少先隊(duì)專業(yè)化建設(shè)等重點(diǎn)工作的突出成果和創(chuàng)新做法

-.z.阜康種羊場學(xué)校少先隊(duì)專業(yè)化建立等重點(diǎn)工作的突出成果和創(chuàng)新做法少先隊(duì)組織和**國同步，走過了65年榮耀歷程，積累了珍貴的實(shí)踐經(jīng)歷和理論成果，為一代又一代少年兒童安康成長發(fā)揮了不可替代的作用。在經(jīng)濟(jì)社會深刻變革的今天，少年兒童成長環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和生活方式都發(fā)生了很大變化。在推進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制不斷完善背景下成長起來的少年兒童，自身也呈現(xiàn)出很多新的時(shí)代特點(diǎn)。開放的世界、多元的文化對少年兒童的家庭和他們的影響是不可低估的。社會組織興起對少年兒童的組織教育提出了新的考驗(yàn)。政府職能的轉(zhuǎn)變、政府購置效勞，對少先隊(duì)組織來講，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。在新的時(shí)代條件下，少先隊(duì)要完成自身職能和使命，迫切需要加強(qiáng)專業(yè)化建立。少先隊(duì)專業(yè)化建立是一項(xiàng)重要任務(wù)。少先隊(duì)有著兒童性、群眾性、政治性、自主性、教育性、社會性等很多特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是，我校一直牢牢把握，兒童性是根底，政治性是少先隊(duì)組織的本質(zhì)屬性，發(fā)揮組織教育的功能，為黨和人民的事業(yè)培養(yǎng)合格建立者和可靠接班人，始終必須牢記的使命。作為黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童群眾組織，少先隊(duì)專業(yè)化建立要把握組織屬性，要堅(jiān)持正確方向。正如總書記強(qiáng)調(diào)的，要教育引導(dǎo)少年兒童樹立遠(yuǎn)大志向，培育美好心靈。這是總書記今年"六一"在座談會上對孩子們提出的要求，也是對我們少先隊(duì)工作者提出的要求。這個(gè)遠(yuǎn)大志向，從長遠(yuǎn)看，就是要樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)**想，這是我們黨的性質(zhì)、團(tuán)的性質(zhì)和隊(duì)的性質(zhì)決定的，始終不能模糊，不能動搖。所以，我們一直講黨、團(tuán)、隊(duì)的組織意識銜接。從當(dāng)前看，就是要從小樹立跟黨走中國特色社會主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的理想信念。培育美好心靈，就是要用社會主義核心價(jià)值觀陶冶孩子們的情操，引領(lǐng)孩子們的價(jià)值追求。少先隊(duì)的組織屬性既是黨、團(tuán)、隊(duì)一脈相承的鮮明特點(diǎn)，也是少先隊(duì)區(qū)別于其他少年兒童組織的根本標(biāo)志。我校考慮，深入推進(jìn)少先隊(duì)專業(yè)化建立，要繼續(xù)深入推進(jìn)少先隊(duì)學(xué)科建立、少先隊(duì)活動課程體系建立、少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化建立，發(fā)揮好少先隊(duì)工作學(xué)會的積極作用。一、確立少先隊(duì)工作思想，完善少先隊(duì)組織。1、通過競爭選拔少先隊(duì)干部。競選出有一定的活動能力和組織管理能力，熱愛少先隊(duì)工作，積極主動為隊(duì)員效勞、為隊(duì)員負(fù)責(zé)、甘當(dāng)隊(duì)員"公仆〞的少先隊(duì)員為大隊(duì)干部。2、利用清明，六一等節(jié)日舉行入隊(duì)活動，為少先隊(duì)組織增添了新的血液。3、繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾播送站，開設(shè)了"校園之聲〞、"名曲欣賞〞等多個(gè)欄目，由隊(duì)員們自己投稿、采編，每周課間操時(shí)間播出。播送站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，為校園文化建立增添榮耀。4、堅(jiān)持"紅領(lǐng)巾小衛(wèi)士監(jiān)視崗〞的檢查評比制度，每天檢查，每周評比催促隊(duì)員的一言一行，規(guī)*學(xué)生行為，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，使校園"文明之花〞常開。二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。１、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最正確時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)*言行。一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)*"，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教誨，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對規(guī)*隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的方法，大隊(duì)干部每天進(jìn)展常規(guī)檢查，通過播送及時(shí)表揚(yáng)、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)展評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。２.學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對隊(duì)員進(jìn)展思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、等有利契機(jī)，通過舉行中隊(duì)活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建立祖國、建立家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。三、積極開展各項(xiàng)活動，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。少先隊(duì)活動是少先隊(duì)的生命，只有通過各種形式的活動來進(jìn)展教育。開展了豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動，以慶祝小朋友的節(jié)日。開展"關(guān)于深入開展"各族少年手拉手—百萬**各族少年兒童與內(nèi)地少年兒童書信手拉手〞的活動。開展與對口援疆省市的書信交往活動。組織少先隊(duì)小干部帶頭寫信、發(fā)動少先隊(duì)員主動寫信、積極回信、保持長期聯(lián)系，通過書信交往加深感情。開展各類主題隊(duì)會，通過主題隊(duì)會的形式增強(qiáng)學(xué)生對少先隊(duì)活動的了解，和培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷。通過各類征文活動，黑板板，少先隊(duì)小伙伴一幫一等有意義的活動來加強(qiáng)少先隊(duì)的各類職能。四、其他工作1、每月評選典范班級，每周公布班級管理周評分。2、每周安排一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)展紅領(lǐng)巾哨崗值崗，4-6年級各班輪崗。學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到了一定的監(jiān)視催促作用。3、每周安排學(xué)生進(jìn)展國旗下講話，精選內(nèi)容，4-6年級各班選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)展講話，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的朗讀能力和膽量。總之，我校本少先隊(duì)工作做得較為扎實(shí)，較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校交給的各種任務(wù)，通過少先隊(duì)工作的開展，學(xué)生的思想素質(zhì)提高了，舉動更為規(guī)*了，按照紀(jì)律的觀點(diǎn)更強(qiáng)了，為學(xué)校其余工作的順利開展打下了良好的根本。同時(shí)，本學(xué)期的少先隊(duì)工作仍存在一些缺乏。比喻："三項(xiàng)評比〞工作存在著毛病，一些學(xué)生不能養(yǎng)成自發(fā)佩戴紅圍巾的習(xí)慣，還有，少先隊(duì)活動形式較為單一，總是些唱歌、舞蹈之類的節(jié)目，缺乏小品、啞劇等一些節(jié)目。因此，下個(gè)學(xué)期，我校要更重視少先隊(duì)工作。發(fā)揮好的，改良差的；當(dāng)真向別校學(xué)習(xí)教訓(xùn)，以便讓我校的少先隊(duì)工作更上一層樓，更好地為學(xué)校的教養(yǎng)工作效勞，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面開展的社會主義建立者跟接班人。我們能深切感受到黨中央對少年兒童和少先隊(duì)工作的關(guān)心和厚愛，做好新形勢下的少先隊(duì)工作，使命榮耀，責(zé)任重大。讓我們以高度的責(zé)任感，腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，不斷深化少先隊(duì)學(xué)科建立、少先隊(duì)活動課程