2022下半年成都市語文統(tǒng)招專升本二輪練習題【帶答案】

2022下半年成都市語文統(tǒng)招專升本二輪練習題【帶答案】學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.宋代文藝創(chuàng)作成就最為全面的文學家是（）

A.蘇軾B.蘇轍C.王安石D.歐陽修

2.李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）一詞最突出的語言技巧是（）

A.擬人B.疊字C.比喻D.夸張

3.與秦晉殽之戰(zhàn)有直接關聯(lián)的事件是（）

A.燭之武退秦師B.晉楚城濮之戰(zhàn)C.晉惠公背信棄義D.晉公子重耳流亡

4.在談到學習態(tài)度時，顧炎武在《與友人論學書》中提出（）

A.誨人不倦B.空言心情C.惟陳言之務去D.博學于文

5.詩集《女神》的作者是（）

A.聞一多B.戴望舒C.郭沫若D.冰心

6.《我與地壇》中，作者用種種事物來類比四季，其整體象征意味是（）

A.對自然景物的感受B.對社會現象的思考C.對人生命運復雜多變的感受D.對各種知識的透徹理解

7.下列唐宋八大家中屬于唐代作家的是（）

A.蘇軾B.柳宗元C.王安石D.蘇轍

8.《容忍與自由》所運用的主要論證方法是（）

A.演繹法B.例證法C.類比法D.對比法

9.確定公文的成文日期，應以下述哪種日期為準（）

A.擬稿完成日期B.公文印制日期C.領導簽發(fā)日期D.公文發(fā)出日期

10.關于《招魂》的作者和立意，有多種說法，比較流行的司馬遷說法（）

A.屈原招懷王B.屈原自招C.宋玉招屈原D.懷王客死秦國后屈原借招魂以表哀思

11.在一篇文章中，記述兩件或多件同時發(fā)生的事件，就是（）

A.順敘B.倒敘C.插敘D.平敘

12.《石崇與王愷爭豪》中，表現石崇性格的主要細節(jié)是（）

A.盡力裝飾車馬衣冠B.以鐵如意擊碎珊瑚樹C.因嫉妒而聲色甚厲D.命手下取出大批珊瑚樹

13.他是建安文學的代表人物之一與集大成者，文學批評家鐘嶸贊其骨氣奇高，辭采華茂；情兼雅怨，體被文質；粲溢今古，卓爾不群。其代表作有《洛神賦》《白馬篇》《七哀詩》等，他是（）

A.劉勰B.陶淵明C.王粲D.曹植

14.《論語》是我國先秦時期的一部散文集，它的體例是（）

A.語錄體B.紀傳體C.筆記體D.編年體?

15.《苦惱》在揭示軍人與三個青年的自私自利、麻木不仁時，主要運用了（）

A.語言描寫B(tài).行為描寫C.肖像描寫D.場景描寫

16.易安居士是指（）

A.辛棄疾B.李清照C.王安石D.蘇軾

17.我國第一首長篇敘事詩是（）

A.《長恨歌》B.《木蘭辭》C.《孔雀東南飛》D.《離騷》

18.下列屬于奏疏的是（）

A.《過秦論》B.《諫逐客書》C.《段太尉逸事狀》D.《答司馬諫議書》

19.被稱為千古隱逸之宗的詩人是（）

A.宋玉B.屈原C.陶淵明D.謝靈運

20.《沈園二首》是陸游寫給唐婉的（）

A.言志詩B.送別詩C.言物詩D.悼亡詩

二、閱讀理解(10題)21.閱讀下面的文言文，按要求答題。

莊辛論幸臣

①臣聞鄙語曰:見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。臣聞昔湯、武以百里昌，桀、紂以天下亡。今楚國雖小，絕長續(xù)短，猶以數千里，豈特百里哉？

②王獨不見夫蜻蛉乎？六足四翼，飛翔乎天地之間，俛啄蚊虻而食之，仰承甘露而飲之，自以為無患，與人無爭也；不知夫五尺童子，方將調飴膠絲，加己乎四仞之上，而下為螻蟻食也。

