓明園。

4：答案D

解析：

5：答案A,B,C,D

解析綜合課程是針對學科課程而言的，強調學科之間的關聯(lián)性與統(tǒng)一性，是由各門課程內在聯(lián)系編制而成的課程。

6：答案D

解析教育的階級性是由社會具有階級性打算的。在階級社會中，教育必定與階級相連，體現(xiàn)所代表階級的階級利益，學校教育直接體現(xiàn)統(tǒng)治階級的利益。將來的社會，沒有階級，因此教育的階級性也必定隨之消逝，只體現(xiàn)為社會服務的性質。

7：答案D

解析：

8：答案錯誤

解析老師擁有較高的專業(yè)學問僅僅是教學效果的一個必要條件，要提高教學效果還需要教育理論學問、教育專業(yè)技能、教育實踐學問等多方面素養(yǎng)。(本解析由張恩凱供應)

9：答案A,C,D,E

解析老師這一要素主要涉及敬業(yè)精神、專業(yè)學問、專業(yè)技能和教學風格。

10：答案正確

解析：

11：答案D

解析反射最早是由桑代克提出的。

12：答案正確

解析：

13：答案錯誤

解析教育的目的可以分為教育目的、培育目標、課程目標、教學目標四個層次。

14：答案B,C,D

解析：

15：答案A

解析：

16：答案D

解析布魯納提出結構課程理論和發(fā)覺學習模式。

17：答案A,B,C,D,E

解析：

18：答案A,B,D

解析C、E兩項不屬于結構創(chuàng)設。

19：答案C

解析：

20：答案C

解析自我教育即專業(yè)化的自我建構，它是老師個體專業(yè)化進展最直接、最普遍的途徑。

21：答案D

解析：

22：答案D

解析衡量老師職業(yè)道德素養(yǎng)凹凸的重要標志是看老師是否具備頑強的職業(yè)道德意志。

23：答案A,B,C

解析：

24：答案C

解析：

25：答案D

解析在民主和諧的課堂教學氛圍中，老師與同學之間，同學與同學之間是公平的。同學是學習的主體，老師是同學學習的引導者和促進者。

26：答案A,E

解析：

27：答案B

解析“教育”一詞，據(jù)考證，在中國最早見于《孟子·盡心上》。

28：答案A,B,C,D

解析教育受到社會政治經(jīng)濟制度、生產(chǎn)力水平、科學技術和文化背景、文化傳統(tǒng)的影響，并對這些產(chǎn)生反作用，即具有政治、經(jīng)濟、文化、科學技術的功能。

29：答案B

解析諾曼底登陸是其次次世界大戰(zhàn)中在歐洲西線戰(zhàn)場發(fā)起的一場大規(guī)模攻勢，戰(zhàn)役發(fā)生在1944年6月6日，故選B項。

30：答案C

解析【解析】為培育提高新老師和教學閱歷欠缺的年輕老師宜進行組織化觀摩。

31：答案A

解析素養(yǎng)教育是面對每一個受教育者的教育，它面對每一個同學，旨在促進每一個同學的進展。

32：答案B

解析由于反復檢查是動作，所以這種行為不屬于強迫觀念，屬于強迫行為。

33：答案A

解析課堂教學的優(yōu)點包括：有利于提高教學效率；有利于發(fā)揮老師的主導作用；有利于發(fā)揮同學集體的教育作用。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

34：答案A

解析：

35：答案C

解析在Excel中，對數(shù)據(jù)源進行分類匯總之前，先選定匯總列，對數(shù)據(jù)清單進行排序。

36：答案C

解析如上題。

37：答案錯誤

解析這是桑代克練習律的觀點，而非效果律。

38：答案正確

解析：

39：答案A,B,C,D

解析：

40：答案D

解析畫線是復述策略，是認知策略的一種。

41：答案B

解析：

42：答案