2020年中考化學(xué)“培優(yōu)拓展”-量筒、天平的使用及氣密性檢查(教師版)

精品資源·備戰(zhàn)中考專題01量筒、天平的使用及裝置氣密性檢查（解析版)姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．（2019·全國初二月考）小英同學(xué)用量筒量取液體,將量筒放好后,俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處,讀數(shù)為20mL；倒出部分液體后,仰視凹液面最低處,讀數(shù)為5mL．則該同學(xué)實際倒出液體的體積（）A．等于15?mLC．小于15?mL【答案】CB．大于15?mLD．無法確定【解析】俯視讀數(shù)為20mL,則量筒內(nèi)實際的液體體積＜20mL；仰視讀數(shù)為5mL,則量筒內(nèi)剩余液體的實際體積＞5mL,所以實際倒出液體的體積＜20mL-5mL=15mL。故選C2．（2019·耒陽市冠湘中學(xué)初三月考）用量筒量取液體時,某同學(xué)操作如下：量筒放平穩(wěn),面對刻度,初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為9.6mL,倒出一部分液體,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為3.6m這同位學(xué)實際取出液體的體積（）A．等于6mL【答案】BB．大于6mLC．小于6mLD．無法判斷【解析】用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大。該學(xué)生初次讀數(shù)時視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為9.6mL,實際體積等于9.6mL；倒出部分液體后,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為3.6mL,其讀數(shù)會比實際偏大,那么實際體積應(yīng)小于3.6mL；則該學(xué)生實際傾倒的液體體積大于6mL。故選B。3．（2017·云南省個舊市第二中學(xué)初三月考）某同學(xué)在實驗報告中記錄下列數(shù)據(jù),其中正確的（）A．用25mL量筒量取18.63mL鹽酸B．用托盤天平稱取12.15g食鹽C．量取5ml的稀鹽【答案】D【解析】A、量筒的精確度只能達到0.1mL,不能讀到18.63mL,錯誤；B、托盤天平能精確到0.1g,不能稱取12.15g的食鹽,錯誤；C、根據(jù)所量取液體量可知需要10毫升量筒即可,100mL量筒太大,誤差會太大,錯酸用100mL的量筒D．用托盤天平稱取8.3g鋅粒誤；D、托盤天平能精確到0.1g,用托盤天平可以稱取8.3g鋅粒,正確。故選D。4．（2019·全國初三課時練習(xí)）某同學(xué)用托盤天平稱量固體甲時,將甲放在天平右盤,砝碼放在左盤．天平平衡時,左盤砝碼質(zhì)量為A．B．,游碼指示的刻度為C．D．,則固體甲的質(zhì)量為（）必考題型·過關(guān)寶典精品資源·備戰(zhàn)中考【答案】B【解析】設(shè)固體甲的質(zhì)量為x。根據(jù)天平左邊和右邊的質(zhì)量關(guān)系為：左盤中的物質(zhì)的質(zhì)量=右盤中物質(zhì)的質(zhì)量+游碼指示的刻度。可得10g=x+0.8g,解之得x=9.2g。故選B。掌握天平左邊和右邊的質(zhì)量關(guān)系為：左盤中的物質(zhì)的質(zhì)量=右盤中物質(zhì)的質(zhì)量+游碼指示的刻度是解題關(guān)鍵。5．檢查裝置氣密性的方法可用推拉注射器活塞的方法檢查如圖中裝置的氣密性,當(dāng)緩慢推動活塞時,如果裝置的氣密性良好,可觀察到的現(xiàn)象是()A．長頸漏斗的下端管口產(chǎn)生氣泡B．瓶內(nèi)的液面上升C．長頸漏斗管內(nèi)液面上升D．沒有任何現(xiàn)象產(chǎn)生【答案】C【解析】該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)推動注射器的活塞時,錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強增大,把水壓入長頸漏斗中,若氣密性好則形會成一段穩(wěn)定的水柱；當(dāng)拉動注射器的活塞時,錐形瓶內(nèi)的空氣體積增大壓強變小,若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端產(chǎn)會生氣泡。故選C。6．（2017·江蘇初三期中）下列檢查裝置氣密性實驗中漏氣的是（）A．B．C．D．