中學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)_第1頁(yè)
中學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)_第2頁(yè)
中學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)_第3頁(yè)
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第3頁(yè)共3頁(yè)中學(xué)生未完成作業(yè)檢討書(shū)尊敬的xx教師:您好!教師是為了讓我們所有學(xué)生將上課時(shí)間的知識(shí)好好復(fù)習(xí)一番才會(huì)給我們布置作業(yè),而我卻沒(méi)有明白教師的苦心,這一次竟然還沒(méi)有將教師給我安排的作業(yè)完成是我極大的錯(cuò)誤。如今我向教師說(shuō)明我會(huì)改正的心,就想要可以讓教師對(duì)我放心。本來(lái)這次的作業(yè)都是一些極為簡(jiǎn)單的東西,只要利用一點(diǎn)的時(shí)間就可以將這個(gè)作業(yè)完成,但是還是沒(méi)有將自己的心思都放于學(xué)習(xí)上,更沒(méi)有時(shí)刻想著自己應(yīng)該要完成作業(yè)的責(zé)任。我知道我這一行為給我的學(xué)生身份帶來(lái)嚴(yán)重的影響,也是知道我目前最需要的就是將我沒(méi)有完成的作業(yè)完成好,都是我這次出現(xiàn)的錯(cuò),使得我的內(nèi)心相當(dāng)?shù)碾y過(guò),如今想來(lái)還是我沒(méi)有將自己應(yīng)該要做到的事情完成好。如今向教師成認(rèn)我的過(guò)錯(cuò),就是想要向教師傳達(dá)我的改正之心,讓教師可以知道我已經(jīng)有很大的變化了,在之后的學(xué)習(xí)生活中,我定是會(huì)將自己應(yīng)該要完成的學(xué)習(xí)做好,不再讓教師為我擔(dān)憂憂愁。這一次有我沒(méi)有完成作業(yè)讓教師絕望了,我本來(lái)是一個(gè)很乖的學(xué)生,但是還是出現(xiàn)了這樣的錯(cuò)誤,是我需要好好反省的,而教師的批評(píng)讓我全然醒悟,我知道自己應(yīng)該要怎么去做了,接下來(lái)的光陰我都會(huì)盡量以一個(gè)好學(xué)生的要求來(lái)管理自己,再也不能出現(xiàn)任何的有問(wèn)題的事情。如今想來(lái)我是必需要為自己的將來(lái)列一個(gè)目的,如此才可以更好地指引我在將來(lái)好好地前進(jìn),才更可以防止更多的錯(cuò)誤。像是沒(méi)有完成作業(yè)這種小事是必然不可以出如今我的生活中,這點(diǎn)事情是應(yīng)該要隨時(shí)防止的。其實(shí)只要我將心思都用于學(xué)習(xí),更是學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),這樣我就一定是可以將自己的作業(yè)完成,甚至還可以將一些知識(shí)進(jìn)展更好的預(yù)習(xí),那么我之后的學(xué)習(xí)就是必定不會(huì)出現(xiàn)任何的問(wèn)題。這般看來(lái),我目前最為重要的事就是將教師對(duì)我的要求都記在心里,這樣我便是可以更好的將自己應(yīng)該要完成的事情都完成好,更是不會(huì)讓教師為我擔(dān)憂。我知道我這次的行為讓教師擔(dān)憂了,并且教師也因?yàn)槲椅赐瓿勺鳂I(yè)而生氣,甚至還花費(fèi)時(shí)間來(lái)教育我,這一點(diǎn)我都是明白的,如今想來(lái),我給教師造成的壞影響還是挺多的。所以我必需要向教師獻(xiàn)上我最為真誠(chéng)的歉意,這樣才能讓教師放心,更是讓教師不再為我而擔(dān)憂。我沒(méi)有完成的作業(yè)我也隨著檢討書(shū)一同上交給您,請(qǐng)您再花費(fèi)一些時(shí)間來(lái)對(duì)我的作業(yè)進(jìn)展修改。最后,我再對(duì)著教師承諾,之后的我是一定會(huì)將教師的話都記住,將每一門(mén)作業(yè)都完成好,不要教師再為我而憂心。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年x月x

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