




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
鹽類的水解說(shuō)第一頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日1.教學(xué)背景①課本中的地位:本課題內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了前一章《化學(xué)平衡》的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)化學(xué)平衡理論知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。本節(jié)內(nèi)容重在指導(dǎo)學(xué)生利用化學(xué)平衡理論知識(shí),了解什么是鹽類水解及鹽類水解的一般規(guī)律。本節(jié)是本章教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。②教學(xué)大綱的要求:普通中學(xué)化學(xué)科教學(xué)大綱把本節(jié)內(nèi)容(鹽類的水解<強(qiáng)酸弱堿鹽和強(qiáng)堿弱酸鹽>)定為理解(C級(jí)要求),同時(shí)也是高考的必考點(diǎn)。一、說(shuō)教材第二頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日教學(xué)重點(diǎn):鹽類水解的本質(zhì)確立依據(jù):根據(jù)教材的地位及教學(xué)大綱的要求及學(xué)生已有的知識(shí)水平,鹽類水解是前面學(xué)過(guò)的許多知識(shí)的綜合利用重點(diǎn)突出:通過(guò)分組實(shí)驗(yàn),學(xué)生討論,動(dòng)畫(huà)投影等手段以及時(shí)間的分配上來(lái)突出重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):鹽類水解方程式的書(shū)寫(xiě)確立依據(jù):與高一時(shí)所學(xué)的離子方程式書(shū)寫(xiě)有所不同,同時(shí)需考慮鹽類的水解的本質(zhì),對(duì)學(xué)生有一定的難度難點(diǎn)突破:通過(guò)復(fù)習(xí)離子方程式的書(shū)寫(xiě),離子反應(yīng)發(fā)生的條件分析,講練結(jié)合化解難點(diǎn)2.教學(xué)重難點(diǎn)第三頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日①知識(shí)和能力:使學(xué)生理解鹽類水解的本質(zhì),掌握鹽類水解規(guī)律,學(xué)會(huì)鹽類水解離子方程式的書(shū)寫(xiě);培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力第四頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日②方法和過(guò)程:結(jié)合教材特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生從已有的知識(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),結(jié)合實(shí)驗(yàn),層層導(dǎo)入,最終讓學(xué)生理解鹽類水解的本質(zhì);同時(shí)進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的知識(shí)體系。第五頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日③情感、態(tài)度和價(jià)值觀:創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣;對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法教育,使學(xué)生能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),學(xué)會(huì)分析處理矛盾的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律第六頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日二、說(shuō)方法①學(xué)情分析②教法分析③教學(xué)準(zhǔn)備第七頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日指導(dǎo)思想:化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在新課改理念下,教者要大膽放下架子,在課堂教學(xué)中做學(xué)生的助手,讓學(xué)生自己動(dòng)手做、用眼看、用腦思,用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析并得出結(jié)論。第八頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程①?gòu)?fù)習(xí)設(shè)疑,激發(fā)興趣②實(shí)驗(yàn)探究,1解決疑惑③創(chuàng)設(shè)情景,寓教于樂(lè)④因勢(shì)利導(dǎo),探求真知第九頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日⑤實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,鞏固新知⑥口訣記憶,水到渠成⑦墨守“成規(guī)”,分解難點(diǎn)⑧開(kāi)拓創(chuàng)新,融匯貫通第十頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日四、說(shuō)板書(shū)第三節(jié)鹽類的水解一、鹽類的水解CH3COONa
CH3COO-+Na++H2OH++OH-
CH3COOH即CH3COO-+H2OCH3COOH+OH-第十一頁(yè),共十三頁(yè),2022年,8月28日1.定義:溶液中鹽電離出的離子跟水電離出的H+或OH-結(jié)合,生成弱電解質(zhì)的反應(yīng),叫鹽類的水解。2.實(shí)質(zhì):水的電離平衡正向移動(dòng)。3.規(guī)律:有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中獸醫(yī)學(xué)知到課后答案智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試答案2025年春甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)
- 通遼職業(yè)學(xué)院《微型飛行器設(shè)計(jì)導(dǎo)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 上海工程技術(shù)大學(xué)《道橋施工技術(shù)1》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《土木工程制圖D》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院《建設(shè)項(xiàng)目檔案管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2024-2025學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高中名校普通高考第二次適應(yīng)性檢測(cè)試題英語(yǔ)試題含解析
- 湖南司法警官職業(yè)學(xué)院《植物醫(yī)學(xué)概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 濰坊科技學(xué)院《電路原理實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖南省常德市武陵區(qū)芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷史班2024-2025學(xué)年下學(xué)期高三語(yǔ)文試題1月階段測(cè)試考試試卷含解析
- 公司訴訟制度優(yōu)化建議
- 全國(guó)職業(yè)院校技能大賽(新材料智能生產(chǎn)與檢測(cè)賽項(xiàng))選拔賽試題庫(kù)(300題)
- 幼兒園夏季護(hù)理培訓(xùn)
- 高等職業(yè)學(xué)校電梯工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(征求意見(jiàn)稿)
- 2024年錦州師范高等??茖W(xué)校單招職業(yè)技能測(cè)試題庫(kù)及答案解析
- 2024年國(guó)家電網(wǎng)招聘之通信類題庫(kù)附參考答案(考試直接用)
- 《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) 第3版》課件全套 段淑梅 第1-12章 市場(chǎng)營(yíng)銷概論-市場(chǎng)營(yíng)銷組合
- 大學(xué)生信息素養(yǎng)大賽考試題庫(kù)及答案
- 兒童保健(康復(fù))管理信息系統(tǒng)需求說(shuō)明
- 文獻(xiàn)檢索與論文寫(xiě)作
- 《麻醉與BIS監(jiān)測(cè)》課件
- 嶺南版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)期末試題B
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論