大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《三只猴子》含反思

-3-大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《三只猴子》含反思【--大班音樂(lè)教案】大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《三只猴子》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友通過(guò)辨別、仿照學(xué)習(xí)，在合唱中堅(jiān)持自己的聲部，并初步體會(huì)與其他聲部和諧合作的愉悅，傾聽(tīng)老師的示范演唱，辨別各聲部、感受多聲部歌曲特有的此起彼伏的美感，借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲，快來(lái)看看小朋友園大班音樂(lè)優(yōu)秀《三只猴子》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、傾聽(tīng)老師的示范演唱，辨別各聲部、感受多聲部歌曲特有的此起彼伏的美感。2、通過(guò)辨別、仿照學(xué)習(xí)，在合唱中堅(jiān)持自己的聲部，并初步體會(huì)與其他聲部和諧合作的愉悅。3、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。4、借助圖譜、動(dòng)作、嬉戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。活動(dòng)預(yù)備：1、熟唱歌曲《三只猴子》的第一聲部。2、歌曲音樂(lè)。3、鋼琴?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲《三只猴子》。二、學(xué)習(xí)二聲部襯詞。1、聽(tīng)音樂(lè)拍節(jié)奏。師：你們會(huì)不會(huì)把這首歌的節(jié)奏拍出來(lái)呢？2、帶領(lǐng)小朋友跟著樂(lè)曲拍手感知節(jié)奏型︱XX︱XXX︱。3、嘗試在︱XX︱XXX︱的節(jié)奏型中加入襯詞：別、跳、別跳、跳，并跟著音樂(lè)節(jié)奏說(shuō)唱襯詞。三、學(xué)習(xí)二聲部演唱。1、觀(guān)賞老師合作表演的二聲部合唱《三只猴子》，發(fā)覺(jué)二聲部演唱的特點(diǎn)。師：今日，我和另外兩個(gè)老師要為你們演唱《三只猴子》，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)，在觀(guān)賞完后回答問(wèn)題：我們?nèi)齻€(gè)人唱的一樣嗎？假如不一樣，哪里不一樣？2、學(xué)習(xí)二聲部合唱。(1)老師唱歌詞，小朋友嘗試配唱襯詞。師：下面我和你們一起來(lái)唱這首歌，你們想演唱哪一聲部？要求：堅(jiān)持自己的聲部，不要把襯詞唱丟。（2）老師播放樂(lè)曲，小朋友加入二聲部襯詞。要求：能跟上音樂(lè)的節(jié)奏，把襯詞唱穩(wěn)。（3）小朋友分兩個(gè)聲部嘗試合作演唱歌曲。（小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，交換聲部）要求：把旋律拉高，襯詞唱低，要學(xué)會(huì)掌握音量，唱出兩聲部歌曲特有的此起彼伏的美感。四、學(xué)習(xí)三聲部合唱。1、觀(guān)賞老師表演的三聲部合唱。師：下面我們?nèi)焕蠋熯€要為你們表演合唱，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)我們唱的是不是一樣，哪里不一樣？2、老師、小朋友、客人老師一起表演三聲部合唱。五、簡(jiǎn)潔小結(jié)，自然結(jié)束?；顒?dòng)反思：《三只猴子》這首歌曲是由臺(tái)灣聞名歌星張帝演唱的曲調(diào)進(jìn)行改編的，歌曲幽默詼諧，曲調(diào)活潑，趣味性強(qiáng)，敘述著猴子在床上跳，媽媽著急的好玩大事，深受孩子所寵愛(ài)。歌曲共有四段，曲段中十六分音符XXXXXXXX∣的節(jié)奏與部分歌詞的演唱，對(duì)于大班小朋友來(lái)說(shuō)有肯定難度。因此，我將唱好其中的十六分音符作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。并通過(guò)圖譜、肢體動(dòng)作、好玩的指偶表演等重點(diǎn)練習(xí)，讓小朋友感受歌曲幽默詼諧的心情，關(guān)心小朋友記憶歌詞，達(dá)到熟識(shí)歌曲旋律的效果，進(jìn)而學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)唱歌活動(dòng)的樂(lè)趣。小百科：猴子。是三種類(lèi)人猿靈長(zhǎng)目動(dòng)物的成員，靈長(zhǎng)目是動(dòng)物