必考題型·過關(guān)寶典精品資源·備戰(zhàn)中考【答案】D【解析】A、雙手捂住試管,試管內(nèi)氣體受熱膨脹,使試管中氣體壓強增大,在水中產(chǎn)生氣泡,說明裝置氣密性良好,故不漏氣；B、向左推活塞,瓶內(nèi)壓強增大,液柱上升后不下降,說明裝置不漏氣,故正確；C、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,向長頸漏斗中倒水,液面高度不下降,說明裝置氣密性良好,故不漏氣；D、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,上下移動,若裝置不漏氣,兩邊液面應(yīng)形成一定的高度差,而圖示兩端液面相平,說明裝置漏氣。二、填空題7．（2017·山東中考模擬）某化工廠生產(chǎn)的純堿中含有少量氯化鈉雜。質(zhì)某興趣小組的同學(xué)為測定其純度,稱取一定量質(zhì)的樣品,用如下圖所示儀器組裝實驗裝置,進行實驗。請回答下列問題：⑴實驗開始前,如何檢驗A裝置的氣密性？____。⑵若氣體流向從左到右,則幾種儀器組件的連接順序是（填寫儀器導(dǎo)管接口處字母）：a接（__）,接__,__接__。（__）（）（）（）⑶儀器D的作用是________。⑷該實驗中,若要計算純堿樣品的純度,除稱取樣品量質(zhì)外,還需要測定的實驗數(shù)據(jù)是__。⑸若A中改為加入濃鹽酸,則測定結(jié)果______（“偏高”、“偏低”或“無影響”）。⑹該興趣小組的同學(xué)又提出,也可以用“沉淀法”進行測定,并設(shè)計實驗：稱取樣品加水溶解,加入適量X的溶液,待反應(yīng)完成后過濾、洗滌、烘干（、冷卻）稱量。你認(rèn)為X中含有的陽離子是________；過濾時需要的玻璃儀器有__________。關(guān)閉止水夾,向分液漏斗中注水,打開分液漏斗活塞,若水面不持續(xù)下降,說明氣密性良【答案】好debcf吸收空氣中的CO2（或防止空氣中的CO2進入B中）實驗前后儀器B的質(zhì)量偏高Ca2＋或Ba2＋燒杯、漏斗、玻璃棒【解析】⑴實驗開始前,先檢驗A裝置的氣密性,方法是關(guān)閉止水夾,向分液漏斗中注水,打開分液漏斗活必考題型·過關(guān)寶典精品資源·備戰(zhàn)中考塞,若水面不持續(xù)下降,說明氣密性良好。⑵先通過裝置C除去氣體中的水蒸氣,然后再通過裝置B除去二氧化碳,為防止空氣中的二氧化碳對實驗的干擾,最后連接裝置D。故連接順序是adebcf。⑶儀器D的作用是吸收空氣中的CO2防止對實驗的干擾。⑷裝置B實驗前后的差量是生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計算碳酸鈉的質(zhì)量,進而求出純堿樣品的純度。⑸若A中改為加入濃鹽酸,則制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體,裝置B增加的質(zhì)量偏大,測定結(jié)果偏大。⑹用“沉淀法”進行測定,是將碳酸鈉中的碳酸根離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣或碳酸鋇沉淀,故X中含有的離陽子是Ca2＋或Ba2＋過濾操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒。三、簡答題8．（2017·福建初三期中）下圖是探究質(zhì)量守恒的實驗裝置,錐形瓶內(nèi)插有一根上端系有一小氣球、下端能與白磷接觸的玻璃管。（1）燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為________g。（2）引燃白磷,氣球脹大,待錐形瓶冷卻至室溫后,又看到氣球變癟,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________________________；在玻璃管上方系一氣球的主要目的是______________。（3）實驗結(jié)束后（錐形瓶已冷卻到室溫）,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中（如下圖所示,瓶口貼緊水面）,拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進入錐形瓶中,則進入瓶中的水約占錐形瓶的容積的______。（4）由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是________。（填序號）①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)種類【答案】2.6g4P+5O22P2O5起緩沖作用,防止因氣體受熱膨脹而沖開橡膠塞（防止五氧必考題型·過關(guān)寶典精品資源·備戰(zhàn)中考化二磷逸散到空氣中）1/5①②⑤【解析】（1）根據(jù)物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量,游碼的質(zhì)量為27.6g-（20+5）g=2.6g；紅磷燃燒生成五氧化二磷,根據(jù)反應(yīng)放熱易把活塞沖出開始燃燒時,反應(yīng)放出的大量熱,使密閉體系內(nèi)的空氣受熱膨脹,氣球變大；反應(yīng)結(jié)束后,錐形瓶內(nèi)的氧氣被消耗,使密閉體系內(nèi)的壓強減?。