③夫蜻蛉其小者也，黃雀因是以。俯噣白粒，仰棲茂樹，鼓翅奮翼，自以為無患，與人無爭也；不知夫公子王孫，左挾彈，右攝丸，將加己乎十仞之上，以其類為招。晝游乎茂樹，夕調乎酸咸，倏忽之間，墜于公子之手。

④夫雀其小者也，黃鵠因是以。游于江海，淹乎大沼，俯噣鱔鯉，仰嚙菱衡，奮其六翮，而凌清風，飄搖乎高翔，自以為無患，與人無爭也；不知夫射者方將修其碆盧，治其矰繳，將加己乎百仞之上。被監(jiān)刂磻，引微繳，折清風而抎矣。故晝游乎江河，夕調乎鼎鼐。

⑤夫黃鵠其小者也，蔡靈侯之事因是以。南游乎高陂，北陵乎巫山，飲茹溪流，食湘波之魚。左抱幼妾，右擁嬖女，與之馳騁乎高蔡之中，而不以國家為事；不知夫子發(fā)方受命乎靈王，系己以朱絲而見之也。

⑥蔡靈侯之事其小者也，君王之事因是以。左州侯，右夏侯，輦從鄢陵君與壽陵君，飯封祿之粟，而載方府之金，與之馳騁乎云夢之中，而不以天下國家為事；而不知夫穰侯方受命乎秦王，填黽塞之內，而投己乎黽塞之外

本文在語言上具有整散結合的特點。請以第③④段為例，加以賞析

22.（3）除正面刻畫南霽云外，作者還運用了什么表現方法？具體體現在哪幾個地方？

23.閱讀下面的文言文，按要求答題。

與王昆繩書①

方苞

苞頓首：自齋中交手，未得再見。接手書，義篤而辭質，雖古之為交者，豈有過哉！苞從事朋游間近十年，心事臭味相同，知其深處，有如吾兄者乎？

出都門，運舟南浮，去離風沙塵埃之苦，耳目開滌；又違膝下色養(yǎng)久②，得歸省視，頗忘其身之賤貧。獨念二三友朋乖隔異地，會合不可以期。夢中時時見兄與褐甫抵掌③，今故酣嬉笑呼，覺而怛然增離索之恨。

苞以十月下旬至家，留八日，便饑驅宣、歙間。入涇河，路見左右高峰刺天，水清泠見底，崖巖參差萬疊，風云往還，古木、奇藤、修篁郁盤有生氣，聚落居人貌甚閑暇。因念古者莊周、陶潛之徒，逍遙縱脫，巖居而川觀，無一事系其心。天地日月山川之精，浸灌胸臆以郁其奇，故其文章皆肖以出。使苞于此間得一畝之宮、數頃之田耕且養(yǎng)，窮經而著書，胸中豁然，不為外物侵亂，其所成就，未必遂后于古人。乃終歲仆仆向人索衣食，或山行水宿，顛頓怵迫；或胥易技系④，束縛于塵事，不能一日寬閑其身心。君子固窮，不畏其身辛苦憔悴，誠恐神智滑昏，學殖荒落，抱無窮之志而卒事不成也。

苞之生二十六年矣，使蹉跎昏忽，常如既往，則由此而四十、五十，豈有難哉！無所得于身，無所得于后，是將與眾人同其蔑蔑也⑤。每念茲事，如沉疴之附其身，中夜起立，繞屋彷徨。仆夫童奴怪詫不知所謂。苞之心事誰可告語？吾兄其安以為苞策哉？

吾兄得舉，士友間鮮不相慶，而苞竊有懼焉。退之云⑥：眾人之進，未始不為退。愿時自覺也。苞邇者欲窮治諸經，破舊說之藩籬，而求其所以云之意。日月迅邁，惟各勖勵以慰索居。苞頓首。

（有刪改）

【注】①本文是方苞在科舉受挫后寫給中舉的學友王昆繩的回信。②色養(yǎng)：指孝養(yǎng)侍奉父母。③褐甫：方苞的另一位朋友。④胥易技系：形體勞累，心懷憂懼。⑤蔑蔑：藐小，不足稱道。⑥退之：唐代文學家韓愈，字退之

文中表達作者愿望的句子有哪些？請找出3處并用原文作答

24.2.以子之道，移之官理中的道指的是什么？

25.為什么說困于此?

