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第頁《國學經(jīng)典導讀》課程教學大綱適用專業(yè)：全校各專業(yè)課程學時：32課程學分：2一、課程的性質與任務“國學經(jīng)典導讀”屬人文素質教育課，可作為全校通識課程開設。本課程的目的，一是增強同學們對國學文化的基本認知，增強同學們的國家認同感、民族自豪感，使同學們從理性上更加熱愛自己的祖國。二是為同學們提供一個從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)的知識平臺，以利于他們從更廣的角度、更深的層次上提高自身的人文素質，促進自己的專業(yè)學習。二、課程的內容和基本要求第一講國學經(jīng)典概述1、國學的概念理解2、國學的內容與分類掌握第二講《易經(jīng)》導讀1、概述了解2、《易經(jīng)》的內容了解3、《十翼》選讀理解4、《易經(jīng)》的文化價值理解第三講詩詞經(jīng)典導讀1、音樂與古典詩詞的流變了解2、經(jīng)典詩詞選讀掌握第四講古典戲曲導讀1、戲曲史概述了解2、經(jīng)典戲曲作品選讀掌握章節(jié)主要教學內容講授學時第一講國學經(jīng)典概述2第二講《易經(jīng)》導讀8第三講詩詞經(jīng)典導讀8第四講古典戲曲導讀8第五講古典小說導讀6第五講古典小說導讀1、小說史略了解2、經(jīng)典小說選讀掌握三、學時分配四、教學方法與教學手段說明1．教學方法：這是一門知識性、鑒賞性很強的課程，教學方法上應以課堂講授為主，同時盡可能地多賞析（或了解）一些經(jīng)典的詩詞曲以及小說作品；并依據(jù)授課內容，適當采取主題討論的方式，調動學生學習的主體性。某些課時，為增強學生的感性認識，采用多媒體教學。2．教學手段或條件：學校教室多配備多媒體設備，能夠基本滿足教學需要。五、考核方式考核以平時考查和期末考查方式進行。平時考查包括課堂發(fā)言、考勤等形式；期末考查為小論文形式。計分比例：平時考查30％，小論文70％；均采用百分制計分。六、建議教材及教學參考書王曉江主編《傳統(tǒng)文化國學經(jīng)典導讀》，吉林大學出版社2011年版。錢穆《國學概論》，

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