2023-2024學(xué)年福建省武夷山市初中語文八年級下冊期末點(diǎn)睛提升試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是()A．鯤鵬(kūn)

摶扶搖而上(zhuān)塵埃(āi)B．北冥(míng)

游于濠梁(háo)

汝安知魚樂(rú)C．鰷魚(tiáo)

徙于南冥(xī)

請循其本(xún)D．齊諧(xié)

其正色邪(yé)

逍遙游(xiāo)2、下列詞語的書寫完全正確的一項是（

）A．灼熱

焦灸

獨(dú)踞蒼穹B．急湍

傾瀉

瞬息萬變C．浮躁

打嗝

色彩變換D．精致

敞篷

名幅其實(shí)3、下列句子中加點(diǎn)成語使用錯誤的一項是（

）A．這場籃球賽精彩紛呈，比賽雙方均使出了渾身解數(shù)，比分最終還是停留在1:1。B．站在黃河壺口瀑布岸邊，眼望瀑布咆哮而下，一瀉千里，如此美景真是讓人流連忘返。C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都隱姓埋名。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。D．小弟弟在家里整天吵得雞犬不寧，我頭都痛了。4、下列句子中沒有語病的一句是（

）A．是否善于積累，也是提高寫作水平的一個重要途徑。B．在老師的鼓勵下，使小明在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。C．聽她講話的聲音，這人大概有二十三四歲左右。D．生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)語文，還要在生活中學(xué)習(xí)語文。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、閱讀下面情境，在橫線上填寫古詩詞名句。

（1）《關(guān)雎》以雎鳩和鳴起興，接著以“____________，__________?！眱删湓姼鑱肀憩F(xiàn)小伙子對美麗而賢惠姑娘喜愛。

（2）如果一個人想形容所愛的人在遠(yuǎn)方，他可以用《蒹葭》中的兩句詩歌來表達(dá)，最適合的兩句詩歌是：_________________，________________二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文本，完成下列各題。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。1．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）A．本文描繪出一幅大鯤變?yōu)榇簌i，大鵬扶搖直上九萬里，從北海飛往南海的壯麗圖景。B．本文作者筆下的大鵬是一個碩大無比、力大無窮、志存高遠(yuǎn)、善借長風(fēng)的形象。C．本文引用記載怪異之事的《齊諧》一書，對表現(xiàn)大鵬的形象意義不大，可以刪去。D．本文作者通過雄奇的想象，塑造了鯤鵬的宏大形象，富有濃厚的浪漫主義色彩。2．對下列句中畫線詞的解釋，正確的一項是（

）A．怒而飛，其翼若垂天之云

怒：憤怒B．北冥有魚，其名為鯤

名：命名C．是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥

是：表判斷D．《齊諧》者，志怪者也

志：記載3．下列朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是（

）A．其翼/若垂天之云B．其遠(yuǎn)/而無所至極邪C．不知其/幾千里也D．生物/之以息相吹也4．翻譯畫線句子。

水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。

5．結(jié)合本文說說《莊子》散文的特色。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成各題。①一群茂騰騰的后生。②他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。③咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣裳。④他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆的，似乎從來不曾響過。⑤但是：⑥看！——⑦一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背腰鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前，聚雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿，黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓?、噙@腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。⑨使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！⑩使人想起：千里的雷聲萬里的閃！?使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！?容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！?好一個安塞腰鼓！?百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。?百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。?隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……?好一個安塞腰鼓！?后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?a黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?；也只有你，才能承受如此驚心動魄的捶擊！?b?除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層??！c?好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！d?每一個舞姿都充滿了力量。?每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光與影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。?好一個痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！?愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！?愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！?愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……?當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。?簡直像來到另一個星球。?耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。1．“多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓?！笔菑脑闹谐槌龅囊痪湓?，應(yīng)放回

處才與上下文語意連貫。（

）A．a(chǎn)處B．b處C．c處D．d處2．下列說法錯誤的一項是（

）A．“但是：”和“看——”單獨(dú)成段是為了吸引讀者注意，強(qiáng)調(diào)人和鼓由靜而動轉(zhuǎn)變。B．安塞腰鼓舞蹈的特點(diǎn)是壯闊、豪放、火烈。C．“一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！”這句話表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景，“發(fā)狠了、忘情了、沒命了”這三個詞語是并列關(guān)系，可調(diào)換順序。D．陽光本來就是靜態(tài)的，作者卻說它“變得飛濺”了，這樣寫出了打腰鼓時那熱烈、靈動的場面。3．下列對選文的賞析，不正確的一項是（

）A．文中加橫線的四個語段用“好一個……”的句式，為全篇確定了基本的音高、色澤、氛圍和主要的精神走向，贊美之情溢于言表。B．文中加點(diǎn)的三段“使人想起……”，聯(lián)想和想象思接千載、視通萬里，寫出了安塞腰鼓的磅礴能量，渲染出了它的奇特效應(yīng)。C．文末的“另一個星球”指鼓聲喧騰的世界?！懊爝h(yuǎn)的雞啼”既可以看作是寫實(shí)，又可以看作是寫虛，給讀者以警醒和鞭策。D．文章的主體部分對安塞腰鼓的描寫先后有所側(cè)重，先寫腰鼓震響的場面，次寫腰鼓的響聲給人的感受，后寫敲鼓的后生的勃勃英姿。4．下列對本文的語言風(fēng)格分析不正確的一項是（

）A．氣勢恢宏，節(jié)奏明快B．善用修辭，生動形象C．鏗鏘短句，激情澎湃D．浪漫飄逸，靈動奔放五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成各題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1．請從煉字的角度賞析首聯(lián)中的“輔”字。

2．感悟詩人情懷，說說這首詩為什么在古代送別詩中別具一格。六、語言表達(dá)（共10分）請依據(jù)語境，仿照畫線句，補(bǔ)充一個恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

除夕是一盞燈，一盞用親情呵護(hù)的明燈。它穿越時空走來，點(diǎn)燃每一個黑頭發(fā)黑眼睛的人心中的火苗，為回家照明，為鄉(xiāng)愁照明……心靈，在除夕夜得