教學(xué)設(shè)計(jì) Lesson10TheU.K. 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎

Lesson10TheU.K.教學(xué)設(shè)計(jì)【教材理解】本課的設(shè)計(jì)模式和前幾課基本一致，認(rèn)識地圖，了解首都，位置，語言，國旗，名勝。有了前幾課的基礎(chǔ)，理解本課的句型就不是難點(diǎn)了。本節(jié)課主要是讓學(xué)生了解一些英國知識的基礎(chǔ)上，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展和延伸，擴(kuò)充學(xué)生知識豐富學(xué)生視野，讓學(xué)生了解英國。【設(shè)計(jì)理念】《新課標(biāo)》倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)模式，要求教師在授課中改變過去重視語法的講解與傳授，而忽視對學(xué)生綜合語言實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。注重提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過多樣的教學(xué)形式努力倡導(dǎo)學(xué)生的積極參與，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用的能力?！緦W(xué)情簡介】本節(jié)課的授課對象是小學(xué)五年級的學(xué)生，他們喜歡做游戲，喜歡形象的感知周圍的知識，所以在本節(jié)課教學(xué)中，首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生置身于我為他們創(chuàng)設(shè)的情景之中。其次，培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的句型進(jìn)行交際的能力。最后，培養(yǎng)學(xué)生的合作、互助能力，以發(fā)展學(xué)生的思維，著眼于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)和支持學(xué)生想象的情境，給學(xué)生以樂趣，更給學(xué)生以啟迪，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主學(xué)習(xí)情境，提高了教學(xué)效率?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)識英國的地圖、國旗，了解英國的官方語言。2．能用英語介紹英國的國旗、名勝古跡和旅游景點(diǎn)等。3.能熟練使用單詞：here.4．激發(fā)學(xué)生對英語的持久興趣，培養(yǎng)運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力，了解中西文化的差異?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：用英語介紹英國的首都、國旗、名勝古跡等。難點(diǎn)：1.副詞here的用法。2.一些特殊疑問詞的使用：What‘sthecapitalcityof……?Whatdotheyspeakin……?Whatcolouristheflagof……?Whatcountryisthis?Whatcolourisit?【教學(xué)方法】情境創(chuàng)設(shè)法，講授法，練習(xí)法，任務(wù)教學(xué)法、游戲教學(xué)法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】圖片，幻燈片?！窘虒W(xué)過程】Step1.Greetingandreview（問候與復(fù)習(xí)）1.Greeting。

2.Reviewcountries.連線、選擇和表格.（由表格引出聽力）設(shè)計(jì)意圖：簡單而親切的問候把學(xué)生帶進(jìn)一種輕松而愉悅的課堂中，調(diào)動了學(xué)生的積極性。恰當(dāng)?shù)谋砀癫粌H復(fù)習(xí)了舊知識，而且很自然地就導(dǎo)入了新課。Step2Presentation:(新課呈現(xiàn))1.Todaywilllearnnextcountry.Let’slisten(1)完成表格1和2.Whatcountryisthis?It’stheU.K.WhatdotheyspeakintheU.K.?It’seasy.Doyouknow?TheyspeakEnglishintheU.K.設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生帶著問題有目的的去聽，聽完成2個比較簡單的表格,同時對今天要講的國家：TheU.K.有了進(jìn)一步的了解。實(shí)現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)。(2)打開書讀課文第一部分，圈出下面兩道題的答案。WhatisthecapitalcityoftheU.K.?It’sLondon.\LondonisthecapitalcityoftheU.K..WhatcolouristheflagoftheU.K.?TheU.K.’sflagisred,whiteandblue.（3）填寫表格3和4.2.DoyouknowabouttheU.K.Ithasmanyfamouspalaces.Let’ssee:(1)多媒體出示圖片：BigBen并板書ThisisBigBen.Ithasaverybigclock.It’sveryfamous.出示圖片kingandqueen并板書TheU.K.hasakingoraqueen.Wheredotheylive?出示圖片：BuckinghamPalace并板書WholivesintheBuckinghamThisisaqueen.QueensliveinBuckinghamThisisaking.(國王圖片)KingsliveinBuckinghamPalace.Kingsandqueensliveinpalaces.ThisisBuckinghamPalaceinLondon.（2）讀課文的2部分，完成表格最后一個。BigBenandBuckinghamPalaceareveryfamousintheU.K.(3).TheU.K.isgreat!ThecapitalcityoftheU.K.isLondon.TheyspeakEnglish.TheU.K.’sflagisred,whiteandblue.BuckinghamPalaceisintheU.K.Kingsandqueensliveinpalaces.(4).DoyoulikeTheU.K.?Let’ssayTheU.K..1).Whatcountryisit?

