廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第五教師解題比賽初賽試題_第1頁
廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第五教師解題比賽初賽試題_第2頁
廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第五教師解題比賽初賽試題_第3頁
廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第五教師解題比賽初賽試題_第4頁
廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第五教師解題比賽初賽試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第五屆教師解題比賽初試(時(shí)間2010年月26日,時(shí):90分)組別:

區(qū):

學(xué)校:

姓名:

第一大題

第二大題

第三大題

第四大題

第五大題

【每小題分,本題共計(jì)10分】1.小蘭為一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)養(yǎng)殖了一棵豆科植物。下列計(jì)量單位中最合于測(cè)量豆科植物生長(zhǎng)的高度是(A.升

B.米

C.千克

D.厘米2.下列圖形中小正方形的個(gè)數(shù)從左到右每次發(fā)生的變化是(A.加倍

B.減去6

C.減去個(gè)

D.減少一半3.如圖①某一個(gè)湖泊的地圖:每一個(gè)方□表1平千米湖泊的面積大約A.至平方千米C.1520方千米

B.30至平方千米D.至10方千米

圖①4.小紅要制作一個(gè)鑰匙環(huán)(一條皮線配一顆珠子將種顏色(紅、藍(lán)、黃)的小珠子用皮線串起來,皮線有兩種顏色(黑和白)可供選擇,那么總共有()種不同的顏色組合方式制作鑰匙環(huán)。A.8B.6C.4D.25.一個(gè)幾何圖形有4條邊首尾連接,兩條是平行的,兩條邊長(zhǎng)相等,有兩個(gè)內(nèi)角小于90°,這個(gè)圖形應(yīng)該是(A.正方

B.長(zhǎng)方形

C.五邊形

D.梯形(以下各題均為數(shù)學(xué)教材中的原題,請(qǐng)你解答每題4分,本大題共24分】6分角角的硬幣各一枚次從中任取兩枚出的錢共有情況。

種/

7.6根胡蘿卜換根大蘿卜,9根大蘿卜換3棵大白菜。6大白菜換蘿卜。

根胡8.兩人輪流報(bào)數(shù),每次只能報(bào)1或2,把兩人報(bào)的所有數(shù)加起來,誰報(bào)數(shù)后和是10誰就獲勝。如果讓你先報(bào)數(shù),為了確保獲勝,你第一次應(yīng)報(bào)。9.為了迎接“六一”兒童節(jié),學(xué)校舉行團(tuán)體操表演,四年級(jí)學(xué)生成一個(gè)實(shí)心方陣知最外層每邊站15人層一共有學(xué)生。

名學(xué)生個(gè)方陣一共有

名10有15餅干,其中的盒質(zhì)量相同,另有盒少了幾塊。如果能用天平稱,至少稱

次就一定可以找出這盒餅干。11.從一副撲克牌中抽2王牌,在剩下52牌中任意取出保證至少有2是同花色的。

張,才能三、填空題二

【第~每題分,第~題每題6分本大題共44分】12小林做下面的計(jì)算M÷,其M是一個(gè)自然數(shù),要求計(jì)算結(jié)果是經(jīng)四舍五入后保留六位小數(shù),小林得到的結(jié)果9.684469。這個(gè)結(jié)果的整數(shù)位是正確的,小各位的數(shù)字也沒錯(cuò),只是次序錯(cuò)了。則正確的計(jì)算結(jié)果是。13有一個(gè)四位數(shù)AB能時(shí)被2和整除。那么,最大是,最小是。14九只袋中分別放有912141618、2425只球,甲取走若干袋,乙也取走了若干袋,最后剩下一袋。已知甲取的總球數(shù)是乙的兩倍,那么,剩下的一袋中有只球。平方厘米。如圖②中陰影部分三角形的面積是28平方厘米形ABCD面積是16小峰將枚壹分硬幣和枚貳分硬幣分別疊起來,

圖②

正方高度相等;將4壹分硬幣和3枚伍分硬幣分別疊起來,高度也相等。他用壹分、分、伍分的硬幣,各疊成高度相等的三個(gè)圓柱體,共用了元。

124枚硬幣。這些硬幣一共是/

17黑母雞下三個(gè)蛋歇一天,花母雞下一個(gè)蛋歇三天,這兩只母雞下一百個(gè)蛋至少需要天。18如圖③所示,圓的周長(zhǎng)是厘米,圓面積與長(zhǎng)方形的面積正好相等圖中陰影部分的周長(zhǎng)是厘米。

OD

A圖③

C

B19請(qǐng)列舉出一個(gè)直角三角形,其邊長(zhǎng)為整數(shù),周長(zhǎng)為平方數(shù),面積是立方數(shù),那么這個(gè)直角三角形的三邊長(zhǎng)分別可以是。四、分析與簡(jiǎn)答

【第20題每小題分,第21題每小題分,本題共計(jì)26分】20以下這都是小生數(shù)學(xué)作業(yè)的一些題,請(qǐng)你簡(jiǎn)指出其誤何在:(1)因?yàn)?2=13×4,所以13和4是52質(zhì)因數(shù)。(2)等腰三角形、長(zhǎng)方形、圓是對(duì)稱圖形;平行四邊形不是對(duì)稱形。(3)解方程:-=8錯(cuò)解:

x-7=8=8+7=15(4)小數(shù)點(diǎn)的后面添上或去掉0,小數(shù)的大不變。(5)1.95保留一位小數(shù)是。5(6)填空:5米長(zhǎng)的繩子平均分成7,每份占全長(zhǎng)的(721請(qǐng)簡(jiǎn)要答下列題:(1)0為什么不能作除數(shù)?/

2(2)請(qǐng)回答下列各圖中的陰影部分分別表示什么三角形。2直角三角形

等腰三角形

直角三角形

等邊三角形

不等邊三角形

等腰三角形

直角三角形圖④

圖⑤

圖⑥

圖⑦五、詳細(xì)解答

【第22題分,第23題10分,本大題共計(jì)16分】22計(jì)算:

116

3

201023某學(xué)校新建了一幢層的教學(xué)大樓,每層樓有間室,進(jìn)出這幢大樓共有張門,其中張正門大小相同,2側(cè)門大小也相同。安全檢查中,對(duì)張門進(jìn)行了測(cè)試:當(dāng)同時(shí)開啟張正門和2側(cè)門時(shí),2鐘內(nèi)可以通過560學(xué)生;當(dāng)同時(shí)開啟1張正門和1側(cè)門時(shí),4分鐘內(nèi)可以通過名學(xué)生。(1)求平均每分鐘1張正門和張側(cè)門分別各可以通過多少名學(xué)生?(2)檢查中發(fā)現(xiàn)緊急情況

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論