≒2O5常溫下是固體）,導(dǎo)致氣球變小,化學(xué)反應(yīng)方程式為：4P+5O2PO；在玻璃管上方系一氣球的主要目的是起緩沖作252用,防止因氣體受熱膨脹而沖開橡膠塞（防止五氧化二磷逸散到空氣中）；實驗結(jié)束后（錐形瓶已冷卻到室溫）,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中（如下圖所示,瓶口貼緊水面）,拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進入錐形瓶中,則進入瓶中的水約占錐形瓶的容積的1/5；（3）化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、原子數(shù)目、原子的質(zhì)量、元素種類、各物質(zhì)的總質(zhì)量都不變,因此選①②⑤。四、實驗題9．下列是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實驗圖示。請回答下列問題：（1）在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)使用________添加水。（2）指出圖A中的錯誤操作________。（3）將圖A中錯誤操作改正后,用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,接下來的操作應(yīng)是________。（4）在其他操作無錯誤的前提下,量取所需要的水時,按圖B進行操作,一定能導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“偏大”、“不變”或“偏小”）?！敬鸢浮磕z頭滴管砝碼和物品位置顛倒減少藥品偏小【解析】（1）在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)使用膠頭滴管添加水至所需刻度處,故填膠頭滴管。（2）用天平稱取物質(zhì)時,被稱物放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,故填砝碼和物品位置顛倒。（3）按照“左物右碼”的原則,用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說明藥品取多了,接下來的操作應(yīng)是減少藥品,故填減少藥品。（4）讀取量筒中液體的體積時,若仰視讀數(shù),會使所讀取的數(shù)偏小,從而造成量取水的體積偏大,導(dǎo)致所配必考題型·過關(guān)寶典精品資源·備戰(zhàn)中考溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故填偏小。10．（2018·全國初三課時練習(xí)）某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,準(zhǔn)備了下列實驗用品?；卮鹣铝袉栴}：(1)該同學(xué)按下列實驗步驟進行：①計算,②稱量,③量取,④________(填步驟名稱)；⑤裝瓶。(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是__________(填名稱)。(3)計算所需NaCl的質(zhì)量為______g,稱量時,NaCl應(yīng)放在托盤天平的______(選填“左盤”或“右盤”)上。(4)量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時,改用________(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線。下圖該同學(xué)觀察方式正確的是________(填序號)(5)若用C觀察方量式取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________(選填“偏大”“偏小”或“無影響”)?！敬鸢浮咳芙獠ＡО?左盤膠頭滴管A偏大【解析】（1）配制溶液的基本步驟是計算、稱量、量取、溶解,裝瓶,故④是溶解；（2）配制過程中要用到玻璃棒攪拌,故缺少玻璃棒；（3）60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為：60g5%3g；用天平稱量固體的質(zhì)量時要做到左物右碼,故物體放在左盤；（4）取用少量液體的儀器用膠頭滴管；用量筒量取液體讀數(shù)時,視線要與液體凹液面最低處相平,故選A;（5）當(dāng)俯視讀數(shù)時量取的液體的實際體積小于真實值,故質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；11．