26.《我與地壇》中，用種種事物來類比四季，其整體象征意味是（）

A.對自然景物的復雜感受B.對社會現象的復雜感受C.對人生命運的復雜感受D.對各種知識的復雜感受

27.閱讀下面的古詩，按要求答題。

磧西頭送李判官入京

岑參

一身從遠使，萬里向安西。

漢月垂鄉(xiāng)淚，胡沙費馬蹄。

尋河愁地盡，過磧覺天低。

送子軍中飲，家書醉里題

漢月垂鄉(xiāng)淚，胡沙費馬蹄一聯(lián)運用了多種表達技巧，請舉其中一種加以分析

28.對遠人不服而不能來也一句的解釋不正確的選項是（）

A.遠方的不服，不能前來和好

B.偏遠地方的人不服，不能前來和好

C.本國以外的人不服卻不能使他們服氣

D.遠方的人不歸服（你們）卻不能使他們前來歸順

29.（2）有人認為愚公移山是愚妄的行為，有人認為愚公移山是聰明之舉。對于愚公移山的行為，你的看法和理由是什么？

30.閱讀下面一首詞：

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。

休說鱸魚堪鲙，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚？（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）

請回答

楚天千里清秋，水隨天去秋無際兩句描繪了一幅怎樣的圖景？

三、解釋劃線詞(10題)31.惟幸人君辨其君子、小人而已。

幸

32.勞師以襲遠，非所聞也。

勞

33.中軍置酒飲歸客。

飲

34.可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此。

流年

35.鄭伯克段于鄢。

克

36.來丕豹、公孫支于晉

37.女之耽兮，不可說也。

38.今吾使建中祭汝，吊汝之孤與汝之乳母。

39.姊妹弟兄皆列土。

列土

40.先王之治，大都不過參國之一。

國

四、現代文閱讀(2題)41.第④段說教養(yǎng)是所有財富中最昂貴的一種。請結合文本內容，說說教養(yǎng)的昂貴體現在哪些方面

42.聯(lián)系上下文，理解畫線部分的含義

五、作文題(1題)43.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

能力還沒達標，就嫌薪水少；明明沒啥錢，打扮卻大牌得不得了；稍微受點批評，玻璃心就碎了；父母尚在茍且，自己卻已在炫耀詩和遠方……在你我身邊，這樣的年輕人并不鮮見。

對此，你有什么所見所聞所思所感？請寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字

參考答案

1.AA蘇軾在文藝創(chuàng)作的各方面都有突出的成就。詩啟宋詩新風，清俊爽建，元氣淋漓，與黃庭堅并稱蘇黃；散文自然暢達，隨物賦形，如行云流水；詞開豪放一派，突破了唐五代以來的艷詞藩籬，與辛棄疾并稱蘇辛；繪畫、書法亦有很高造詣

2.B

3.AA秦晉殽之戰(zhàn)發(fā)生在秦晉爭霸戰(zhàn)爭中，發(fā)生于周襄公二十六年（前627）。公元前630年，秦晉約定共擊鄭國，鄭得知消息后派燭之武說服秦穆公退兵。秦穆公聽取燭之武的說辭，于是不再助晉滅鄭，反而與鄭結盟而后退兵。這就為秦晉交兵種下了遠因

