幼兒園大班健康教案范文匯總五篇

第頁幼兒園大班健康教案范文匯總五篇幼兒園大班健康教案篇1

活動打算：

教學(xué)掛圖《中國武術(shù)》

活動過程：

預(yù)備姿態(tài)：雙手握拳，拳心向上置于腰間，雙腳立正，雙眼向前平視。

第一節(jié)：側(cè)上出掌

第一拍：雙拳同時自腰間向兩側(cè)出掌，掌心向外，手臂與肩平。

其次拍：還原。

第三拍：右手貼身向頭頂出掌，掌心向上;同時頭轉(zhuǎn)向左側(cè)，左手保持不動。

第四拍：還原。

其次節(jié)：左右劈掌

第一拍：左腳向左側(cè)邁步后成馬步，左手自胸前、頭頂劃弧線，向左側(cè)劈掌，立掌，掌心向左，右手保持不動。

其次拍：還原。

第三拍：又叫向右側(cè)邁步后成馬步，右手自胸前、頭頂劃弧線，向右側(cè)劈掌，立掌，掌心向右，左手保持不動。

第四拍：還原。

第三節(jié)：劈掌沖拳

第一拍：雙手自頭頂向兩側(cè)劈掌，拳心向前，同時左腳向左跨一步，成馬步。

其次拍：右手經(jīng)腰間向前沖拳，左手還原，放腰間同時成弓步。

第三拍：轉(zhuǎn)身，成右弓步，左手經(jīng)腰間向前沖拳，放腰間。

第四拍：還原。

第四節(jié)：砸拳展翅

第一拍：雙拳于腰間向兩側(cè)出掌，掌心向外，同時左腳向左跨一步成馬步。

其次拍：兩臂經(jīng)兩側(cè)至胸前交叉，掌心向內(nèi)，同時雙腳并攏成半蹲。

第三拍：雙臂側(cè)平舉，立掌，體前屈。右腳后踢，左腳伸直，目視前方。

第四拍：還原。

幼兒園大班健康教案篇2

活動目標(biāo)：

1.能夠做自己力所能及的事情。

2.提高生活自理實力。

活動打算：

幼兒用書

活動過程：

一、談話活動：說說自己會做的事。

1.老師引導(dǎo)：前幾天，小摯友們都想大家展示了自己的本事，老師發(fā)覺大家真的都長大了、能干了，你們自己會做什么事情呢?

2.請幼兒說說自己會做的事。

如：自己穿衣服、穿鞋子，自己睡覺，自己吃飯，還會幫媽媽擦桌子、搬凳

子，給大家端飯等等。

二、通過提問、引導(dǎo)，教幼兒學(xué)說兒歌《我不再是小寶寶》。

1.請幼兒看書中相應(yīng)內(nèi)容。

提問內(nèi)容：圖中有幾位小摯友?

他們都在干什么?

他們要爸爸媽媽幫忙了嗎?

2.說說自己應(yīng)當(dāng)怎樣做。

提問內(nèi)容：小摯友自己會干什么?

你會在幼兒園幫老師做什么?

在家里會幫爸爸媽媽做什么?

3.學(xué)說兒歌：《我不再是小寶寶》

(1)幼兒嘗試在老師的引導(dǎo)下說兒歌。

(2)幼兒看圖朗誦兒歌。

三、我真能干：請幼兒在班里幫老師或小摯友做力所能及的事。

如：擦桌子、發(fā)碗、搬小椅子，給小摯友發(fā)畫紙、畫筆等。

活動延長：

1.我是中班的哥哥姐姐活動：帶領(lǐng)幼兒到小班，給弟弟妹妹講故事或表演節(jié)目。

2.我是媽媽的小幫手：激勵幼兒在家中做力所能及的事。

幼兒園大班健康教案篇3

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)助跑跨跳的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、能夠機(jī)靈英勇的跨過"鱷魚湖"，不被吃掉。

