二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-74分香蕉｜北師大版(2014秋)3

《分香蕉》教課設(shè)計(jì)教課目的：1、聯(lián)合均勻分的詳細(xì)情形與經(jīng)驗(yàn)，抽象出除法算式，領(lǐng)會(huì)除法運(yùn)算的意義。2、掌握除法算式的讀法、寫法，并認(rèn)識(shí)除法算式各部分的名稱。3、會(huì)用除法算式表示并解說(shuō)均勻分的詳細(xì)過(guò)程。教課要點(diǎn)：1、掌握除法算式的讀法、寫法，并認(rèn)識(shí)除法算式各部分的名稱。2、領(lǐng)會(huì)除法運(yùn)算的意義。教課難點(diǎn);用除法算式表示并解說(shuō)均勻分的詳細(xì)過(guò)程。教課方法：著手操作法，小組合作學(xué)習(xí)法。課前準(zhǔn)備：課件。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備好20根小棒。教課過(guò)程一、情境創(chuàng)建今日，智慧老人家里來(lái)了兩位特別的客人（課件出示兩只猴子）。智慧老人取出了12根香蕉來(lái)款待它們。應(yīng)當(dāng)怎么分呢？智慧老人想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)幫忙分一份，好嗎？好，這節(jié)課我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)“分香蕉”。（板書）二、研究新知1、小組合作分小棒。在幫忙分香蕉以前先回答老師一個(gè)問(wèn)題。要把12根香蕉平分給2只小猴子，意味著要把12平分紅幾份呢？（板書）請(qǐng)同桌兩個(gè)人一組用小棒來(lái)取代香蕉分一分，一邊分一邊談?wù)勀闶窃鯓臃值模?）學(xué)生自主研究分小棒的方法。2）學(xué)生報(bào)告分香蕉的結(jié)果。（教師隨機(jī)點(diǎn)撥，合時(shí)鼓舞）師：此刻請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀惴值慕Y(jié)果，每份分得幾根香蕉呢？生：每份分得6根香蕉。（板書）師：同學(xué)們真棒！你是怎么分的呢？生：1個(gè)1個(gè)分的。2個(gè)2個(gè)分的。6個(gè)6個(gè)分的。。。。。（大家真聰慧，真了不起）用除法算式表示均勻分的詳細(xì)過(guò)程。師：這樣一個(gè)過(guò)程用什么算式表示呢？我們今日學(xué)習(xí)一種新的運(yùn)算方法叫除法。（板書）師：讀作“12除以2”3、明確每個(gè)數(shù)的含義。（領(lǐng)會(huì)除法運(yùn)算的意義）師:在這個(gè)算式里邊每個(gè)數(shù)都表示什么呢？生：12表示有12根香蕉，2表示兩個(gè)猴子，（把香蕉均勻分紅兩份），6表示每只猴子分到6根香蕉。師：這個(gè)除法算是的意義就是把12根香蕉均勻分紅2份，每份6根。（教師總結(jié)）4、解決書中的第二道例題。認(rèn)識(shí)除法算式各部分名稱。1）學(xué)生經(jīng)過(guò)擺小棒知道需要幾個(gè)盤子。2）生列出對(duì)應(yīng)的除法算式。（課件展現(xiàn)答案并重申除號(hào)的寫法）師：在除法算式中每部分的名稱是什么呢？（板書）我們把除號(hào)前面的數(shù)叫做“被除數(shù)”，除號(hào)后邊的數(shù)叫做“除數(shù)”，結(jié)果叫做“商”。5、講堂小律動(dòng)。6、變式練習(xí)。根香蕉還能夠如何分？用除法算式表示。三、體驗(yàn)感悟，穩(wěn)固新知。同學(xué)們，大叢林里的小動(dòng)物聽聞你們特別聰慧，它們?cè)谏钪信龅搅艘恍﹩?wèn)題，你們?cè)敢庥媚銓W(xué)到的知識(shí)幫助它們嗎？幫助小兔分木材。1）小兔家正在裝飾房屋，它要把這18根木材均勻分紅2份，可它弄不清每份有幾根。你們能幫助它嗎？18÷2=9（根）2）這18根木材每6根一份，能夠分紅幾份呢？18÷6=3（份）幫助小刺猬分果子。1）認(rèn)真察看圖，提數(shù)學(xué)識(shí)題。（12個(gè)果子均勻分給4只小刺猬，每只小刺猬運(yùn)幾個(gè)果子？2）依據(jù)圖意列算式，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)是被除數(shù)、誰(shuí)是除數(shù)、誰(shuí)是商