4.D

5.CC《女神》是郭沫若的第一部新詩集，也是我國現代文學史上一部具有突出成就和巨大影響的新詩集

6.CC《我與地壇》一文共分為三個部分。第三部分用多種事物比喻四季，象征我對自身經歷酸甜苦辣和人生命運復雜多變的種種感受

7.B柳宗元是唐宋八大家中唐代的作家，蘇軾、王安石、蘇轍都是宋代作家

8.B不擺理論架勢，不作空泛的邏輯推演，主要借例證說話，是《容忍與自由》的一個主要特點。文章三個層次的觀點都是通過典型的、有啟示力的例證來論說的

9.CC公文中的成文日期應是會議通過或者發(fā)文機關負責人簽發(fā)的日期

10.D理解類試題。該題相對偏難，考查知識點較偏，屬于考試大綱三十五篇以外的內容，考生較難作答。關于《楚辭》的《招魂》一文，其主題大致有以下幾種說法：一、屈原招楚懷王亡魂；二、屈原招懷王生魂；三、屈原自招生魂；四、宋玉招屈原亡魂，司馬遷認為其作者是屈原，他說：余讀《離騷》、《天問》、《招魂》、《哀郢》，悲其志；適長沙，觀屈原所自沈淵，未嘗不垂涕，想見其為人。（《史記·屈原列傳》）《招魂》的主題，《史記》中并無明確表述

11.D

12.B從石崇用鐵如意擊碎珊瑚樹這一細節(jié)可以看出他是一個傲慢的人，擊碎王愷的珊瑚樹是為了展示他擁有比王愷更多更好的珊瑚樹

13.DD曹植是三國時期著名文學家，作為建安文學的代表人物之一與集大成者，他在兩晉南北朝時期，被推尊到文章典范的地位。其代表作有《洛神賦》《白馬篇》《七哀詩》等。后人因其文學上的造詣而將他與曹操、曹丕合稱為三曹。南朝宋文學家謝靈運有天下才有一石，曹子建獨占八斗的評價

14.A《論語》是記錄孔子及其弟子語錄體散文集

15.A契訶夫在描寫軍人和三個年輕人時主要運用了語言描寫的方法

16.B辛棄疾號稼軒居士；王安石號半山；蘇軾號東坡居士；李清照號易安居士

17.C《孔雀東南飛》是我國文學史上第一部長篇敘事詩，也是樂府詩發(fā)展史上的高峰之作。全詩350余句，1700余字。主要講述了焦仲卿、劉蘭芝夫婦被迫分離并雙雙自殺的故事，控訴了封建禮教的殘酷無情，歌頌了焦劉夫婦的真摯感情和反抗精神

18.BB《過秦論》是賈誼的政論散文代表作；《諫逐客書》是奏疏；《五代史伶官傳序》是一篇史論文；《答司馬諫議書》是王安石的一篇書信體駁論文

19.C屈原是我國最偉大的浪漫主義詩人之一，也是我國已知最早的愛國詩人。宋玉是屈原的學生，是屈原之后最重要的楚辭作家。陶淵明是我國第一位田園詩人，被稱為千古隱逸之宗。謝靈運是我國文學史上山水詩派的開創(chuàng)者

20.DD《沈園二首》是陸游在七十五歲時重游紹興沈園，為懷念唐婉而作的悼亡詩

21.在段落與段落之間，如③④兩段的起首句，形成整句。每段中句子與句子之間，與散句結合，錯落有致，富有節(jié)奏感，增加文章氣勢，有力地說明了為人和治國都要有危機感，勵精圖治，以天下國家為事的道理

22.（3）還運用側面描寫的方法。具體體現在三個地方：一是用節(jié)度使賀蘭進明的嫉賢害能、狹隘自私來對比襯托；二是南霽云抽刀斷指后一座大驚，皆感激為云泣下來烘染；三是用汴、徐二府的人長期流傳南霽云的英雄事跡來渲染

23.①得一畝之宮、數頃之田耕且養(yǎng)。②胸中豁然，不為外物侵亂。③窮治諸經，破舊說之藩籬

24.道指的是郭橐駝種樹的基本原理，即能順木之天，以致其性

25.因為當時項羽兵敗于垓下，被漢軍追趕圍困在東城，所以說困于此

26.CC作者在文章中用種種景物來對應四季，表現對四季的不同感受，用多重排比句式，象征性地表達了我對人世間的認識與看法。將排比、類比和象征結合起來，寓意無窮，韻味悠長，表達了對人生命運的深刻感受

