幼兒學期個人工作計劃集合六篇

第頁幼兒學期個人工作計劃集合六篇幼兒學期個人工作安排篇1

秋天的腳步已漸漸走近，新的學期已經(jīng)起先，看著明顯長高的孩子們，我的心中很是激烈——最終又可以和這些天真的孩子們在一起了。這學期接了一個新的班級，對全部的孩子都不了解，對于我來說這是個不小的挑戰(zhàn)。自己該用怎樣的心態(tài)去面對他們、要怎樣言傳身教的實施好教化行為、怎樣在教學中提高自身素養(yǎng)······都是我要仔細思索的問題。為了本學期的工作更有序的進行下去，特作如下安排：

一思想工作

本學期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，酷愛本職工作、酷愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度、關(guān)愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、主動閱讀有關(guān)幼兒教化的書籍、仔細打算、組織每一次教化活動。

二實力發(fā)展

教學方面，我將仔細打算幼兒活動所需材料，寫好每一次教化活動安排，多學習，把先進的教學閱歷運用到自己的教學中。多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況，實施收效好的教學方法，多到平行班級走走、看看、聽聽取長補短，促進幼兒發(fā)展。多和有閱歷的老師溝通，細心記錄專家們的教化理念，生活中熱忱待人、友愛助人、虛心為人、團結(jié)向上、爭取和同事們成為摯友。

三努力方向

有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和發(fā)展的意義，所以本學期我依據(jù)自己的狀況制定了以下三個目標：

1，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀老師

2，爭取把中三班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體

3，踏實努力的做好本職工作，力爭使本學期工作能圓滿結(jié)束。

以上，是我本學期的安排及目標，我肯定努力去完成，希望和我的新搭班老師合作開心，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。感謝！

幼兒學期個人工作安排篇2

我是這個學期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清晰。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。

經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在很多不足之處：

1、幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒留意力易分散。

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓共享精神不足。

3、個別幼兒的自理潛力需進一步提高。

4、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培育。透過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)安排如下。

一、教化工作

語言

1、接著培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并擅長傾聽。

2、激發(fā)幼兒對口語表達的愛好，幫忙幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。

3、接著了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛惜圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4、接著培育幼兒樂意與同伴溝通，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音洪亮。

藝術(shù)

1、透過歌頌、韻律活動、音樂觀賞，培育幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)建潛力。

2、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。

3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲得各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。

4、引導(dǎo)幼兒接著學習多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

5、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形態(tài)、色調(diào)、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)建性的表現(xiàn)，培育其繪畫創(chuàng)建潛力和創(chuàng)建意識。

6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的歡樂，培育他們對手工制作的愛好。

科學

1、激發(fā)幼兒相識和探究環(huán)境中數(shù)量、形態(tài)等愛好，是他們情愿并喜愛參與數(shù)學活動。

2、視察、比較確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的學問閱歷解決新問題，學習新學問，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。

3、能聽清晰老師的話，按要求進行活動，并學習根據(jù)要求檢查自我的活動。

4、能寧靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講解并描述自我的操作活動過程和結(jié)果。

5、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培育視察力，并學會用自我的語言描述自我的發(fā)覺，與同伴、老師溝通。

6、培育幼兒關(guān)切、愛惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。

7、激發(fā)幼兒對活動的愛好和參加探究活動的愿望，專心主動地參加活動。

8、保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康

1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡潔的健康常識，構(gòu)成健康平安的生活所需的行為習慣和看法，具有簡潔的生活自理潛力。

2、培育幼兒樂意參與體育活動，專心進行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。

3、接著學習避開危急和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟生疏人走。

4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑。能走跑交替。能改變身體姿態(tài)或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑。

5、能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作。能聽信號較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會

1、關(guān)切四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習慣。

2、了解自我的愛好和愿望，學會大膽、有效地表達自我的愿望看法和創(chuàng)建力。

3、接著學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和共享。

4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

二、保育工作

1、協(xié)作園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2、協(xié)作保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的其次道關(guān)。

3、做到常常開窗通風，持續(xù)教室空氣流通。

4、接著對幼兒加強平安教化，提高幼兒的自我愛護潛力和意識。

三、家長工作

1、保證與家長常常溝通，向家長專心宣揚正面教化孩子的方法及科學育兒學問。

2、請家長幫助加強幼兒體育熬煉，增加體質(zhì)，保證來園時間。

四、環(huán)境布置

1、墻面環(huán)境更新。

2、更新家園之窗。

3、創(chuàng)設(shè)與教學活動相適的環(huán)境。

幼兒學期個人工作安排篇3

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期，這是我班幼兒在園的最終一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。

