2023年六年級春季班務計劃（3篇）

2023年六年級春季班務計劃（通用3篇）

六年級春季班務規(guī)劃（通用3篇）

六年級春季班務規(guī)劃篇1

一、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體比擬棒——班風積極安康向上，學生思維活潑，班干部的工作力量有很大提高，大局部學生學習積極，漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排解少數(shù)自控力較差的學生。本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質(zhì)量，順當迎接小學畢業(yè)升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系，限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。

二、思想教育工作

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié)，仔細討論社會環(huán)境變化對學生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)劃各階段教育的詳細內(nèi)容，實施途徑和方法，增加德育工作的針對性和實效性。

1、抓好“五愛”教育，抱負與前途教育，要組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱忱化為愛校、愛班、愛教師、愛同學、愛學習的詳細行動，

2、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中準時發(fā)覺，把握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫忙，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增加學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報教師的辛勤培育和父母的哺育之恩。

3、開展好心理安康教育試驗，教師要洞察學生心靈，關懷愛惜學生;要有心理容量，克制心理偏見，寬容學生過錯，

4、強化家教工作。家教工作是培育教育學生全面進展所不行缺少的、重要的組成局部，尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進展家訪工作，了解學生家長、家庭狀況，增進與家長的溝通，準時反映學生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的狀況及學生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學生。

三、本學期總體目標：

1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2、穩(wěn)固良好班風，完善班級治理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建立，培育學習興趣，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

5、爭取學科質(zhì)量有所突破。

6、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成績。

7、抓好早讀以及中午的教學工作。

四、詳細措施

(一)思想教育：

1、定期召開班干部會議，準時了解班級狀況，做好班干部的培育工作。

2、多多了解關懷學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

(二)常規(guī)工作：

1、適當調(diào)整班干部組織，每半個月進行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部積極主動并制造性地處理班內(nèi)事務，培育工作力量。

2、每一個月?lián)Q一次座位。

3、適當調(diào)整大掃除、平常值日輪番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，布滿青春朝氣的班級氣氛。出好黑板報，做到每月一換。

5、出操做到靜、齊。

6、加強安全教育。圍繞這一主題進展消防、交通安全教育的同時，還要依據(jù)學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發(fā)生。

(三)學風建立：

1、加強與各任課教師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。

2、做好“學困生”轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合力量的培育，積極培育學生的制造精神，開展形式多樣的活動，如學問競賽、讀書溝通會、辯論會等。

4、加強自主作業(yè)時的自主治理。

詳細安排

時間、內(nèi)容安排、備注：

二、三月

1、班級干部競聘選舉

2、三八婦女節(jié)對學生進展尊老教育

3、新學期新準備主題班會

4、對學生進展常規(guī)教育

5、開展爭創(chuàng)文明班級發(fā)動、規(guī)劃系列活動

6、電話家訪

7朗讀競賽

8記憶訓練

9寫日記競賽

10查字典競賽

11班干部培訓

四月

1、對學生進展愛國主義教育

2、手抄報競賽、黑板報競賽。

3、班級優(yōu)秀日記選評

4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會

5、學生座談會

6班級干部考核評比

7演講

8詞語積存(成語)

9古詩積存競賽

五月

1、勞動競賽，慶祝國際勞動節(jié)。

2、開展我為班級做奉獻主題活動

3、開展“我要起飛”主題班會

4、開展班級作業(yè)評比活動

5、開展動手操作技能競賽

6、開展學生結(jié)對子活動

7、考前家訪活動

六月

1、組織做好演講、故事競賽預備工作

2、總結(jié)學生結(jié)對子活動

3、期末復習發(fā)動會

4、學生生座談會

5、告辭母?；顒印獮槟感＋I禮

六年級春季班務規(guī)劃篇2

一、指導思想

始終堅持以馬克思、列寧主義、“三個代表”重要思想為指導，堅持根據(jù)學校要求，遵從課程標準和教學規(guī)律。以學生為主體，讓學生能夠更好的全面進展，要在班級教師和學生的協(xié)作協(xié)作下順當?shù)耐瓯惧X期的教學工作。

二、班級狀況分析

本班是一個人數(shù)較多的班級，有47人，學生的根底差異較大。在上期教學中，學生整體成績不錯。缺乏之處在于學生的學習習慣不是太好，兩極分化比擬嚴峻，學習氣氛也有待進一步提高。

三、教學目標及措施

在本期的思品教學中，針對上面的狀況，我打算首先在班上選好小組長。利用班干部來治理好小組長，小組長又治理其他成員。要求當天上的內(nèi)容當天必需完成作業(yè)，并能夠背誦。

另外在教學過程中，多開展一些活動，調(diào)動學生學習興趣，讓學生能通過實踐活動，產(chǎn)生興趣，把握技能，獲得學問，培育學生動手動腦力量，養(yǎng)成擅長觀看的好習慣。教育學生有正確的思想，培育學生喜愛社會，喜愛祖國的情感。要求學生有良好的世界觀和人生觀。

四、課時安排

本冊教材共有13課，我預備每周上一課，一課用一個課時上，其它幾周用做開展實踐活動和復習。

我盼望通過本期的學習，學生的思想有所提高，并且在學習和生活上有所表現(xiàn)，能夠更好的指導學生的學習。

六年級春季班務規(guī)劃篇3

一、班級狀況分析

小學六(一)班共有學生28人，大局部學生對數(shù)學比擬感興趣，承受力量較強，學習態(tài)度較端正。也有局部學生自覺性不夠，不能準時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有肯定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培育他們的各種學習數(shù)學的力量，以提高成績。

二、教材分析

這一冊教材包括下面內(nèi)容：位置、分數(shù)乘、除法，分數(shù)四則混合運算和應用題，圓，百分數(shù)。在計算方面，教學分數(shù)乘、除法，分數(shù)四則混合運算和應用題，百分數(shù)及其運用。

在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的根底上，培育學生分數(shù)四則運算力量以及解決有關分數(shù)的實際問題的力量。會解決簡潔的有關百分數(shù)的實際問題，是小學生應具備的根本數(shù)學力量。

在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生經(jīng)受初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置;初步熟悉討論曲線圖形的根本根本方法，促進學生空間觀念的進一步進展。

在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，進展統(tǒng)計觀念。

在應用題方面，著重教學分數(shù)四則應用題。

三、教學總要求

1、使學生理解分數(shù)乘、除法的意義，探究、把握分數(shù)乘、除法的計算法則，比擬嫻熟地計算分數(shù)乘、除法(簡潔的能夠口算)。

2、使學生進展分數(shù)四則混合運算。

3、使學生理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比。

4、使學生探究、把握圓的特征，會用工具畫圓;探究、把握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。通過介紹圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。

5、知道圓是軸對稱圖形，進一步熟悉軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡潔的圖案。

6、使學生探究、學會解答比擬簡單的一到二步計算的分數(shù)應用題，能夠綜合運用所學學問解決比擬簡潔的實際問題，能夠依據(jù)應用題的詳細狀況，敏捷地選用算術解法和方程解法，體驗解題策略的多樣性、敏捷性和靈敏性。

7、使學生理解百分數(shù)的意義，比擬嫻熟地進展有關百分數(shù)的計算，探究解決一些比擬簡潔的有關百分數(shù)的實際問題。

8、熟悉扇形統(tǒng)計圖，能依據(jù)需要選擇適宜的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

9、經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的力量

四、教學詳細措施