四年級上冊數(shù)學(xué)課件-4.2線和角:角.認(rèn)識平角·周角和各種角 ▎冀教版_第1頁
四年級上冊數(shù)學(xué)課件-4.2線和角:角.認(rèn)識平角·周角和各種角 ▎冀教版_第2頁
四年級上冊數(shù)學(xué)課件-4.2線和角:角.認(rèn)識平角·周角和各種角 ▎冀教版_第3頁
四年級上冊數(shù)學(xué)課件-4.2線和角:角.認(rèn)識平角·周角和各種角 ▎冀教版_第4頁
四年級上冊數(shù)學(xué)課件-4.2線和角:角.認(rèn)識平角·周角和各種角 ▎冀教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第四單元深州市深州鎮(zhèn)南街小學(xué)

李永蘇《認(rèn)識平角、周角和各種角的關(guān)系》教材分析

冀教版四年級上冊43、44頁。教材設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。一、用折紙的方法認(rèn)識平角和周角。在這個(gè)活動(dòng)中教材設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié):(1)把一張長方形紙折成直角。(2)把剛才折成直角的紙打開一個(gè)對折顯示出兩個(gè)直角組成一個(gè)新角,并且角的兩條邊在一條直線上,這就是平角。(3)把折成平角的紙?jiān)俅蜷_,顯示出4個(gè)直角組成一個(gè)周角。二、用活動(dòng)角邊操作邊學(xué)習(xí)銳角、鈍角。給出銳角、鈍角的定義。學(xué)生分析

本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)直觀認(rèn)識了直角,并會(huì)用量角器測量角的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。平角和周角的認(rèn)識,對學(xué)生來說有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性。設(shè)計(jì)理念課堂活動(dòng)中給學(xué)生充分動(dòng)手操作、觀察、交流和討論的空間,自主探索新知識。使學(xué)生真正體會(huì)到合作的愉快,體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)的力量。教學(xué)目標(biāo):1、在動(dòng)手折紙、用活動(dòng)角作角的過程中,認(rèn)識各種角以及它們之間的關(guān)系。2、認(rèn)識平角和周角,知道銳角、直角、鈍角、平角、周角之間的大小關(guān)系。3、積極參與動(dòng)手操作活動(dòng),獲得愉快的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識平角和周角的示意圖,知道直角、平角、周角之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):平角和周角的認(rèn)識。教學(xué)流程猜一猜一件東西手中握,有風(fēng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng),不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)有風(fēng),夏季搖來樂淘淘。激起學(xué)生的求知欲望邊1邊頂點(diǎn)你準(zhǔn)備好了嗎?()()()1=60o復(fù)習(xí)舊知,備戰(zhàn)新知。(1)把一張長方形紙按照下面的方法折一折。說一說你折成的是什么角?你是怎么知道的?直角探索新知?jiǎng)邮植僮饔^察交流(2)把剛才折成直角的紙打開(如下圖)兩個(gè)直角組成一個(gè)新的角,角的兩條邊在一條直線上,這樣的角叫做平角。探索新知這是平角。分析特點(diǎn),獲得新知。(3)把折成平角的紙?jiān)俅蜷_(如下圖)4個(gè)直角又組成一個(gè)新的角,探索新知這樣的角叫做周角。分析特點(diǎn),獲得新知??鞓氛乙徽?/p>

在自制的折扇中找出平角和周角?;貞?yīng)開始,揭示秘密。同桌議一議1、直角是()度,平角是()度,周角是()度。2、三種角的關(guān)系:1平角=()直角1周角=()平角=()直角90180360242同桌討論一下吧!同桌合作,達(dá)到目標(biāo)。在下圖中,已知1=75o,那么2=(),3=(),4=()??刹荒軠y量呦!143275o105o105o小練筆仔細(xì)算一算獨(dú)立完成,檢驗(yàn)自己。承上啟下的作用。用一個(gè)活動(dòng)角,認(rèn)真觀察,說說各是什么角。探索新知90o180o操作,觀察,總結(jié)概括。在下圖中,已知1=75o,那么2=(),3=(),4=()??刹荒軠y量呦!143275o105o105o小練筆仔細(xì)算一算鞏固新知,檢驗(yàn)自己。小任務(wù)1、讓你的同桌按照你的指令擺出各種角。2、總結(jié)出直角、鈍角、平角、銳角、周角的大小關(guān)系。()<()<()<()<()銳角直角鈍角平角周角同桌合作愉快呦!共同探索,合作愉快。銳角直角鈍角平角時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)畫出下面鐘面上的時(shí)針,使時(shí)針和分針組成相應(yīng)的角。我是小小拓展師在什么整時(shí)刻,時(shí)針和分針組成上面的角?小組討論一下吧!周角時(shí)知識拓展,小組合作。在什么整時(shí)刻時(shí),時(shí)針和分針組成下面的角?銳角:直角:鈍角:平角:1時(shí)、2時(shí)、10時(shí)、11時(shí)3時(shí)、9時(shí)4時(shí)、5時(shí)、7時(shí)、8時(shí)6時(shí)小組討論一下吧!拓展延伸團(tuán)結(jié)起來力量大!周角:12時(shí)課外活動(dòng)你知道鐘面上任意時(shí)刻時(shí)針和分針組成什么角嗎?例如1:10,3:30,6:45,11:35……它們的時(shí)針和分針組成什么角呢?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論