一、班況分析

經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理實力、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往實力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間實力相差較大、班級常規(guī)有待接著培育的.局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學打算工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的打算工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

二、學期目標

1．激發(fā)幼兒對學習的愛好，初步的探究意識培育良好的學習習慣

2．接著培育幼兒良好的生活習慣和行為習慣

3．幼小連接，爭取做一名合格的小學生

三、課程

《一》、生活習慣

1、依據(jù)幼兒的實際狀況，接著培育幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、保持毛巾和書本的整齊、學習整理小書包和自己的衣物、留意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的整齊

2、在生活、學習上得到別人的幫助，能運用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點，使他們初步能聽懂一般話，樂于學說一般話。

3、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，依據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學習限制自己的心情和不宜行為。

措施：

1、在日常生活中老師留意視察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)覺問題剛好的提示訂正。

2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)覺問題可幫助同伴，培育幼兒的責任感。

《二》、學習習慣

1、接著培育幼兒主動主動地視察四周事物、愛思索、愛提問的好習慣，能大膽清晰的表達自己的想法，傾聽同伴的講解并描述，主動用語言與人交往。

2、知道四季的轉(zhuǎn)換依次，了解一些愛護環(huán)境的方法；能運用多種材料和工具解決問題；學習從多角度分類，發(fā)覺事物間的微小差別，形成類概念。

3、能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10，嫻熟駕馭10以內(nèi)數(shù)的依次，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學會10以內(nèi)的組成和加減法，加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確分辨方向，會比較遠近。

4、依據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。

5。加強幼兒的珠心算和漢語拼音。

措施：

1、開展區(qū)角小組學習嬉戲，把集體學習內(nèi)容延長至小組個別化，使幼兒能更好的駕馭學習內(nèi)容及培育幼兒的學習愛好。

2、激勵幼兒參加收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發(fā)覺的新問題、新狀況、在說新聞的時間里講給大家聽。

三、運動

1、主動參與體育活動，大膽嘗試新穎 好玩的活動，獲得身體活動的閱歷

2、在具有平安的條件下培育幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

措施：

1、為幼兒供應(yīng)探究各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。

2、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例，老師剛好地組織大家觀摩學習，讓幼兒探討總結(jié)運動中的閱歷。

四、嬉戲

1、開展各類嬉戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的嬉戲環(huán)境。

2、主動發(fā)展幼兒思維和視察實力，有仿照、有創(chuàng)建性的開展有戲活動，培育幼兒在嬉戲過程中的交往。

3、讓幼兒自主的選擇，相互協(xié)商，相互合作，開心地進行嬉戲，教會幼兒自我推斷、解決問題的實力。在嬉戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的主動性、主動性和創(chuàng)建性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

措施：

1、表演區(qū)：為幼兒供應(yīng)音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學的內(nèi)容，更重要的是培育能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

2、閱讀區(qū)：為幼兒供應(yīng)不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)建想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“探討”所以他們的世界。

3、美工角：為幼兒供應(yīng)剪刀、漿糊、紙等，并依據(jù)教學活動須要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作，培育幼兒對自己動手制作的深厚愛好，提高幼兒的動手實力和創(chuàng)建實力。

4、數(shù)學角：作為集體學習活動的延長，把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角嬉戲中讓幼兒接著完成。

5、科學角：為幼兒供應(yīng)材料在區(qū)域活動中進行探究，加深幼兒的相識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿意幼兒了解探究的須要。

四、幼小連接實施方案

1、激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“憧憬上小學、又不知道怎樣做的問題”，通過參觀小學、讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同。

2、了解有那些學習用具和用品，并知道它們的用途。

3、學習有規(guī)律整理自己的小書包。

五、家長工作

開學初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作安排，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小連接方面的文章。為更好的實施幼小連接方案打下基

1、依據(jù)本班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，激勵家長參加班級主題活動，并能主動參與幼兒園組織的親子活動。

２、對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，取得家園教化的一樣性。

３、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通。

４、協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打下好的基礎(chǔ)。

希望在我們兩位老師的共同努力下，接著保持孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。

幼兒學期個人工作安排篇4

作為一名幼兒老師及班主任，我深知幼兒的教化是根的確良教化，在本學期嚴格遵守教化法規(guī)，師德及熱忱的心完成園內(nèi)支配的各項工作，主動參與園里各項活動。

一、教化教學

在教學活動中，依據(jù)班上幼兒年齡特點，充分調(diào)動各種感知和事物，在一日活動中留意教化給幼兒初淺的，簡潔的生活學問經(jīng)，培育幼兒獨立解決問題的實力。在教學中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒的主動參加活動，并主動地去學習，更好的因材施教，仔細領(lǐng)悟新《綱要》，更好的培育幼兒全面發(fā)展。

