難忘的潑水節(jié)修改

11、難忘的潑水節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。2、對周總理和人民心連心有一定的認(rèn)識(shí)，對傣族人民的潑水節(jié)有初步的感受。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的情景。難點(diǎn)：體會(huì)周總理和傣族人民的深厚感情。教學(xué)過程：一、回顧導(dǎo)入1、說一說對潑水節(jié)的了解師：潑水節(jié)也就是傣歷新年，按照傳統(tǒng)習(xí)慣，這一天清早，人們要采來鮮花綠葉到佛寺供奉，擔(dān)來干凈的清水為佛像洗塵。做完這些以后，相互潑水就開始了。只見一群群男女青年，用銅缽、臉盆盛水，涌出大街小巷，嬉戲追逐，逢人便潑，從頭到腳，全身濕透。人們用水洗去灰塵，消除疲勞，免除災(zāi)病。潑水節(jié)上傣族人民會(huì)舉行賽龍舟，潑水祝福，丟包……活動(dòng)來慶祝這個(gè)盛大的節(jié)日。1961年的潑水節(jié)是傣族人民最難忘的潑水節(jié)，到底是為什么呢？讓我們一起走進(jìn)課文（板題）課題中二、揭示課題。（出示課件）請一位同學(xué)讀讀第一、二段。師：哪一年的潑水節(jié)是難忘的？（1961年）為什么說1961年的潑水節(jié)是難忘的？三、學(xué)習(xí)課文第一、二段1、理解“一年一度”“特別”等。（1）（出示課件）指名讀1、2自然段。（2）師：潑水節(jié)經(jīng)常過嗎？理解“一年一度”，學(xué)生用“一年一度”說話。（3）思考：傣族人民年年都過潑水節(jié)，為什么傣族人民感到1961年的潑水節(jié)特別難忘?學(xué)生找出語句：傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹鄣闹芏鱽砜偫硪退麄円黄疬^潑水節(jié)。（老師強(qiáng)調(diào)，板書：傣族人民周總理）A、改變句式（出示課件）：因?yàn)椤浴瑽、用換詞的方式理解“特別”。（非常、十分、萬分、額外）師：是的，敬愛的周總理要來了，傣族人民當(dāng)然高興啦，帶著高興的心情讀——師：那么，傣族人民是怎樣歡迎總理的呢？請大家自由讀課文。四、學(xué)習(xí)第三段，出示課件：自由讀課文，思考：傣族人民是怎樣歡迎周總理的？（板書：歡迎）1、出示課件第三段1、2句理解“四面八方”“趕來”四面八方：我從平地趕來，我從草原趕來，你從哪里趕來？（學(xué)校，北京……）趕來：換成“走來”可以嗎？（急切、想見周總理）學(xué)生個(gè)別讀，讀出急切的感覺。2、“撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。”師:鳳凰花的顏色是火紅火紅，(火紅的地毯在哪見過？婚禮、節(jié)日慶典、開張等)襯出了喜慶的氛圍。齊讀，讀出喜慶感覺。3、出示課件第三段3句一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。師：聽聽，鼓聲、吶喊聲陣陣，禮炮聲不絕于耳，熱鬧！齊讀，讀出熱鬧非凡的感覺。4、出示課件4句朗讀：人們歡呼著：“周總理來了！”導(dǎo)語：六十多歲的總理每天日理萬機(jī)，但是今天他在百忙之中抽出時(shí)間來到了西雙版納，陪著邊疆人民過潑水節(jié)，所以人們歡呼著……我們的總理，不遠(yuǎn)萬里，不辭辛勞，跋山涉水，來到傣族人民身邊，跟他們一起過潑水節(jié)，見到風(fēng)塵仆仆的總理，人們歡呼著……5、齊讀課文第三段（看書讀），讀出熱鬧、喜慶、激動(dòng)的感覺。五、學(xué)習(xí)第四段，用“笑容滿面”說話1、出示課件圖片，找到周總理。師：我們的總理真的來了！周總理身穿傣族服裝……默讀四段。出示語句：周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。學(xué)生畫出描寫外貌的句子，理解服裝的意義。老師引讀。師：穿著與傣族人民相同，和傣族人民心連心的深厚情誼。2、理解“笑容滿面”。師：和藹可親、平易近人。學(xué)生用“笑容滿面”說話。3、出示語句：他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。師：周總理與傣族人民同喜同樂，周總理與傣族人民心心相印。六、學(xué)習(xí)第五段師導(dǎo)：敲完了鼓，跳完了舞，潑水節(jié)上最熱鬧的環(huán)節(jié)是“潑水”。出示課件：自由讀第五自然段，思考：周總理是怎樣向人們潑水來表達(dá)他真誠的祝福的呢？出示課件，填空：開始潑水了。周總理一手（）盛滿清水的銀碗，一手（）柏樹枝（），向人們（），為人們（）。1、同桌一起，一邊讀，一邊演一演周總理，看看他是怎么做的？可能會(huì)說些什么。2、師讀，生表演。3、暢想周總理的祝福周總理把水潑到老年人身上，祝福他們……周總理把水潑到青年人身上，祝福他們……周總理把水潑到孩子們身上，祝福他們……這清清的水還會(huì)潑灑在誰的身上，周總理又會(huì)祝福他什么呢？4、指名到臺(tái)前表演周總理（拿道具），想象周總理的祝福語。座位上的學(xué)生表演傣族人民。5、有什么比總理的祝福更可貴呢？出示課件：傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。師：潑水節(jié)上，總理和人們互相潑水，互送祝福，多么快樂