活動打算：大地墊（2塊）、小積木（20塊）、大積木（2塊）、按摩球、大沙包（若干）、跳繩若干根、音樂。

活動過程：

1、打招呼：孩子們，往四周看看，我們中心幼兒園今日來了很多貴客，全街道最優(yōu)秀的老師都來和我們做嬉戲。我知道六一兒童節(jié)的時候，我們跟大三班的小摯友做過一種特別的打招呼的方式，現(xiàn)在就讓我們用這種時尚方式跟全部老師打一聲招呼吧?。ɡ蠋熀茫痢痢?，老師老師下午好）

2、每人找個碰不到別人的地方，我們一起運動起來！

頭部運動、擴(kuò)胸運動（胳膊打開）、體轉(zhuǎn)運動（腰部扭一扭、胳膊向上舉）、腹背運動、腹背壓腿、我們做一個高抬腿（試試你的腿能夠到手嗎？加快速度、用力點）好，到老師這邊來，我們調(diào)整一下呼吸（吸氣、呼出來、再來一次、吸、呼）

3、（出示地墊）這是什么？（地墊）地墊可以怎么玩？每人拿一塊，我們試一下怎么玩？（幼兒探究）→跳（跳的高一點）、拋（拋的高一點）現(xiàn)在，2個人合起來玩一玩，看看我們能玩出什么花樣？（幼兒探究）→刻意讓孩子搭成／＼形，試試能跳過去嗎？

4、集合小結(jié)：好，孩子們集合。剛才小摯友玩出了很多花樣。一個人玩的時候有的是夾在腿上跳著玩，有的是把地墊放在地上跳著玩，有的是頂頭上玩。兩個人玩的時候花樣就更多了，我發(fā)覺：

→我發(fā)覺有的小摯友…→我還發(fā)覺有的小摯友是把地墊搭成／＼形，誰是這樣玩的？

剛才這個動作就是"助跑跨跳"，我們做助跑跨跳的時候，助跑肯定快，一下子高高跨起。

5、跨小山：看，我們前面草地上有兩座小山，我們變成小山前面的兩支隊伍，然后用助跑跨跳的方式跨過去，然后沿著兩邊草地快速爬著返回來。打算好了嗎？起先跨越！

6、跨高山：

→你們知道劉翔叔叔嗎？你們剛才變成一個個小劉翔，真棒！看！現(xiàn)在我們前面又變成兩座大山，一座稍高，一座稍矮，你可以自己選擇。不過在跨越的時候，你的腿可要高高抬起，來試一試你的腿能抬到多高？（和孩子做高抬腿）→現(xiàn)在你的腿變的特別有勁了，那就來試你的腿能不能跨過去！

7、勇過鱷魚湖。（放音樂）孩子們，看著我！剛才你們太棒了，這么高的山都能跨過去！回頭看，現(xiàn)在前面又一條鱷魚湖，有一條猛烈的鱷魚正在睡覺，我們怎么過去？（讓孩子自己說）有沒有信念？

→孩子們排成一隊，跳過。

→看，現(xiàn)在鱷魚翻身了，身體高了一點，我們怎么辦?

那就英勇的跨過去吧！

→兩次都闖過鱷魚湖了，真棒！我們來擊一下掌。

有一天，下了一場大雨，鱷魚湖沖來了很多石頭，因為下雨，鱷魚找不到東西吃了，餓的肚子咕咕叫?？矗∷谀沁叢煌５膩砘亓镞_(dá)著，我們怎么跨過去？

那現(xiàn)在，孩子們就英勇的跨過去然后在對岸等著老師！

→現(xiàn)在，最終輪到老師了?。ê枉{魚周旋）然后過去，和孩子撞屁股，表示成功！

8、放松運動：

三次勇闖鱷魚湖，你們太棒了！我們現(xiàn)在坐在墊子上休息一會吧！然后用按摩球來回給孩子按摩！

幼兒園大班健康教案篇4

活動目標(biāo)

