幼兒園大班教案《大米從哪里來》含反思

-4-小朋友園大班教案《大米從哪里來》含反思【--大班語言教案】大班教案《大米從哪里來》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友通過了解農(nóng)夫伯伯的辛勤勞動(dòng)，教育小朋友要珍惜糧食，珍惜別人的勞動(dòng)成果，培育小朋友勤儉節(jié)省的良好品德，讓小朋友了解大米的產(chǎn)生過程，知道它的來之不易，在活動(dòng)中，讓小朋友體驗(yàn)勝利的喜悅，快來看看小朋友園大班《大米從哪里來》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、讓小朋友了解大米的產(chǎn)生過程，知道它的來之不易。2、通過了解農(nóng)夫伯伯的辛勤勞動(dòng)，教育小朋友要珍惜糧食，珍惜別人的勞動(dòng)成果，培育小朋友勤儉節(jié)省的良好品德。3、在活動(dòng)中，讓小朋友體驗(yàn)勝利的喜悅。4、通過實(shí)際操作，培育小朋友的動(dòng)手操作力量。活動(dòng)預(yù)備：1、PPT（內(nèi)容為秋天來臨后大自然的變化，主要突出收獲季節(jié)的成熟果實(shí)）、大米成熟的全過程課件。2、水稻播種至收割的全部過程的圖片。3、記錄表?；顒?dòng)過程：一、帶領(lǐng)小朋友觀看PPT，知道秋天是收獲的季節(jié)，之后小朋友結(jié)合已有閱歷爭論：秋天都有哪些東西豐收了？引出課題。二、看看、說說米及米制品：1、師：小朋友們說的可真好！之后出示米飯，提問：這是什么？它是用什么做的？米從哪里來？2、組織小朋友看課件《大米的產(chǎn)生》。師提問：米除了做米飯，還可以做些什么？3、與同伴溝通、共享認(rèn)知。師小結(jié)：米除了煮飯，還可以煮粥、包粽子、做爆米花、釀甜酒。當(dāng)然，大米還有許多的用處。除了直接做這些食品外，還可以磨成米粉，做好吃的食品。（米粉、水、糕、粽子、湯圓、米餅、爆米花、逐一出示）三、再次播放《大米的產(chǎn)生》的課件，讓小朋友知道大米是如何磨成粉并制成這些食物的。師幼爭論并由老師做小結(jié)，總結(jié)出大米的多種用途。四、操作活動(dòng)：小小廚師。鼓舞小朋友親自動(dòng)手，做些好吃又好看的食品。1、師：今日我們也來做個(gè)小廚師，好嗎？2、老師示范做做米粉制品，并帶小朋友品嘗，體驗(yàn)勝利的樂趣。（觀看老師用水和米粉，變米團(tuán)）3、鼓舞小朋友造型好吃的米團(tuán)，讓小朋友當(dāng)小廚師親自動(dòng)手制作。師:你們想把米團(tuán)變成什么？五、談話：我們每天都要吃飯，你知道我們吃的飯是哪里來的嗎？（農(nóng)夫伯伯種出來的）師：你看過農(nóng)夫伯伯種地嗎？今日，老師帶你們到農(nóng)村的田地里去看一看農(nóng)夫伯伯種地的情景。展現(xiàn)圖片：2、老師講解：從春種到秋收，農(nóng)夫伯伯進(jìn)行了很多的工作，他們頂著火辣辣的太陽給禾苗施肥、澆水、滅蟲、拔草，每天辛勤的勞動(dòng)。那么這樣辛苦的勞動(dòng)最終換來的是什么呢？就是：種下一粒種子會(huì)收獲許多糧食，農(nóng)夫伯伯把的土地和水田都種上種子、插上秧苗，沒有一處地閑著，收獲了許多許多的糧食。3、復(fù)習(xí)詩歌：《憫農(nóng)》，體會(huì)農(nóng)夫伯伯勞動(dòng)的辛苦，組織小朋友談話：我們應(yīng)當(dāng)怎么疼惜糧食？小朋友一：吃飯時(shí)不挑食；小朋友二：不掉飯不剩飯；提問小朋友：你能做到嗎？4、嘗試?yán)斫狻稇戅r(nóng)》這首詩的含義，主要是要孩子憐憫勞動(dòng)，知道農(nóng)夫的辛苦，珍惜糧食。適時(shí)結(jié)束課時(shí)。5、配插圖（略）。活動(dòng)反思：為了讓小朋友對米有更直接的閱歷最好的方法是讓他們直接參加，于是我們請小朋友品嘗了米制品，在品嘗得過程中了解米的作用，以及勞動(dòng)的艱辛。小百科：米，又稱大米，是禾本目禾本科稻屬植物的果實(shí)–稻谷經(jīng)脫殼、碾磨粗皮后的