五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《可能性的大小》單元測(cè)試_第1頁
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《可能性的大小》單元測(cè)試_第2頁
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《可能性的大小》單元測(cè)試_第3頁
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文檔簡(jiǎn)介

第一學(xué)期

年級(jí)

學(xué)科(第

次月質(zhì)量控)班:

姓:

學(xué):

成:

卷:一、選題。(用數(shù)“1”或“表示可能性情況)()1.玻杯從很高的地方落在水泥面上,這玻璃杯破碎的可能性為()2.太每天早晨升起的可能性為)。3.公下蛋的可能性為()4.一有1~6共六數(shù)字的骰子,隨便怎么投擲,出現(xiàn)數(shù)字7”的可能性為()5.在京,冬天過去了就是春天其可能性為()。6.地繞著月亮公轉(zhuǎn)的可能性為)。7.在圳,一年四季都下雪的可性為()。二、玩玩,想一想然后完成后的題目(16分1

2

3個(gè)黃

個(gè)綠個(gè)黃

個(gè)黃2個(gè)綠4個(gè)黃個(gè)球

5個(gè)球個(gè)球

6個(gè)綠分別從這些盒子里任意摸出一個(gè)球,寫出從不同盒子里摸到綠球的可能性(用1,或相應(yīng)的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示可能性)。①從1號(hào)子里摸到綠球的可能為()。②從3號(hào)子里摸到綠球的可能為()。

第一學(xué)期

年級(jí)

學(xué)科(第

次月質(zhì)量控)班:

姓:

學(xué):

成:

卷:③從4號(hào)子里摸到綠球的可能為()。④從2號(hào)子里摸到綠球的可能為()。⑤從6號(hào)子里摸到綠球的可能為()。⑥從5號(hào)子里摸到綠球的可能為()。⑦摸到綠球的可能性最大的應(yīng)該是()號(hào)箱。⑧摸到黃球和綠球可能性相等的是()號(hào)箱。三、材分析題。()在舉行中國(guó)象棋決賽前夕,學(xué)校公布了參加決賽的兩名棋手的有關(guān)資料。雙方交戰(zhàn)記錄在校象棋隊(duì)練習(xí)成績(jī)

李俊5勝6負(fù)15勝3負(fù)

張寧6勝負(fù)11勝5負(fù)1)你認(rèn)為本次象棋決賽中,誰勝的可能性大些?說說理由。2)如果學(xué)校要推薦一名棋手參區(qū)里的比賽,你認(rèn)為推薦誰比較合適?簡(jiǎn)要說明理由。四、快的“六一”。(共25分)活動(dòng)項(xiàng)目吹蠟燭成語接龍

人數(shù)109

占全班的幾分之幾

第一學(xué)期

年級(jí)

學(xué)科(第

次月質(zhì)量控)班:

姓:

學(xué):

成:

卷:猜謎語拍球跳繩

156101)這是笑笑在六一兒童節(jié)學(xué)校行的游園活動(dòng)后五)班全體學(xué)生所制作的一張統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)完成這個(gè)表格。(10分2)從表中你獲得了哪些信息?寫出三條來。9分)3)請(qǐng)預(yù)測(cè)下一年的游園活動(dòng)中哪個(gè)項(xiàng)目有可能人數(shù)是最多的?簡(jiǎn)要說明理由。6分五、設(shè)銷售方案。8分)超市有多種口味的果凍有莓檸檬味蘋味。銷售部接到了兒童樂園的一份訂單,要求是:要在包裝袋中裝入若干個(gè)草莓、蘋果、檸檬三種口味的果凍,要求從包裝袋中摸到檸檬口味的果凍的可能性為你設(shè)計(jì)的方案是:

。六、用學(xué)知識(shí)解決活中的題。(共25分)1.教的講臺(tái)長(zhǎng)是6m,寬是2m(18分)1)用邊長(zhǎng)是20厘米正方形小地磚鋪滿整個(gè)講臺(tái),至少需要多少塊這樣的地磚?

第一學(xué)期

年級(jí)

學(xué)科(第

次月質(zhì)量控)班:

姓:

學(xué):

成:

卷:2)如果這樣的地磚每塊4.2元購買這些地磚共多少元?3如果改用邊長(zhǎng)是30厘的方形地磚么鋪滿整個(gè)講臺(tái)至少需要多少塊這樣的地磚?2.社助殘機(jī)構(gòu)新推出了一種彩刮卡中獎(jiǎng)活動(dòng)的中獎(jiǎng)率是

金額是30000元。笑笑購買了100張彩用去了200元,滿以為可以中獎(jiǎng)果什么獎(jiǎng)也沒有中。這是為什么呀?難道是社會(huì)助殘機(jī)構(gòu)欺騙了笑笑?請(qǐng)你用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)來幫笑笑解開這個(gè)疑團(tuán)。(分附

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