（2016·安徽初三期中）現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如圖1的相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是____________。必考題型·過關(guān)寶典精品資源·備戰(zhàn)中考A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。B、關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移（右移）,停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差。C、關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移（右移）,停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差。（2）二氧化錳催化下過氧化氫分解的文字或符號表達式是_________________。（3）甲小組有如下實驗設(shè)計方案,完成下表實驗編號實驗?zāi)康臏囟?5℃25℃催化劑濃度甲組實驗Ⅰ甲組實驗Ⅱ二氧化錳二氧化錳10mL2%過氧化氫10mL5%過氧化氫探究________對過氧化氫分解速率的影響（4）甲、乙兩小組得如出圖2的數(shù)據(jù)Ⅰ甲組實驗得的出數(shù)據(jù)可知：濃度越大,過氧化氫分解速率_____________；（填“越快”或“越慢”）Ⅱ由乙組研究的酸、堿對過氧化氫分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下,過氧化氫在___________（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快?！敬鸢浮緼B過氧化氫水+氧氣（H2O2H2O+O2）濃度越快堿性必考題型·過關(guān)寶典精品資源·備戰(zhàn)中考【解析】（1）氣密性的檢驗是根據(jù)壓強原理,可以關(guān)閉分液漏斗活塞,將注射器外移看停止用力后看注射器活塞能夠復(fù)原,也可固定注射器活塞,采用液面差法,也可用升高溫度法,故選AB；（2）二氧化錳催化下過氧化氫分解生成氧氣和水,反應(yīng)的文字（符號）表達式是過氧化氫+氧氣（H2O2H2O+O2）；水（3）由甲組兩個實驗對比可以看出實驗Ⅱ中催化劑與實驗Ⅰ中的相同,過氧化氫濃度不同,因此甲組的實驗?zāi)康臑樘骄繚舛葘λ俾实挠绊?；?）Ⅰ由圖像可知在體積—,率斜即可代表化學(xué)反應(yīng)速率,由甲組實驗兩條曲線可知,甲組實驗Ⅱ率斜大,因此H2O2的濃度越大分解速率越快；Ⅱ由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析可知堿性越強,放出氣體的速率越快。五、綜合題12．（2019·全國初三單元測試）在中學(xué)化學(xué)定量實驗中,經(jīng)常要用量筒來量取一定體積的液體或?qū)σ欢w積的液體進行讀數(shù)．由于實驗者觀察方法不正確,而造成所量取液體的體積或讀出的體積數(shù)值存在誤差．讀數(shù)時視線應(yīng)________；量筒的使用經(jīng)常分兩種情況：對一定體積的溶液進行讀數(shù)．如圖甲所示使用的是分度值為的量筒正確的讀數(shù)為________俯視讀數(shù)________（填“偏高”或“偏低”）仰視讀數(shù)________（填“偏高”或“偏低”）量取一定體積的液體如圖乙若需量取水,最好選用________的量筒并配合使用________進行量取,若讀數(shù)時仰視刻度,則實際量取的水的體積________（大于、小于、等于）．向量筒注入水,俯視讀數(shù)為,倒出一部分水后,仰視讀數(shù)為,則實際倒出來的水的體積是________A.B.大于C.小于D.大于或等于．【答案】偏高偏低膠頭滴管大于C【解析】量筒讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平。（1）讀數(shù)時應(yīng)與凹液面的最低處保持水平,如圖甲所示使用的是分度值為0.1ml的量筒正確的讀數(shù)為8mL,俯視讀數(shù)偏高,仰視讀數(shù)偏低；（2）量取一定體積必考題型·過關(guān)寶典精品資源·備戰(zhàn)中考的液體如圖乙若需量取95mL水,最好選用100mL的量筒并配合使用膠頭滴管進行量取,若讀數(shù)時仰視刻度,則實際量取的水的體積大于95mL；（3）用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平,如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大。向量筒中注入水,俯視讀數(shù)為A毫升,其讀數(shù)會比實際偏大,那么實際體積應(yīng)小于AmL,倒出一部分水后,仰視讀數(shù)為B毫升,其讀數(shù)會比實際偏小,那么實際體積應(yīng)大于BmL,則該學(xué)生實際傾倒的液體體積小于（A-B）。