教學(xué)設(shè)計(jì) 三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)

《三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)上冊(cè)課本47頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、情感與態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決新的計(jì)算問(wèn)題的體會(huì)，體驗(yàn)成功的愉悅，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時(shí)的進(jìn)位。教學(xué)過(guò)程：（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、電腦課件出示口算題：144X5＝44X15=2、先要求學(xué)生獨(dú)立完成，然后再請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)板演，講評(píng)時(shí)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)計(jì)算步驟和要點(diǎn)。3、同桌互相交流用豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。4、總結(jié)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，再用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，最后把兩次乘得的積相加。（二）、講授新課。1、課件出示：李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時(shí)，火車每小時(shí)行145千米。該城市到北京大約有多少千米？2、認(rèn)真讀題，弄清題意，明確已知條件和問(wèn)題。提問(wèn)：李叔叔的城市離北京有多遠(yuǎn)？你能解決嗎？3、獨(dú)立列式：145x12=師：觀察這算式，你發(fā)現(xiàn)和我們以前所學(xué)得乘法算式有什么不同嗎？（三位數(shù)乘兩位數(shù)）提問(wèn)：你能運(yùn)用估算知識(shí)猜一猜：李叔叔家離北京大約有多遠(yuǎn)嗎？說(shuō)一說(shuō)你的想法？4、經(jīng)歷估算過(guò)程。請(qǐng)學(xué)生估一估145x12的大致范圍。把145看成150,把12看成10，15Ox1O得1500。5、筆算。同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，現(xiàn)在請(qǐng)你們嘗試列豎式計(jì)算145X12。師：你能用豎式計(jì)算出準(zhǔn)確答案嗎？①學(xué)生獨(dú)立嘗試筆算，教師巡視課堂，特別關(guān)注平時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤率高的同學(xué)，看看他們每一部分積的書(shū)寫(xiě)位置和計(jì)算結(jié)果是否正確。②反饋計(jì)算結(jié)果，要求學(xué)生回答：先算什么？（先算145x2)再算什么？（再算145xl0)最后算什么？(2個(gè)145與10個(gè)145的和）注意什么？（用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)乘得的積末位要和十位對(duì)齊。）6、同桌之間交流計(jì)算方法請(qǐng)同學(xué)們與同桌說(shuō)說(shuō)你的算法，也聽(tīng)聽(tīng)別人的算法。7、總結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，從而理解算法，掌握方法。先用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，再用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，最后把兩次乘得的積相加。注意：用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)乘得的積末位要和十位對(duì)齊。板書(shū)：145x12=＿千米145X122901451740師：說(shuō)一說(shuō)，三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法與步驟和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的有什么區(qū)別和聯(lián)系。生：我們發(fā)現(xiàn)三位數(shù)乘兩位數(shù)同兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法是一樣的。它們都是先用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，積的末尾和個(gè)位對(duì)齊，再用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，積的末尾和十位對(duì)齊，最后把兩次乘得的積加起來(lái)。（三）、鞏固練習(xí)課本47頁(yè)“做一做”這是三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本練習(xí)，要求學(xué)生獨(dú)立用豎式計(jì)算，以鞏固三位數(shù)乘