27.示例一：運用擬人的手法。詩歌把無生命的月亮人格化，生動地描寫了在長安與家人見慣了的一輪明月，此時卻掛在沙漠上，平添幾分愁慘，仿佛在對人垂淚。示例二：運用主客換位的方法。詩人不說自己因對月思鄉(xiāng)而垂淚，卻反說明月對己垂淚。而自己的思鄉(xiāng)之念，已形象地寄托于月亮這個物象之中。示例三：融情于景。漢月高照，胡沙無邊，遙相對應，天上地下的景物融成一片，更襯托出詩人孤身一人在蒼涼沙漠上行進的艱難。示例四：費字煉字極佳。詩人沒有直接寫沙漠夜行的困難，而用費馬蹄間接體現，馬蹄之費，明指黃沙對馬蹄的磨損，暗含沙軟難行，足見行進的艱難。示例五：用典貼切，內涵豐富。一是點出張騫出使西域與詩人戍邊的自然環(huán)境接近，二是用這個典故寓指簡直要走到天地的盡頭，表現路途遙遠

28.ABCABC遠人不服而不能來也翻譯成現代漢語意思是：遠方的人不歸服（你們）卻不能使他們前來歸順

29.（2）示例一：我認為愚公移山是不明智的。理由：移山費時費力，只憑人力是難以實現的。寓言最后不得不借夸娥氏二子之力來完成，這不正印證了這一點嗎？且移山還可能導致自然環(huán)境的破壞，不如搬家、開路或繞道而行來得容易。示例二：我認為愚公移山是聰明之舉。理由：盡管移山比搬家或繞道困難得多，但移山才是徹底解決問題的辦法。移山之舉說明愚公有著遠大的抱負，敢于挑戰(zhàn)自然，而且堅信人定勝天的道理，他懂得只要代代堅持，就一定有實現愿望的一天。示例三：我認為不能簡單地以智愚來認識愚公移山的行為。理由：從現實可行性和功利效益的角度來說，愚公確實愚。但從精神意志的角度來說，他知難而上、頑強不屈的精神和人定勝天的信念，不正給了我們積極的啟示嗎

30.描繪了一幅楚天千里，遼遠空闊，秋色無邊無際，大江流向天邊，煙波浩渺，與天相接，不見盡頭的壯闊圖景

31.幸：希望

32.勞：使……疲勞

33.飲：宴飲

34.流年：流逝的歲月

35.克：攻伐

36.使動用法，使……來

37.耽：沉溺

38.吊:慰問

39.列土：裂土受封。列：通裂

40.國：國都，都城

41.教養(yǎng)的昂貴體現在三個方面:（1）教養(yǎng)是禮貌、風度、修養(yǎng)、德行和健康心理的混合體；教養(yǎng)要求個體在捍衛(wèi)主體自由的同時，尊重他人（其他生物）的權利和感受。（2）教養(yǎng)與獨立、自由、民主、正義、誠信和個人尊嚴一起，是國民核心價值的體現。（3）作為一種優(yōu)美的意識形態(tài)，教養(yǎng)不是政治規(guī)訓和德育美育課程的結果，教養(yǎng)指數的提高需要幾百年甚至更長時間的內修外煉

42.①殘夢一語，將蝴蝶的死亡之舞與涅槃、熱愛、希望交織出的夢幻感表現得淋漓盡致；山野浩蕩，表現了大自然的博大和令人驚嘆的雄奇力量。②用殘夢表現蝴蝶的渺小、脆弱，與山野的博大、蒼茫形成對照。③蝴蝶是渺小的、無知的，山野是大自然的化身，蝴蝶來自山野也必將歸于山野

43.練就鈍感力，醫(yī)治玻璃心有一本叫《鈍感力》的書，頗有讀者。按照作者的解釋，鈍感力可直譯為遲鈍的能力，即從容面對生活中的挫折和傷痛，堅定地朝著自己的方向前進。初聽鈍感力一詞，感到陌生，仔細