關(guān)注學(xué)生心靈成長,有助提升教學(xué)質(zhì)量

關(guān)注學(xué)生靈成長，有提升教學(xué)質(zhì)量七年級新生，結(jié)束小學(xué)生涯，踏入初中生活，充滿新奇與期待，同時(shí)對新的學(xué)習(xí)生活又忐忑不安作為一名班主任如何讓他們順利地從小學(xué)過渡到初中的學(xué)習(xí)生活中，適應(yīng)新環(huán)境、新老師、新集體起著至關(guān)重要的作用。七年級新生，既有小學(xué)生那種天真、無邪，親師的特性，又有向往獨(dú)立、渴望展現(xiàn)自我、情緒起伏變化大調(diào)控能力差的一面著學(xué)習(xí)生活的深入繼出現(xiàn)一系列的問題。如交往適應(yīng)障礙、學(xué)習(xí)困難、情感挫折、娛樂限制、生理發(fā)育煩惱、親子矛盾、社會環(huán)境適應(yīng)困難不良習(xí)慣等面對這些問題班主任如不及時(shí)的加以指導(dǎo)與疏導(dǎo)，就會不可避免的出現(xiàn)破罐子破摔的后進(jìn)生，打架斗毆者，早戀現(xiàn)象，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲或網(wǎng)戀逃避困難失去信心學(xué)生之間的攀比之風(fēng)個(gè)性偏激固執(zhí)，理解和尊重他人的能力差等等最終導(dǎo)致學(xué)生的厭倦學(xué)習(xí)逃課等問題致使整個(gè)班學(xué)風(fēng)渙散、教學(xué)質(zhì)量差?？梢?，關(guān)注學(xué)生心靈的成長，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵下面我談一談我是如何走進(jìn)學(xué)生的心靈使班集體成為學(xué)生們快樂成長的家園。一、及了解學(xué)生我通過觀察、調(diào)查小學(xué)班主任、走訪家庭、個(gè)別談話等多種途徑，對大部分學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)有所了解們有的父母常年在外打工成了我行我素的習(xí)慣；有的開始進(jìn)入青春期，有好奇心和逆反心理；有的從小嬌慣，生活條件優(yōu)越，缺乏吃苦耐勞的精神；有的缺乏人生目標(biāo)，無理想可言；個(gè)別學(xué)生想學(xué)好，也不知道該怎么做；有的父母離異，性格乖張孤僻；有的喪父或喪母，心理脆弱。留守學(xué)生和單親家庭就占二分之一如不很好的與學(xué)生交流溝通對他們的成長存在很大的隱患。針對這一現(xiàn)象，我及時(shí)找學(xué)生談心，了解他們的困難，首先營造一個(gè)友愛的班集體氛圍。二、以愛為班魂通過看汶川大地震的一則則感人的故事讓學(xué)生不要自怨自艾學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)自

立學(xué)會關(guān)愛生命善待他人善待社會推廣到善待自然常懷一顆感恩之心，關(guān)心他人（父母、親人、身邊的人關(guān)心班級、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心國家的興衰和民族的存亡、關(guān)心人類的前途命運(yùn)。我們圍繞“感恩”這一主題設(shè)計(jì)了看感恩故事片、讀感恩書籍、話父母恩情、感恩演講、寫感恩作文等系列活動，均收到很好的教育效果心中有愛才會快樂倡導(dǎo)我為班上做點(diǎn)事我為同學(xué)做點(diǎn)事，并率先拿出一些好的書籍成立圖書角學(xué)們紛紛拿出自己鐘愛的書籍壯大圖書角，并共同分享。對家庭困難的同學(xué)，號召大家去關(guān)心她（或他我們都是一家人，一方有難，八方支援，讓他們感到班集體的溫暖。本班的謝森蓮?fù)瑢W(xué)，穿著老師同學(xué)給的衣服，沒有絲毫的自卑心理，而更加勤奮學(xué)習(xí)，成為海井之星，因她感到的是大家的愛，她想回報(bào)大家，也為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的明天。三、樹想、定目標(biāo)偉大的理想，造就偉大的人物。有目標(biāo)，才有方向。趁學(xué)生剛進(jìn)入初中，每個(gè)人都希望樹立一個(gè)嶄新的自我我們應(yīng)該不斷用未來遠(yuǎn)景吸引和鼓舞學(xué)生應(yīng)該不斷在集體面前提出新的任務(wù)，鼓動集體成員為實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)而不懈地努力，從而激發(fā)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心培養(yǎng)他們的意志和堅(jiān)韌不拔的精神使集體永遠(yuǎn)保持朝氣蓬勃和愉快活潑的情緒推進(jìn)集體達(dá)成新成就我根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出每次檢測的目標(biāo)分?jǐn)?shù)并征詢他們的意見可喜的是有的同學(xué)還提高自己的目標(biāo)。同時(shí)，我把班上分為六個(gè)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行小組間的學(xué)習(xí)競賽。有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，重視小組學(xué)習(xí)氛圍的營造，用班規(guī)掀起“比、學(xué)、趕、幫”熱潮。四、把信作為做人根本以人為本，誠信待人。誠信乃立人、立國之本，當(dāng)今社會上許許多多弄虛作假的現(xiàn)象無不影響著青少年的健康成長，如抄作業(yè)、考試時(shí)作假、欠債不還、偷竊財(cái)物、集體犯錯(cuò)相互隱瞞、經(jīng)常說謊等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，尤其是初一時(shí)，是令班主任很頭疼的事情，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做實(shí)在人，對有違誠信的言行適時(shí)進(jìn)行批評教育，我圍繞“誠信”這個(gè)主題設(shè)計(jì)討論、演講、小品、

