部編版小學(xué)四年級上冊語文語文園地八-教案

（）最新人教版小學(xué)語文上冊精品資料設(shè)計語文園（）課題

語文園地

課型

授課時間

1課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備

1.識字積累，掌握識字的方法和技巧。能寫正確易寫錯的字2.能簡要復(fù)述課文。3.理解，準(zhǔn)確概括句子表達(dá)意思，長話短說。4.提高書寫速度，正確書寫句子。5.積累形容人的成語。1.能長話短說。2.積累形容人的成語。理解，準(zhǔn)確概括句子表達(dá)意思，長話短說。課件教學(xué)設(shè)

設(shè)計意導(dǎo)入（分

一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，這一單元學(xué)完了?，F(xiàn)在，我們來到語文園地【設(shè)計意圖：通過導(dǎo)這個版塊，就讓我們進(jìn)入語文園地八，去汲取里面的營養(yǎng)，激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)興鐘

吧。

（書語園）

趣，提高學(xué)生的參與意識二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。1.交流平臺同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這一單元，你們有什么收獲呢？和大家交設(shè)計意圖：設(shè)計這個流一下吧？（出示件2）

環(huán)節(jié)，能幫助學(xué)生梳理新課

這個單元的課文都________的文章，課文中蘊(yùn)含著深刻學(xué)過的課文內(nèi)容，對本教學(xué)的道理，引發(fā)了我們深深的思考。就像《王戎不取道旁李的內(nèi)容有個整體是________王戎是一個________________人深受感動認(rèn)識。】分鐘《西門豹中西門豹就一個___________________的人；《故事兩則》中則_________事讓我們明白了_____________和______________的道理（板書：完成填空）2.識字積累

【設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過朗讀句子，抓住重最新人教版小學(xué)語冊精品資料設(shè)計

岡——綱（）奏——揍（）普——譜（）伐——閥（）廣——礦（）羊——氧（）（板書：識字積累）2.詞句段運(yùn)用

最新人教版小學(xué)語文上冊精品資料設(shè)計受——授（）建——?。ǎ┬恪P（）?！u（）宗——綜（）具——俱（）

點(diǎn)，學(xué)會長話短說?！緼.抄寫詞語，注意加點(diǎn)的字不要寫錯。學(xué)生抄寫后，討論自己容易寫錯的字，并把字整理到本子上。B.（1）體會下列句子，每組中兩個句子在表達(dá)上有什【設(shè)計意圖：是讓學(xué)生么不同？縮寫句子。（出示件3）

在了解詞語含義的理解，積累運(yùn)用到寫作a.官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕中?！科屏耍碧恃?。b.蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”c.文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。（板書：長話短說）師總結(jié)：通過練習(xí)，學(xué)會理解大意，概括大意，學(xué)會長話短說。3.書寫提示根據(jù)課本中的書寫提示書寫句子，注意結(jié)合課本中提供的提高書寫速度的方法。（板書：提高書寫速度）（1）集中注意力。（2）掌握正確的運(yùn)筆方式。（3）一句話要連貫地寫出來。最新人教版小學(xué)語冊精品資料設(shè)計

課堂小最新人教版小學(xué)語文上冊精品資課堂?。?）書寫速度要均勻，不要忽快忽慢。4.日積月累。（1）學(xué)生讀讀背背（出示課件4眉清目秀相貌堂堂

亭亭玉立威風(fēng)凜凜

明眸皓齒膀大腰圓

文質(zhì)彬彬短小精悍容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏

慈眉善目

老態(tài)龍鐘（2解釋詞語文質(zhì)彬彬

鶴發(fā)童顏

（出示件）（板書：說說詞語的意思）文質(zhì)彬彬：指人的文采和實(shí)質(zhì)配合適當(dāng)，形容氣質(zhì)溫文爾雅，行為舉止端正，文雅有禮貌。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。上面的這些詞語可以形容陽光帥氣、英俊瀟灑、溫爾儒雅這樣的人。（3）仿照例句，用下面畫橫線的詞語說一句話（出示件6）A這孩子長得眉清目秀連說話也那么文雅討人喜歡。B．李爺爺年近九十，依然鶴發(fā)童顏，身體硬朗。C．戰(zhàn)士們個個威風(fēng)凜凜，昂首挺胸、邁著堅(jiān)定的步伐向前走去。三、課堂小結(jié)。（出示課件7及拓展【設(shè)計意圖：將寫法學(xué)同學(xué)們，這節(jié)課我們知道了怎樣抓住重點(diǎn)，長話短說，以致用，培養(yǎng)學(xué)生的寫分鐘復(fù)述課文，還學(xué)積累了一些描寫人的成語。收獲不少呀！作能力完成填空板書內(nèi)容

語文園地

識字積累詞句段運(yùn)用長話短說說說詞語的意思教學(xué)反最新人教版小學(xué)語冊精品資料設(shè)計

最新人教版小學(xué)語文上冊精品資料設(shè)計1.在本課的教學(xué)中，我注重了知識的落實(shí)，在扎實(shí)上下了功夫，進(jìn)行了拓展，并設(shè)計了合理的練習(xí)形式，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，如在“詞句段”的練習(xí)中，我設(shè)計了讓學(xué)生根據(jù)不同語境造句的環(huán)節(jié)，讓他們循序漸進(jìn)地掌握了知識。2.在“日積月累”的授課中，我通過朗讀、講解，讓他們理解詞語的意思，背誦起來也就容易多了。美中不足的是，在講授詞語時，講得不夠詳細(xì)練習(xí)不到位，沒有照顧到學(xué)困生的接受能力，應(yīng)該讓學(xué)生試著造句，因此，有的同學(xué)沒能真正理解。在今后的教育教學(xué)中，我要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己的教學(xué)有較大幅度地提高。備