學(xué)校書香校園建設(shè)報(bào)告

學(xué)校書香校園建設(shè)報(bào)告為培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣，營造濃厚人文氣息，近年來，XX學(xué)校著力加快校園文化建設(shè)，堅(jiān)持以文化培養(yǎng)文化人，多措并舉，全力打造充滿濃郁文化氣息的書香校園。一、注重環(huán)境建設(shè)，校園處處溢書香培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才?！币虼耍白寣W(xué)校成為一個(gè)圖書館”一直是我校書香校園建設(shè)的目標(biāo)。學(xué)校一步一景，人文景觀和自然景觀相得益彰，形成了立體的畫，無聲的詩。學(xué)生置身其中，耳濡目染，時(shí)時(shí)感受到濃厚的讀書氛圍，處處感受到濃濃的書香氣息。樓道內(nèi)層層走廊“精雕細(xì)鏤”，有書香墻、墨香墻、圖書吧，彰顯著文化育人的特點(diǎn)；教室內(nèi)的圖書角更是琳瑯滿目、精彩紛呈，全是為孩子精心挑選的、適合各自年齡段的經(jīng)典書籍；孩子們最愛的圖書館和閱覽室，全天候開放。課余時(shí)間，學(xué)生沉醉于書海，并時(shí)常交流讀書心得，形成了校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。二、構(gòu)建保障機(jī)制，書聲瑯瑯香致遠(yuǎn)“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。為全力保障書香校園活動(dòng)順利推進(jìn)，學(xué)校構(gòu)建完善了保障機(jī)制，力求書香校園建設(shè)制度化、規(guī)范化、智慧化。（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我校出臺(tái)《XX學(xué)校書香閱讀實(shí)施方案》，成立以校長為組長的學(xué)校閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)經(jīng)典誦讀、閱讀平臺(tái)建設(shè)與帳號(hào)管理、閱讀檢測與評(píng)價(jià)、閱讀活動(dòng)實(shí)施四個(gè)工作小組，各小組都能明確職責(zé)，分工協(xié)作；經(jīng)常性召開閱讀推進(jìn)專題會(huì)議，推薦師生閱讀書目，保障閱讀工作順利推進(jìn)；通過學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺(tái)做好閱讀宣傳和指導(dǎo)工作,傳播閱讀文化，營造濃厚的閱讀氛圍。（二）多舉措促閱讀，讓閱讀成為習(xí)慣。清晨的校園，瑯瑯書聲縈繞耳畔。這是我校每天早上（7:25-7:40）的經(jīng)典古詩文誦讀和吟唱時(shí)間，教師通過XX的平臺(tái)，統(tǒng)一播放推廣的誦讀古詩文；高年級(jí)學(xué)生還開展經(jīng)典錄制工作，學(xué)生選擇經(jīng)典文章，自我朗讀，通過軟件錄制成MP3，在校園廣播；倡導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生每天在家也要自覺讀書，力求全天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)。（三）推進(jìn)閱讀課程化，開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同的年齡段和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，精心編寫名著閱讀指導(dǎo)手冊，如《小王子》、《大林和小林》、《朝花夕拾》、《伊索寓言》、《水滸傳》、《西游記》等。還利用語文課程時(shí)間，每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生掌握常用的、有效的閱讀方法。三、開展系列活動(dòng)，書韻綿綿香漂流一年來，學(xué)校先后開展了讀書系列活動(dòng)，有“勤釀書香、積學(xué)儲(chǔ)寶”讀書小報(bào)比賽、“手寫漢字、翰墨傳情”漢字聽寫大賽、“乘著詩歌的翅膀、共享書香詩韻美”、誦讀詩歌比賽，“簫鼓陣陣揚(yáng)經(jīng)典、童音聲聲潤心田”古詩詞經(jīng)典傳唱大賽、“童聲誦童心、經(jīng)典有新聲”的朗讀比賽等。這些活動(dòng)既提高學(xué)生閱讀的積極性和主動(dòng)性，也有效地檢測了學(xué)生的閱讀效果。學(xué)校還以書香校園為核心輻射到班級(jí)和家庭，初步構(gòu)建了三位一體的閱讀環(huán)境。學(xué)生多讀書、讀好書，教師更愛讀書，做學(xué)生閱讀的榜樣、引路人。老師們以書為友，以學(xué)增慧，書不釋手，舉辦了讀書沙龍，在讀書交流中共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂，切磋“技藝”。學(xué)校還專門邀請專家，為老師們就閱讀教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。家長們也發(fā)動(dòng)起來了，積極參與其中。期中家長會(huì)應(yīng)家長要求，主題就是“家校攜手養(yǎng)習(xí)慣，閱讀相伴促成長”，家長們參觀了校園，進(jìn)入教室觀看書香班級(jí)建設(shè)，更加理解支持學(xué)校書香校園建設(shè)，與老師們就孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)成共識(shí)，紛紛表示將抓好自身“書香家庭”建設(shè)，合力加快推進(jìn)書香校園建設(shè)。“閱讀，可以震顫生命的琴弦，可以靈動(dòng)生命的精致?！睍闶乔笾沫倽{，校園是成長的搖籃。墨香浸潤，