2023年新改版教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元綜合測(cè)試卷（二）

四年級(jí)科學(xué)第二學(xué)期第一單元調(diào)研卷調(diào)研范圍：第一單元時(shí)間：60分鐘 總分：100分題號(hào)一二三四五六總分得分一、填空題。（10分）1.鳳仙花的葉具有 及 的作用。2.綠色開(kāi)花植物幾乎都是從 開(kāi)始新生命的。3.選種要挑選 的、 的種子。4.種子萌發(fā)先長(zhǎng) ，再長(zhǎng) ；植物的根總是向 生長(zhǎng)的。5.鳳仙花是由花萼、 、 、雌蕊四部分組成。二、判斷題。（20分）1.鳳仙花種子發(fā)芽時(shí)先長(zhǎng)出來(lái)的是根。 （）2.無(wú)論種子怎么擺放，它的根總是向下生長(zhǎng)的。 （）3.植物的莖只具有支撐植物的作用。 （）4.“無(wú)心插柳柳成蔭”、是利用柳樹(shù)的莖來(lái)繁殖的。 （）5.所有的植物都是用種子繁殖后代的。 （）6.盡管種子的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)有所不同，但它們都有種皮和胚。（）7.觀察一朵風(fēng)仙花，我們可以直接用手把它的各部分撕下來(lái)。 （）8.植物的果實(shí)最有可能是由花瓣發(fā)育來(lái)的。 （）9.植物生長(zhǎng)發(fā)育所需要的養(yǎng)料都是農(nóng)民伯伯給予的。 （）10.鳳仙花有許多果實(shí)，成熟時(shí)會(huì)自動(dòng)爆裂，把種子彈射出去。 （）三、選擇題。（30分）1.植物葉片交生長(zhǎng)，伸向四面八方，主要是為了（）A.保持植物身體的平衡B.能最大限度地吸收太陽(yáng)光C.長(zhǎng)得勻稱(chēng)、漂亮4.鳳仙花一般在春季播種，開(kāi)始生長(zhǎng)，到了（）會(huì)開(kāi)花。B.秋季 C.冬季3.蠶豆種子的子葉俗稱(chēng)“豆瓣”，它的子葉的數(shù)量為（）A1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè)4.在（）中可以看到種子變化的完整過(guò)程。A.花盆 B.土地 C.透明玻璃杯5.蠶豆種子中發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是（）A.子葉 B.胚芽 C.胚根6.農(nóng)民伯伯將蜜蜂引入草莓大棚中，讓蜜蜂在草莓花叢中飛舞，主要目的是（）A.獲取蜂蜜 B.供人欣賞 C.傳粉7.鳳仙花的果實(shí)是（）的。A.紡錘形 B.球形 C.圓柱形8.鳳仙花的果實(shí)是由（）發(fā)育而來(lái)的。A.花 B.莖 C.葉9.根據(jù)下列植物果實(shí)或種子具有的特點(diǎn)推測(cè)，利用風(fēng)來(lái)傳播種子的是（）A.果實(shí)在成熟時(shí)會(huì)突然爆裂B.種子輕，帶翅或絨毛C.果實(shí)有小刺或多肉好吃10.下列最適于種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是（）A.潮濕松軟的土壤 B.冰凍的土壤 C.干旱疏松的土壤11.下列各種工具中，可以幫助我們把鳳仙花的種子看得更加清楚的是（）A.放大鏡 B.鏡子 C.近視眼鏡12.植物的莖能（）將根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参锷眢w的各個(gè)部分。A.從左向右 B.從上向下 C.從下向上13.每年的4月中旬，大街小巷經(jīng)常會(huì)看到柳絮漫天飛舞的情景。柳絮是柳樹(shù)的種子，它傳播種子的方式是（）A.風(fēng)力傳播 B.水力傳播 C.彈力傳播14.綠色開(kāi)花植物的生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷一定的生命周期，即（）A.種子萌發(fā)、生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花結(jié)果、枯萎死亡B.種子萌發(fā)、生長(zhǎng)發(fā)育、枯萎死亡C.