我們身邊的一次性物品

我們身邊的一次性物品

活動目標：

1、使學生在了解身邊有多少一次性用品的基礎(chǔ)上，初步知道過多使用一次性用品，就是浪費資源和增加垃圾的數(shù)量。

2、懂得節(jié)約資源，知道怎樣做才是保護大自然的行為。

3、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力和學會收集信息和處理信息的方法和技能。

活動重點、難點：讓學生了解一次性消費品所造成的環(huán)境污染與資源浪費情況，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。

活動準備：

學生準備：收集資料，了解一次性用品的種類。

教師準備：制作

活動過程：

一、談話導入

同學們，你們關(guān)注過生活中的一次性物品嗎？你們每天會使用那些一次性物品？如果你留心觀察就會發(fā)現(xiàn)，我們生活在一個一次性物品充斥的時代。二、關(guān)于一次性物品，你有那些感興趣的問題？1、一次性物品使用狀況調(diào)查2、一次性物品的利與弊3、解決一次性物品的妙招4、調(diào)查家中一次性用品的使用情況三、一次性物品使用狀況調(diào)查同學們，你們關(guān)注過生活中的一次性物品嗎？你們每天會使用那些一次性物品？如果你留心觀察就會發(fā)現(xiàn)，我們生活在一個一次性物品充斥的時代。課件出示一次性物品四、每一樣東西都有利有弊，我們來說說一次向物品給我們帶來什么好處1、好處：2、壞處

通過大家的發(fā)言，我們知道了：一次性用品是利大還是弊大呢？

3師：有的同學認為使用一次性用品方便，有的同學認為使用一次性用品污染環(huán)境。我們再來看一組圖片（出示圖片）一次性用品使用后是如何處理的？PPT

師:看完之后同學們有什么感受？

生回答

5師：解決一次性物品的妙招我們在方便的同時做到保護環(huán)境，節(jié)約資源,處理垃圾你們有什么好的辦法嗎？(能盡量少用一次性物品)

出示幻燈片

結(jié)合垃圾分類講（引導生想象，生回答）教師總結(jié)

四、師總結(jié)：同學們的想法都很好，要想實現(xiàn)，就要靠在座的大家去共同努力，不斷探索，我相信更多的像紙杯這樣的，既環(huán)保又方便衛(wèi)生的一次性用品一定會在你們的手中誕生。地球是我們生活的家園，環(huán)境保護靠我們大家。環(huán)保是每一個人的責任！為此，讓我能共同做出承諾：（生齊讀）

我承諾:努力做一名新世紀的環(huán)保小主人,拒絕使用不必要的一次性物品,讓綠色與我們共存!：希望你們能夠遵守承諾，在實際生活中有效利用各種資源，為家鄉(xiāng)的環(huán)保貢獻自己的一份力量。

五、課外作業(yè)：

調(diào)查家中一星期