五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-1肖像藝術(shù)｜人美版(2014秋)

課題：《肖像藝術(shù)》課時(shí)：一課時(shí)年級(jí)：五年級(jí)（上）準(zhǔn)備：賞識(shí)圖片、繪畫(huà)資料教課目的：、初步認(rèn)識(shí)肖像藝術(shù)的特色，認(rèn)識(shí)肖像藝術(shù)形神一致的藝術(shù)表現(xiàn)力。、經(jīng)過(guò)賞識(shí)不一樣表現(xiàn)方法的藝術(shù)作品，感覺(jué)藝術(shù)風(fēng)格的多樣性和藝術(shù)表現(xiàn)形式的特色。教課重、難點(diǎn)：要點(diǎn)：學(xué)習(xí)賞識(shí)肖像藝術(shù)作品的方法，在教師的教授、指引下，對(duì)不一樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式能夠從不一樣的美術(shù)察看角度去賞識(shí)評(píng)論。難點(diǎn)：對(duì)作品內(nèi)涵（即傳神）的認(rèn)識(shí)和理解。教課過(guò)程：一、導(dǎo)入教課、你能經(jīng)過(guò)這些眼神來(lái)判斷這些人物的身份嗎？2、請(qǐng)你模擬一下畫(huà)中人物的動(dòng)作與神情。3、假如你是畫(huà)中人物，此時(shí)你在思慮什么？二、賞識(shí)、藝術(shù)家簡(jiǎn)介（曾鯨、靳尚誼、李煥民等）三、深入教課（一）、賞識(shí)中國(guó)畫(huà)《張卿子像》1、此刻請(qǐng)同學(xué)們來(lái)賞識(shí)一幅中國(guó)畫(huà)肖像畫(huà)《張卿子像》，這幅作品是我國(guó)明朝有名畫(huà)家曾鯨的作品。畫(huà)中的張卿子在相貌上有什么特征呢?2、從這幅肖像畫(huà)中，你還看到了什么樣的表情?、臉的哪一部分最能表達(dá)感情呢？藝術(shù)家是如何表現(xiàn)的呢？、看到這幅作品你想到了什么?你有什么樣的感覺(jué)？、同學(xué)們從賞識(shí)《父親》這幅肖像畫(huà)中能感覺(jué)歸納出一幅優(yōu)異的肖像畫(huà)應(yīng)具備哪幾方面的因素嗎？（二）、賞識(shí)版畫(huà)《藏族少女》1、同學(xué)們一定發(fā)現(xiàn)了這幅作品在藝術(shù)表現(xiàn)形式上與《張卿子像》不一樣，誰(shuí)知道這幅作品是用什么方法來(lái)創(chuàng)作的嗎？、你感覺(jué)版畫(huà)和中國(guó)畫(huà)對(duì)比較，它有什么特色？、認(rèn)真賞識(shí)這幅作品，為何藝術(shù)家在表現(xiàn)女孩的臉部刻畫(huà)與其余地方不一樣？、你以為這幅作品畫(huà)的好嗎？為何？（三）、賞識(shí)雕塑《白求恩》、你們認(rèn)識(shí)這尊塑像塑造的是哪位人物嗎？你們認(rèn)識(shí)他的事跡嗎？、同學(xué)們思慮一下：我們能夠從哪些方面來(lái)賞識(shí)寫(xiě)實(shí)風(fēng)格的雕塑作品呢？、你感覺(jué)這尊塑像成功在哪里？《白求恩》：采納浮雕的形式刻畫(huà)了白求恩醫(yī)生。從雕塑中不難看出他緊鎖的雙眉，仿佛在為戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)害而痛心。任務(wù)形象表現(xiàn)了大無(wú)畏的英豪氣派。四、練習(xí)實(shí)踐、同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了賞識(shí)肖像藝術(shù)的方法，此刻請(qǐng)同學(xué)們來(lái)賞識(shí)油畫(huà)《青年女歌手》，說(shuō)一說(shuō)你的賞識(shí)感覺(jué)？《青年女歌手》：畫(huà)家用油畫(huà)的形式表現(xiàn)人物。畫(huà)面以中國(guó)山川作為背景。畫(huà)面構(gòu)圖近似于歐洲古典繪畫(huà)風(fēng)格，堪稱中西交融，形成中國(guó)油畫(huà)新古典主義學(xué)派。2、賞識(shí)中國(guó)畫(huà)《雪景寒林圖》，這幅畫(huà)的構(gòu)圖，以及主體物的地點(diǎn)特色。、賞識(shí)線描肖像畫(huà)《作曲家斯特拉文斯基》，這幅畫(huà)在藝術(shù)表現(xiàn)方法上和前兩幅又有什么不一樣？、你感覺(jué)畫(huà)中人物的神情怎么樣？感覺(jué)藝術(shù)風(fēng)格的多樣性，進(jìn)一步感覺(jué)藝術(shù)表現(xiàn)形式與作品的和睦一致。、請(qǐng)你依據(jù)自己的理解增添背景，并說(shuō)一說(shuō)你對(duì)作品的理解。四、作業(yè)展評(píng)、賞識(shí)卡①作品題目、作者姓名。②作品表現(xiàn)形式、創(chuàng)作年月。③人物相貌、神情、特色。④對(duì)作品的理解、領(lǐng)會(huì)。、評(píng)一評(píng)①我對(duì)肖像藝術(shù)的傳神有了初步認(rèn)識(shí)。②我會(huì)評(píng)論肖像作品中的人物相貌、神情和藝術(shù)表現(xiàn)手法。五、總結(jié)：肖像藝術(shù)重在傳神，“以形寫(xiě)神”是我國(guó)古代畫(huà)家總結(jié)出來(lái)的重要經(jīng)驗(yàn)。第一要抓住“神”，既要表現(xiàn)人的性格、感情，同