種子萌發(fā)、繁殖、枯萎死亡15.小雅不小心將蠶豆種子的胚根損傷了，如果小雅給這粒蠶豆種子提供適宜的環(huán)境，那么這粒蠶豆種子（）A.不能發(fā)芽B.能正常發(fā)芽C.能發(fā)芽，但是發(fā)芽的速度很慢四、連線(xiàn)題。（8分）1.將下列植物的莖與其對(duì)應(yīng)的分類(lèi)用線(xiàn)連接起來(lái)。（4分）紅薯的莖直立莖鳳仙花的莖纏繞莖矮牽牛的莖攀緣莖葡萄的莖匍匐莖2.將下列植物的器官與其作用用線(xiàn)連接起來(lái)。（4分）根支撐植物、運(yùn)輸水分和養(yǎng)料莖吸收陽(yáng)光制造養(yǎng)料、蒸騰水分葉發(fā)育成果實(shí)和種子花吸收水分、固定植物五、簡(jiǎn)答題。（8分）在種植鳳仙花時(shí)，我們獲得了如下數(shù)據(jù)：請(qǐng)根據(jù)鳳仙花植株高度變化折線(xiàn)圖，找出鳳仙花植株高度變化規(guī)律。（至少寫(xiě)2條）六、探究題。（24分）1.我們做過(guò)“研究植物的根的作用”的實(shí)驗(yàn)，你有信心接受以下挑戰(zhàn)嗎？（6分）（1）在實(shí)驗(yàn)中，我們?cè)谒嫔系涡┲参镉褪菫榱耍?。A.讓根吸收 B.防止水蒸發(fā) C.為了美觀（2）為了更清楚地觀察到水位是否發(fā)生變化，我們可以（ )。A.在瓶子上做好記號(hào)B.事先測(cè)量水的質(zhì)量 C.大概估計(jì)一下（3）第二天，我們明顯觀察到水位下降了，這一現(xiàn)象說(shuō)明（ )。A.水蒸發(fā)了B.水被根吸收了 C.試管漏水2.突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，成為大家需要共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。2020年2月17日，溫州某地番茄種植戶(hù)自發(fā)向湖北武漢捐贈(zèng)了32噸番茄，為抗疫獻(xiàn)出一份力量。番茄富含營(yíng)養(yǎng)，深受大家的喜愛(ài)。小明利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行以下的探究。（12分）（1）小明對(duì)番茄花進(jìn)行解剖，解剖出花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊四個(gè)部分。他可以( ）解剖番茄花。A.直接用手 B.使用鑷子 C.直接用手或使用鑷子（2）請(qǐng)你按從外到內(nèi)的順序，對(duì)番茄花的四個(gè)部分進(jìn)行排序：（3）小明還了解到番茄種植戶(hù)為了提高番茄產(chǎn)量會(huì)進(jìn)行人工授粉，使 上的花粉落到 的上端。只有完成傳粉，植物的花才能發(fā)育成（4）番茄果實(shí)汁多味美，小明認(rèn)為番茄種子最有可能是依靠（ ）到遠(yuǎn)方的。A.動(dòng)物傳播 B.水力傳播 C.風(fēng)力傳播 D.彈力傳播3.小雅切下一段新鮮的帶葉的莖，向水中滴人紅色色素并攪拌均勻，再將莖的下端浸入水中。（6分）（1）小雅向水中滴入紅色色素是為了（ ）A.為莖和葉提供營(yíng)養(yǎng) B.讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯 C.沒(méi)有作用（2）一段時(shí)間后，小雅將這段莖橫切，她發(fā)現(xiàn)（ ）A.橫切面全被染紅了B.橫切面的一部分被染紅了C.橫切面沒(méi)有被染紅（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明植物的莖具有（ ）作用。A.運(yùn)輸水分 B.支撐植物C.制造養(yǎng)料四年級(jí)科學(xué)第二學(xué)期第一次月考調(diào)研卷答案一、1.吸收陽(yáng)光 蒸騰水分 2.種子 3.飽滿(mǎn)沒(méi)有受過(guò)傷4.根莖和葉 下5.花瓣 雄蕊二、1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√三、1.B2.A3.B4.C5.B6.C7.A8.A9.B10.A