《中國戲曲目錄名著導(dǎo)讀》課程教學(xué)大綱

第頁《中國戲曲目錄名著導(dǎo)讀》課程教學(xué)大綱適用專業(yè)：戲文、表演專業(yè)課程學(xué)時：32（16周）課程學(xué)分：2一、課程性質(zhì)與目的《中國戲曲目錄名著導(dǎo)讀》為戲文、表演專業(yè)選修課，以中國古代戲曲目錄的內(nèi)容與使用為主要關(guān)注對象，講述戲曲目錄發(fā)展簡史、著名作者與經(jīng)典著作，并針對經(jīng)典作者與作品進(jìn)行導(dǎo)讀分析。內(nèi)容上注重戲曲目錄發(fā)展簡史的基本知識的把握和對使用方法的學(xué)習(xí)，注重經(jīng)典作品的選擇。學(xué)習(xí)戲曲目錄簡史與作品導(dǎo)讀，有助于擴(kuò)展學(xué)生對戲曲目錄與作品的了解，增強(qiáng)對戲曲目錄不同時代的發(fā)展特點、呈現(xiàn)方式的把握，有利于戲曲文化在高校的傳播。戲曲目錄是戲曲文獻(xiàn)的重要存在形式，已有數(shù)百多年的歷史，橫跨戲曲藝術(shù)、戲曲文獻(xiàn)等多個領(lǐng)域?！吨袊鴳蚯夸浢鴮?dǎo)讀》課程，旨在從弘揚(yáng)戲曲文化的角度出發(fā)，突出戲曲目錄文獻(xiàn)的文獻(xiàn)屬性與藝術(shù)屬性的特色，增進(jìn)學(xué)生對戲曲目錄的了解，提高學(xué)生對戲曲目錄的使用能力。二、課程內(nèi)容與要求第一講課程引論1.課程性質(zhì)與任務(wù)理解2.基本方法與依據(jù)理解3.古代戲曲目錄研究綜述理解第二講中國目錄學(xué)簡史1.目錄的分類理解2.目錄的體例理解第三講戲曲目錄的發(fā)源（唐宋元）（上）1.唐宋戲曲目錄概況理解2.元代戲曲的發(fā)展理解第四講戲曲目錄的發(fā)源（唐宋元）（下）1.宋元戲曲的發(fā)展理解2.重要作品理解第五講戲曲目錄的發(fā)展——明1.明代戲曲的發(fā)展理解2.臧懋循《元曲選目》理解第六講戲曲目錄的成熟——清1.清代戲曲的發(fā)展掌握2.姚燮與《今樂考證》掌握3.王國維的戲曲目錄編纂掌握第七講戲曲目錄的發(fā)展——民國1.民國以來的戲曲目錄掌握2.傅惜華的戲曲目錄研究掌握第八講戲曲目錄的高潮——新中國時期1.整理與研究掌握2.重要著作掌握第九講戲曲目錄的分類1.傳統(tǒng)分類方法理解2.其他分類方法掌握第十講戲曲目錄的著錄1.著錄體例了解2.著錄的功能了解第十一講戲曲目錄的按注語1.傳統(tǒng)目錄中的按注語了解2.戲曲目錄按注語的功能了解第十二講戲曲目錄與戲曲收藏1.戲曲收藏與戲曲目錄的關(guān)系理解2.重要戲曲收藏目錄掌握第十三講戲曲目錄與戲曲版本1.中國版本學(xué)略論理解2.戲曲目錄的版本學(xué)意義理解第十四講戲曲目錄與戲曲觀念1.推崇與輕視理解2.在戲曲目錄中的體現(xiàn)理解第十五講戲曲目錄二十世紀(jì)戲曲研究1.戲曲文獻(xiàn)的發(fā)現(xiàn)與整理理解2.戲曲目錄之研究理解第十六講戲曲目錄研究范例講讀1.《錄鬼簿》研究綜述理解2.《錄鬼簿》研究路徑與影響理解三、學(xué)時分配章節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容講授學(xué)時第一講課程引論2第二講中國目錄學(xué)簡史2第三講戲曲目錄的發(fā)源（唐宋元）（上）2第四講戲曲目錄的發(fā)源（唐宋元）（下）2第五講戲曲目錄的發(fā)展——明2第六講戲曲目錄的成熟——清2第七講戲曲目錄的發(fā)展——民國2第八講戲曲目錄的高潮——新中國時期2第九講戲曲目錄的分類2第十講戲曲目錄的著錄2第十一講戲曲目錄的按注語2第十二講戲曲目錄與戲曲收藏2第十三講戲曲目錄與戲曲版本2第十四講戲曲目錄與戲曲觀念2第十五講戲曲目錄二十世紀(jì)戲曲研究2第十六講戲曲目錄研究范例講讀2四、教學(xué)方法在教學(xué)方法上，以戲曲目錄學(xué)史的學(xué)習(xí)為中心，注重講授學(xué)術(shù)史與問題探討法相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實際使用相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生對戲曲目錄的興趣，了解其功能，初步嘗試對戲曲目錄的使用。五、考核方式考核方式為考察，分為平時考察和期末考察。平時考察內(nèi)容包括課堂討論、作業(yè)和考勤，占40%。期末考察采取隨堂考察的方式，考試形式為開卷。占60%。六、主要參考書目