二、班級日常管理

教化幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動，教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，做個文明禮貌的好孩子。加強幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學習、生活習慣在上學期原有的基礎(chǔ)上有肯定發(fā)展，平常加臺晨間工作，照實填寫“消毒記錄”，交接班記錄等各項表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，依據(jù)天氣改變，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛，做到早發(fā)覺，早治療。

三、平安工作

1、教給幼兒一些平安學問，強化幼兒的平安意識和自

我愛護意識，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急，會大聲呼救，并仔細做好平安教化工作并做好交接班工作，發(fā)覺總是匯報，妥當處理。

四、家長工作

利用幼兒入園，離園機會與家長多溝通，交換狀況溝通幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn)，不定

期與家長電話聯(lián)系，假如遇到特別狀況剛好向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病的幼兒剛好向家長聯(lián)系。

總之，我深深的體會到幼兒教化的重要性，我會總結(jié)他人及自己的教化教學閱歷，學習他人的特長，更好的運用到自己的教化教學實踐中。我信任我會以飽滿的熱忱，全新的投入到自己的教化事業(yè)中。

幼兒學期個人工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以實行“安溪縣學前教化工作會議”精神為導(dǎo)向，以實施《幼兒園教化綱要》和《學前教化課程指南》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素養(yǎng)教化，穩(wěn)步提升辦園質(zhì)量。

二、工作目標：

圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。

樹立兩種理念：“以人為本、促進發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于老師、幼兒、家長”的理念。

構(gòu)建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教化質(zhì)量高。堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、敬重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三、主要工作設(shè)想及要點

（一）保育和教化工作

目標：

不斷健全保教管理機制，力求形成一套規(guī)范的、完善的、有效的保教工作管理制度；引導(dǎo)全員主動執(zhí)行新一輪課程實施方案，關(guān)注課程實施的過程管理。

措施：

1、接著組織全體教工學習“市教學工作會議”精神以及相關(guān)的五份“指導(dǎo)看法”，并主動予以實行，注意教工理念的更新、內(nèi)容的分層落實以及成效的反思總結(jié)。（特殊是大班“幼小連接”的園本探討）

2、立足園本實際，制定新一輪幼兒園課程實施方案

3、制定聽課制度，有安排有目的的參加教學實踐探討與指導(dǎo)。

4、依據(jù)幼兒園實際合理調(diào)整幼兒一日作息支配表，科學支配一日活動，保證戶外活動、嬉戲和自由活動等時間。

5、定期開展老師教化行為案例的剖析，提煉有效的教化策略，提升教化教學實力。

6、從老師的實際需求動身，開展特性化園本培訓，引導(dǎo)老師在探討中實踐，在實踐中探討，走探討性園本培訓之路。

（二）衛(wèi)生保健、平安工作

目標：

不斷引領(lǐng)全員強化保教一體的工作理念，優(yōu)化保教日常操作行為；針對幼兒園實際，豐富健康教化手段；解決幼兒園保育工作中主要問題，確保幼兒獲得健康、和諧的發(fā)展。

措施：

1、衛(wèi)生保健工作安排的制定凸顯可測性，以進一步體現(xiàn)安排的導(dǎo)向性。

2、確立"平安第一"的意識，加強教保人員、幼兒平安學問教化，強化各項平安檢查，剛好消退平安隱患，把事故率降到最低點。

3、確立健康新概念：注意幼兒的心理探討，加強對特別孩子的個案跟蹤，特殊是肥胖寶寶、養(yǎng)分不良寶寶的矯治，做好資料的積累。

4、進一步做好各類傳染病的預(yù)防工作，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生和食堂衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行消毒制度，常常開窗換氣，保持幼兒生活、學習環(huán)境的空氣流通。加強健康教化，教化幼兒講究個人衛(wèi)生，多參與體育熬煉，做好疾病監(jiān)測工作，確保師生平安。

5、定期召開伙食管理委員會會議，不斷改善伙食質(zhì)量；加強幼兒進餐時的管理，保證幼兒吃飽吃好。

6、強化后勤人員的服務(wù)意識，召開后勤人員與保教人員懇談溝通會，加強協(xié)作和服務(wù)；提倡勤儉節(jié)約，實行有效措施，削減奢侈；進一步完善和細化后勤管理規(guī)章制度。

幼兒學期個人工作安排篇6

新學期起先了，我希望自己有一個很大的飛躍，不斷挑戰(zhàn)自我，我的個人安排去下：

一、擅長合作，并為自己樹立自信

我做為幼兒園的一分子，會努力地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的老師，作為大班的班主任，我會擔當起班上的教化教學工作。