2).WhatisthecapitalcityoftheU.K.?

3).WhatdotheyspeakintheU.K.?

4).WhatcolouristheU.K.’s

flag?5).WhatfamouspalacesintheU.K.?設(shè)計(jì)意圖：使用多種教學(xué)手段，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)英國的首都，語言，國旗，著名宮殿等，有助于學(xué)生的理解和對英國這個西方國家的進(jìn)一步了解。同時拓展了孩子們的視野，豐富了知識，為下面的寫作做好準(zhǔn)備。Step3Consolidationandextension(鞏固和延伸)1.介紹：(1)利用手中剛完成的表格，開始介紹Thiscountry:TheU.K.以多種形式展開介紹：首先教師帶領(lǐng)學(xué)生說，其次，找學(xué)生示范說用到的句型有：Thiscountryis_________________isthecapitalcityoftheU.K.Theyspeak_________TheU.K.’sflagis______________________and___________areveryfamousintheU.K.（2）分組練習(xí)：介紹英國（3）找學(xué)生獨(dú)立介紹英國2.Let’swrite.(寫作)Talkaboutthiscountry:TheU.K.（Writeonthepaper）設(shè)計(jì)意圖：通過不同形式的練習(xí)來加深學(xué)生對英國的了解。“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的。作業(yè)的設(shè)計(jì)是對課堂所學(xué)內(nèi)容的一個有效的延伸，在學(xué)生談?wù)搰遥河幕A(chǔ)上，鼓勵學(xué)生將語言傾訴于筆端。對學(xué)生進(jìn)行聽說訓(xùn)練的同時，加強(qiáng)學(xué)生寫的訓(xùn)練。在寫作時雖然有一定的難度，但是可以參考前面完成的表格進(jìn)行整合.Step4Homework(家庭作業(yè))TalkabouttheU.K.toyourfriendsorfamily.(用今天所學(xué)的單詞向你的家人或朋友介紹一下英國。)設(shè)計(jì)意圖：英語作業(yè)的形式也要有所改變，新穎而且有創(chuàng)新性，更讓學(xué)生樂于接受，并將優(yōu)秀的對話在班內(nèi)展示，從而激發(fā)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上的興趣，達(dá)到積極鞏固的目的?！景鍟O(shè)計(jì)】Lesson13：TheU.K.countrycapitalcityLanguage（語言）theU.K.’sflagothers(其它)The

U.K.LondonEnglishIt’sred,whiteandblue.Kingsandqueensliveinthepalaces.【教學(xué)反思】一、在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我覺得歌曲的作用比較好，能夠讓學(xué)生在輕松的氛圍中自然地進(jìn)入到英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，然后復(fù)習(xí)以前的單詞，有效地把新舊知識銜接在一起，使教學(xué)重點(diǎn)更為明顯。讓課本“活”了起來，有效滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。二、盡量教法多樣，靈活。五年級小學(xué)生對學(xué)英語，一般來說，都充滿了好奇心，我充分利用這一有利條件，精心組織教學(xué)，注意各個環(huán)節(jié)的銜接，有效地滿足了學(xué)社勾的好奇心和求知欲。同時也使我們英語組的研討主題——小學(xué)英語課堂詞匯教學(xué)的實(shí)效性得到了提高。

三、擴(kuò)展知識，滿足學(xué)生需要。針對學(xué)