相聲、看晚會、讀書報(bào)、評評誠實(shí)守信的明星等系列活動。經(jīng)過一系列的措施，同學(xué)們把誠信刻進(jìn)了腦海，都不好意思抄作業(yè)，考試作弊了。五、把強(qiáng)意志做為功的推力初中學(xué)生具有一定的競爭意識但又往往缺乏耐力表現(xiàn)為開始做某件事情時(shí)，信心十足，斗志昂揚(yáng)，但一遇到困難、失敗，又失去勇氣和信心。為此，我在教育中通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識構(gòu)筑一種你追我趕相互競爭既團(tuán)結(jié)又友愛的環(huán)境開辦“我之最、“我的特長”動。例如，在班級中開展踢球、游泳、剪紙、演講等活動，讓每個(gè)學(xué)生充分展示自己的才能。作為教師來說，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)，注意引導(dǎo)，并給他們創(chuàng)設(shè)展示自己才能的機(jī)會。通過開展“我之最”“我的特”等活動，使每個(gè)學(xué)生都能亮出自己的“絕活，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，使之體驗(yàn)成功的樂趣。并及時(shí)進(jìn)行表彰，如每次月考后買些筆、本子，糖果在課堂上進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)我們把它稱之為甜蜜的收獲學(xué)生從成功的快樂中不斷前行重塑信心、堅(jiān)定意志。六、正對待自己，確對待人是快樂學(xué)的法寶我通過談心或留言的方式告訴他們?nèi)绾螢槿颂幨廊绾螌Υ煺酆醚砸痪淙?，惡語傷人十日寒"希望同學(xué)們在今后的交往中尊重他人，以真誠友好的態(tài)度對待他人贏得更多的朋友人人做受大家歡迎的人在人生的道路上會有許多的不平之路會遇到這樣或那樣的問題當(dāng)你遇到不公正待遇時(shí)你就要降低欲求，尋找快樂；當(dāng)你不被別人理解受到委屈時(shí)，你就要轉(zhuǎn)移注意，消除煩惱；當(dāng)你考試沒考好時(shí)，你就要對自己說，不要緊，下次再努力。這樣你就會心里充滿陽光，臉上綻出甜蜜的微笑。請記?。荷罹拖褚幻骁R子，你對他哭，他就對你哭；你對他笑，他就對你笑。老師衷心地祝愿同學(xué)們：每天都有一個(gè)好心情，少一些煩惱，多一些快樂，愉快健康地成長。同學(xué)們都愿意把他們的煩惱告訴我，把我當(dāng)成知心姐姐。七、把身健體、文活動作快樂學(xué)習(xí)的障

在緊張的學(xué)習(xí)生活中舉行一些體育比賽輕松活躍的文體活動有利于愉悅心情、鍛煉身體、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性，班主任可以結(jié)合節(jié)日或?qū)W校安排，有計(jì)劃地開展一些文體活動，如歌詠比賽、演講比賽、辯論賽、體操比賽、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦會等以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競爭意識通過這些活動使學(xué)生有展示自己才華的機(jī)會展評比和競賽活動。幫樣的力量是無窮的，通過開展評選“三好學(xué)生學(xué)生干部分子標(biāo)兵”等活動，樹立典型還可在班級中設(shè)立項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步獎(jiǎng)獎(jiǎng)“博覽獎(jiǎng)”等。八、美教室環(huán)境作學(xué)生快成長的家園優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣除學(xué)習(xí)后的疲勞保證每天教室窗明幾凈以創(chuàng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境這看似簡單的工作卻需全班同學(xué)長期努力，持之以恒地同亂丟、亂吐、亂扔等不良行為作斗爭，培養(yǎng)講清潔愛衛(wèi)生的文明生活習(xí)