六、科學(xué)探究題13．（2018·江蘇致遠中學(xué)初三月考）小明設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置來證明氧化銅能加快過氧化氫溶液的分解,并與相同條件下MnO2的催化效果做比較,實驗時間均以生成30mL氣體為準(zhǔn)（即比較反應(yīng)速率）。用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積,其它可能影響實驗因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下：（1）檢查圖（I）裝置氣密性的方法是：_______________；（2）檢查圖（Ⅱ）裝置氣密性的方法是：_______________；（3）圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是________。（4）從設(shè)計原理看,實驗中的“待測數(shù)據(jù)”可以是指______。（5）如果要進一步探究CuO是否是該反應(yīng)的催化劑,請完成下列實驗。實驗步驟和現(xiàn)象設(shè)計這一步驟的目的（1）取15mL過氧化氫溶液,加入0.5gCuO后,產(chǎn)生O2的速率比未加入時快得多CuO能加快過氧化氫溶液的分解（2）___________（3）_________________________必考題型·過關(guān)寶典精品資源·備戰(zhàn)中考【答案】在乳膠管上夾彈簧夾,向長頸漏斗內(nèi)加水,至形成液封,再加適量水,靜置一段時間,若長頸漏斗液面與試管內(nèi)液面差保持不變,說明氣密性良好在乳膠管上夾上彈簧夾,向量氣管加適量水,提高量氣管,一段時間后,若量氣管內(nèi)液面不下降,說明氣密性良好防止O2溶于水生成30mL氧氣所需要的時間把上述混合物,過濾所得固體晾干后稱重CuO的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否保持不變將所得固體重新與過氧化氫溶液混合,觀察是否依舊加快過氧化氫溶液分解CuO的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否保持不變【解析】（1）檢查圖（I）裝置氣密性的方法是在乳膠管上夾上彈簧夾,向長頸漏斗內(nèi)加水,至形成液封,再加適量水,靜置一段時間,若長頸漏斗液面與試管內(nèi)液面差保持不變,說明氣密性良好；（2）檢查圖（Ⅱ）裝置氣密性的方法是在乳膠管上夾上彈簧夾,向量氣管加適量水,提高量氣管,一段時間后,若量氣管內(nèi)液面不下降,說明氣密性良好；（3）圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是防止O2溶于水影響測量結(jié)果；（4）從設(shè)計原理看,實驗中的“待測數(shù)據(jù)”是指生成30mL氧氣所需要的時間；（5）判斷某物質(zhì)是某反應(yīng)的催化劑要確定該物質(zhì)能改變反應(yīng)速率,該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,化學(xué)性質(zhì)不變；故需要將上述反應(yīng)后的混合物進行過濾,將所得固體烘干后稱量質(zhì)量；該步驟的目的是確定CuO的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否保持不變；除了確定該物質(zhì)的質(zhì)量不變外,還要確定該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不變,故操作是將所得固體重新與過氧化氫溶液混合,觀察是否依舊加快過氧化氫溶液分解；該步驟是為了確定CuO的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否保持不變必考題型·過關(guān)寶典精品資源·備戰(zhàn)中考★初三化學(xué)知識1、空氣的成分：氮氣占78%,氧氣占21%,2、主要的空氣污染物：NO2、CO、SO2、等物質(zhì)3、其它常見氣體的化學(xué)式：NH3(氨氣)、CO(一氧化碳)、CO2(二氧化碳)、CH4(甲烷)、SO2(二氧化硫)、SO3(三氧化硫)、NO(一氧化氮)、NO2(二氧化氮)、HCl(氯化氫)4、常見的酸根或離子：SO42-(硫酸根)、NO3-(硝酸根)、CO32-(碳酸根)、Cl-(氯離子)、OH-(氫氧根)、S2-(硫離子)、NH4+(銨根或銨離子)、K+(鉀離子)、Ca2+(鈣離子)、Na+(鈉離子)、Mg2+(鎂離子)、Al3+(鋁離子)、Zn2+(鋅離子)、Fe2+(亞鐵離子)、Fe3+(鐵離子)、Cu2+(銅離子)、Ag+(銀離子)、Ba2+(鋇離子)。各元素或原子團的化合價與上面離子的電荷數(shù)相對應(yīng)一價鉀鈉氫和銀，二價鈣鎂鋇和鋅;一二銅汞二三鐵，三價鋁來四價硅。