1、初步懂得要讓身體長得好，必需汲取全面的養(yǎng)分。

2、知道吃早餐的重要性，養(yǎng)成不挑食的飲食習(xí)慣。

3、知道人體須要各種不同的養(yǎng)分。

4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5、初步了解健康的小常識。

活動打算

1、各種早餐食物圖片。

2、圖片三幅：怎樣吃最有養(yǎng)分。

活動過程

1、今日你們都吃早餐了嗎？吃的什么呢？

2、視察圖片，說說三個小摯友家里吃的早餐

（1）小明家：牛奶、雞蛋、包子。

（2）小紅家：兩個雞蛋。

（3）小方家：稀飯、餅干。

3、比一比，誰家的早餐吃得合理。

（1）早餐要吃得有養(yǎng)分還要能吃飽，看看誰家做到了？

（2）小紅家早餐還缺什么？什么東西可以少一點？

（3）小方家早餐還還缺什么？

（4）早餐最好怎樣搭配？

老師小結(jié)：早餐使我們一天中最重要的，為了讓我們更健康，我們要吃合理的、健康的早餐。

4、了解早餐的重要性

（1）為什么要吃早餐？（早餐的養(yǎng)分能保證幼兒一上午有足夠的能量和良好的精神狀態(tài)投入活動）

（2）不吃早餐會怎么樣？

老師小結(jié)：每天要按時起床，假如上小學(xué)了，要吃完早點后才上學(xué)，不吃早點就上學(xué)簡單得胃病，影響身體健康。

延長活動

1、將合理的早餐圖片貼到后面展角上，供小摯友們觀看。

2、讓兒童回去后和爸爸媽媽一起探討出合理的健康的早餐，并做到每天吃完健康的早餐再上學(xué)。

幼兒園大班健康教案篇5

活動目標(biāo)：

1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的`學(xué)問。

2、教化幼兒留意個人及飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。

3、引導(dǎo)幼兒正確對待手足口病，不恐慌。

活動重難點：

了解手足口病的傳播和預(yù)防的措施。

活動打算：

手足口病例圖。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入小摯友們，每天老師都會給你們量體溫、檢查小手和嘴巴，誰知道這是為什么？（請幼兒講解并描述）

二、介紹手足口病的基本學(xué)問

1、看來小摯友們對手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀呢？（幼兒探討）得出結(jié)論：癥狀：潛藏期2—5天，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍，很疼。還會咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等，若不剛好治療可危及生命。所以，小摯友不舒適時要趕快告知老師和大人，剛好就醫(yī)。

2、請幼兒觀看手足口病例圖片。（加深幼兒對手足口的相識）

3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢？（幼兒探討）

小結(jié)：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：

一是人群親密接觸；

二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播；

三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑。患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。

全年均可有發(fā)病，但3—11月份多見，6—8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播。

三、知道預(yù)防手足口病的方法。

怎樣預(yù)防手足口??？（幼兒探討）

小結(jié)：預(yù)防措施：

（1）留意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。

（2）早上入園洗手，飯前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。

（3）健康幼兒可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。

（4）不去人群擁擠的公共場所。不要常常串門；不要和患病兒童接觸。

（5）家長外出回家后，馬上讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。

（6）飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強(qiáng)養(yǎng)分，不挑食，留意休息，避開日光暴曬，防止過度疲憊而降低反抗實力。

（7）保持活動室或家庭環(huán)境衛(wèi)生，常常開窗通風(fēng)，至少每兩小時開窗一次，每次通風(fēng)半小時以上。垃圾剛好清理、消毒。

四、開展競賽活動。

（1）比比誰的小手最干凈。

小摯友們都知道了手足口病是怎么回事，也知道了預(yù)防手足口病的方法，現(xiàn)在，咱們就來比一比誰洗的小手最干凈。以小組為單位洗手，選出洗手最仔細(xì)的小摯友。

三、結(jié)束部