2023-2024學(xué)年浙江省金華市初中語文九年級上冊期末深度自測提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．處方（chǔ）

缺陷（xiàn）

自吹自擂（léi）B．恪守（kè）

箴言（xián）

忸怩作態(tài)（ní）C．妨礙（ài）

絮叨（xù）

疲憊不堪（kān）D．涵養(yǎng)（hán）

尷尬（gà）

穩(wěn)重隨和（hé）2、下列對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投著不能食，拔創(chuàng)四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧淏上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。A．本詩是一首樂府古題，李白在詩中抒發(fā)了懷才不遇的情懷，悲憤中不乏豪邁氣概。B．詩的開頭兩句用夸張的筆法營造歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人被賞識的愉悅心情。C．“閑來”兩句運(yùn)用典故，詩人期望有朝一日得到明君重用，宏偉的抱負(fù)得以施展。D．這首詩是以浪漫的筆法來書寫作者人生感慨和精神追求的。3、下列加下劃線成語使用不正確的一項(xiàng)是()A．三年時光匆匆過去，在畢業(yè)晚會上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。B．無數(shù)革命先烈前仆后繼，奮斗犧牲，他們的革命精神萬古長青。C．中國地大物博，孕育了深刻而悠久的文明。D．包裝再精美，質(zhì)量不過關(guān)，也不過是自欺欺人而已。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是

（

）A．中國游客在境外旅游時的不文明行為被屢屢曝光，嚴(yán)重?fù)p害了中國禮儀之邦。B．據(jù)報道，2016年12月中旬，中國霧霾范圍進(jìn)一步擴(kuò)大至約17個省區(qū)市左右。C．《我在故宮修文物》是一部紀(jì)錄片，它保留了故宮文化的氣質(zhì)和“工匠精神”的內(nèi)核，近距離展示了稀世珍寶的“復(fù)活”技術(shù)。D．2016男諾貝爾文學(xué)獎得主是美國民謠藝術(shù)家，詩人、導(dǎo)演鮑勃·迪倫獲得的。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、2020年是脫貧攻堅年，心持“__________，__________”情懷的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員奔赴鄉(xiāng)村，為兌現(xiàn)“脫貧路上一個都不能少”的莊嚴(yán)承諾而奮斗（用范仲淹《岳陽樓記》中的名句填空）。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。月食[明]顧炎武李鱸習(xí)西洋之學(xué)，述其言曰：“月本無光，借日之照以為光曜。至望日，與地、日為一線，月見地不見日，不得借光，以是以無光也。”或曰：“不然。曾有一年，月食之時，當(dāng)在日沒后，乃日尚未沉，而出地之月已食矣。東月初升，西日未沒，人兩見之，則地固未嘗遮日月也，何以云見地不見日乎？”答曰：“子所見者非月也，月之影也，月固未嘗出地也。何以驗(yàn)之？今試以一文錢置虛器①中，前之卻之②，不見錢形矣，卻貯水令滿而錢見，則知所見者非錢也。乃錢之影也。日將落時，東方蒼蒼涼涼，海氣升騰，猶夫水然，其映而升之亦月影也。如必以東方之月為真月。則是以水面之錢為真錢也。然乎？否乎？又如漁者見魚浮水面而投叉刺之，心稍下于魚乃能得魚，其浮于水面者魚之影也。舟人刺篙，其半在水，視之若曲焉。此皆水之能影物也。然則月之受隔于地，又何疑哉?！薄咀ⅰ竣偬撈鳎嚎盏钠髅蟆＂谇爸畢s之：前前后后地（看）。1．解釋句中加點(diǎn)的詞。

（1）與地、日為一線______

（2）不得借光______

（3）以是以無光也______

（4）猶夫水然______

2．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。

舟人刺篙，其半在水，視之若曲焉。

3．根據(jù)上文完成題目。

（1）用自己的話解說月影形成的原因，并從甲乙兩圖選一幅輔助說明。

我選

圖，解說：

（2）請說說李鱸用問答的方式講述西洋之學(xué)中月食的道理的好處。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《懷疑與學(xué)問》，完成下面小題?！皩W(xué)者先要會疑?！薄填U?！霸诳梢啥灰烧?，不曾學(xué)；學(xué)則須疑。”——張載學(xué)問的基礎(chǔ)是事實(shí)和證據(jù)。事實(shí)和證據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看見的，一種是聽別人傳說的。譬如在國難危急的時候，各地一定有許多口頭的消息，說得如何兇險，那便是別人的傳說，不一定可靠；要知道實(shí)際的情形，只有靠自己親身視察。做學(xué)問也是這樣，最要緊最可靠的材料是自己親見的事實(shí)根據(jù)；但這種證據(jù)有時候不能親自看到，便只能靠別人的傳說了。我們對于傳說的話，不論信不信，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺沁@一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神，也是做一切學(xué)問的基本條件。我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？所見的書是何時何人著的？著者何以知道？我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何會變成飛動的甲蟲？有什么科學(xué)根據(jù)？我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了。我們對于不論哪一本書，哪一種學(xué)問，都要經(jīng)過自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過“懷疑”“思索”“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。否則便是盲從，便是迷信。孟子所謂“盡信書不如無書。也就是教我們有一點(diǎn)懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話，都不打折扣地承認(rèn)，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學(xué)問才會發(fā)展起來。許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學(xué)問家——戴震，幼時讀朱子的《大學(xué)章句》，便問《大學(xué)》是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法國的大哲學(xué)家笛卡兒也說：“我懷疑，所以我存在?！彼恼軐W(xué)就建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上。一切學(xué)問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常要抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說辯論，常常評判書中的學(xué)說，常常修正書中的學(xué)說：要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。古今科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣來的。若使后來之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)就停滯了，人類的文化也就不會進(jìn)步了。1．解釋下面詞語的意思。

（1）譬如：

（2）不攻自破：

2．本文的中心論點(diǎn)是什么？

3．圍繞中心論點(diǎn)，作者提出了哪幾個分論點(diǎn)？分論點(diǎn)之間是什么關(guān)系？

4．“一切學(xué)問家，不但對于流俗傳說……，要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生”中的“一切”和四個“常?！蹦軇h去嗎？為什么？

5．“因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過‘懷疑’‘思索’‘辨別’三步以后，那本書牙是自己的書，那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。否則便是盲從，便是迷信。”一句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的古詩，完成后面小題左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。1．對此詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)“朝奏”與“夕貶”對比鮮明，讓我們深切地感受到詩人命運(yùn)的急劇變化。B．頸聯(lián)借景抒情，“橫”“擁”描繪了貶滴途中大雪阻路、馬難前行的艱苦情景。C．尾聯(lián)照應(yīng)詩題，把侄孫探望之意歸結(jié)為“好收吾骨瘴江邊”，沉痛而又凄涼。D．詩人借助空間的跨度，先回顧當(dāng)初，再寫當(dāng)下，最后設(shè)想結(jié)局，可謂處處生悲。2．這首詩表達(dá)了韓愈對朝廷的什么復(fù)雜情感？請簡要分析。六、語言表達(dá)（共10分）隨著時代的發(fā)展，人