(氧-2，氯化物中的氯為-1，氟-1，)(單質(zhì)中，元素的化合價為0;在化合物里，各元素的化合價的代數(shù)和為0)5、化學(xué)式和化合價：(1)化學(xué)式的意義：①宏觀意義：a.表示一種物質(zhì);b.表示該物質(zhì)的元素組成;②微觀意義：a.表示該物質(zhì)的一個分子;b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;③量的意義：a.表示物質(zhì)的一個分子中各原子個數(shù)比;b.表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比。(2)單質(zhì)化學(xué)式的讀寫：①直接用元素符號表示的：a.：如鉀K銅Cu銀Ag等;b.固態(tài)非如：碳C硫S磷P等c.稀有氣體。：如氦(氣)He氖(氣)Ne氬(氣)Ar等②多原子構(gòu)成分子的單質(zhì)：其分子由幾個同種原子構(gòu)成的就在元素符號右下角寫幾。：如每個氧氣分子是由2個氧原子構(gòu)成，則氧氣的化學(xué)式為O2。雙原子分子單質(zhì)化學(xué)式：O2(氧氣)、N2(氮氣)、H2(氫氣)F2(氟氣)、Cl2(氯氣)、多原子分子單質(zhì)化學(xué)式：臭氧O3等。(3)化合物化學(xué)式的讀寫：先讀的后寫，后寫的先讀。①兩種元素組成的化合物：讀成“某化某”，如：MgO(氧化鎂)、NaCl(氯化鈉)②酸根與金屬元素組成的化合物：讀成“某酸某”，：如KMnO4(高錳酸鉀)、K2MnO4(錳酸鉀)MgSO4(硫酸鎂)、CaCO3(碳酸鈣)。(4)根據(jù)化學(xué)式判斷元素化合價，根據(jù)元素化合價寫出化合物的化學(xué)式：①判斷元素化合價的依據(jù)是：化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零。②根據(jù)元素化合價寫化學(xué)式的步驟：a.按元素化合價正左負(fù)右寫出元素符號并標(biāo)出化合價;b.看元素化合價是否有號的右下角。6核外電子排布：1-20號元素(要記住元素的名稱及原子結(jié)構(gòu)示意圖)排布規(guī)律：①每排2n2個電子(n表示層數(shù))②最外層電子數(shù)不超過8個(最外層為第一層不超過2個)約數(shù)，并約成最簡比;c.交叉對調(diào)把已約成最簡比的化合價寫在元素符層最多必考題型·過關(guān)寶典精品資源·備戰(zhàn)中考③先排滿內(nèi)層再排外層。注：元素的化學(xué)性質(zhì)取決于最外層電子數(shù)：金屬元素原子的最外層電子數(shù)<4，易失電子，化學(xué)性質(zhì)活潑。非金屬元素原子的最外層電子數(shù)≥4，易得電子，化學(xué)性質(zhì)活潑。稀有氣體元素原子的最外層有8個電子(He有2個)，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，性質(zhì)穩(wěn)定。7、書寫化學(xué)方程式的原則：①以客觀事實為依據(jù);②遵循質(zhì)量守恒定律。書寫化學(xué)方程式的步驟：“寫”、“配”、“注”“等”。8、常見物質(zhì)的顏色(一)、固體的顏色1、紅色固體：銅，氧化鐵2、白色固體：氯化鈉，碳酸鈉，氫氧化鈉，氫氧化鈣，碳酸鈣，氧化鈣，硫酸銅，五氧化二磷，氧化鎂3、藍色固體：氫氧化銅，硫酸銅晶體4、紫黑色固體：高錳酸鉀5、淡黃色固體：硫磺6、無色固體：冰，干冰，金剛石7、白銀色固體：，銀鐵，鎂，鋁，汞等金屬8、黑色固體：鐵粉，木炭，氧化銅，二氧化錳，四氧化三鐵，(碳黑，活性炭)(二)、液體的顏色：11、無色液體：水，雙氧水12、藍色溶液：硫酸銅溶液，氯化銅溶液，硝酸銅溶液13、淺綠色溶液：硫酸亞鐵溶液，氯化亞鐵溶液，硝酸亞鐵溶液14、黃色溶液：硫酸鐵溶液，氯化鐵溶液，硝酸鐵溶液15、紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液16、紫色溶液：石蕊溶液(三)、氣體的顏色：17、無色氣體：氧氣，氮氣，氫氣，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氫等氣體。18、黃綠色氣體：氯氣二、初中化學(xué)易錯知識點1.加熱固體物質(zhì)用排水法收集氣體時，實驗完畢，先移酒精燈，后把導(dǎo)管從水中取出，使水倒流，試管破裂。2.把試管里的物質(zhì)加熱，沒有將試管夾夾在離管口1/3的位置，而是夾在試管的中部。3.傾倒液體時，掌心沒有對著瓶上標(biāo)簽，試劑瓶蓋沒有倒放在桌子上。4.用量具(量筒和滴定管等)量取液體時，視線往往在上方，量出液體的體積比實際體積大。沒有掌握“量具上的刻線和液體凹面的最低點應(yīng)在同一水平線上”的讀法。5.檢查裝置氣密性時，沒有將導(dǎo)管先插入水里，或插入水中太深，氣體無法逸出。6.使用滴管時，將滴管口伸入試管并觸及試管內(nèi)壁。必考題型·過關(guān)