2022-2023學(xué)年四川省達(dá)州市小學(xué)語文六年級上冊期末自測模擬試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年六年級上冊語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、傳統(tǒng)玩具竹節(jié)人給人們帶來許多樂趣，請你填一填。

2、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。

陡(

)的懸崖

勝利的(

)息

俊(

)的姑娘

(

)好的鉛筆

彌漫的(

)煙

暢(

)的商品

(

)遙自在的生活

元(

)佳節(jié)

3、品讀句子，完成練習(xí)。

破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。

（1）聯(lián)系上下文，我知道“叱咤風(fēng)云”的意思是：____________。

（2）這句話運(yùn)用______的修辭手法，將______比作古戰(zhàn)場。聯(lián)系上文，我知道在這個(gè)“古戰(zhàn)場”上拼殺的，有______、______……

（3）把下列句子補(bǔ)充完整。

妹妹站在客廳中間，挺胸收腹，踮起腳尖，抬起雙臂，擺開了芭蕾舞步，儼然一只____________。

4、默寫生字并組詞。

cí(

)(

)

dǐ(

)(

)

yù(

)(

)

sù(

)(

)

dào(

)(

)

péi(

)(

)

5、字詞搜索。

本冊書我們在“藝術(shù)的魅力”中，不僅受到了美的熏陶，還積累了不少和藝術(shù)有關(guān)的成語，讓我們一起把它們寫下來吧。

與音樂有關(guān)的成語有：______________、_________________

與寫作有關(guān)的成語有：______________、_________________

與繪畫有關(guān)的成語有：______________、_________________

6、結(jié)合語境和拼音，寫詞語。

各國的科學(xué)家為了尋找地球以外的生命進(jìn)行了大量的lǐlùn(

)分析和guāncè(

)研究。人們曾經(jīng)cāicè(

)火星上有生命存在，但在給它pāishè(

)了大量照片，并進(jìn)一步k?ochá(

)之后發(fā)現(xiàn)，火星上既沒有cích?ng(

)，也沒有d?yù(

)紫外線的臭氧層……這些yīnsù(

)都表明生命在火星上難以存在。二、書寫題7、看拼音寫詞語。

xiū

zhù

zǔ

náo

hōnɡdònɡ

qīliánɡ

yì

rán

miǎnlì

níjiānɡ

chàdào

zhēnzhì

bìmiǎn

三、信息匹配8、下面都是表示“看”的一些詞語，請選擇合適的提空。

瞅

凝視

盯

瞥

①楚王_____了晏子一眼，冷笑一下。

②中尉_____了伯諾德夫人一眼，很不滿。

③伯諾德夫人_____著燭臺(tái)喃喃自語。

④爸爸_____著遠(yuǎn)方，想了很久很久。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀理解生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱瘓的威廉·馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ．?dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)脑?，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來。1．聯(lián)系上下文解釋詞語意思。

以手掩面：____________

契機(jī)：_____________

2．破折號的主要用法有：①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。

A.當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。()

B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。()

3．請寫一寫你對“生之喜悅”這個(gè)題目的理解。

______________________

4．在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。

A.________________________

B.____________________

5．馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？

_______________________________

6．讀了短文后，你有什么感受？請用簡潔流暢的語言寫下來。

______________________________五、語言表達(dá)10、按要求改寫句子。

(1)桑娜自己受苦。桑娜要幫助西蒙的兩個(gè)孩子。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)

____________________________

(2)漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。(縮句)

____________________________

(3)老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?改為轉(zhuǎn)述句)

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(4)水漸漸躥上來，到了人們的腰。(改為擬人句)

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(5)萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的名勝古跡。(修改病句)

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⑹石頭帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。(改為