《關(guān)愛(ài)他人》示范公開(kāi)課教學(xué)課件【部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)】

第一框關(guān)愛(ài)他人

第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任目標(biāo)題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)關(guān)愛(ài)他人是一種幸福我與他人和集體（在集體中成長(zhǎng)）知道關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，了解關(guān)愛(ài)對(duì)他人、社會(huì)和個(gè)人的意義重點(diǎn)運(yùn)用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)分析關(guān)愛(ài)他人的意義，提高辯證思維能力感受關(guān)愛(ài)的力量，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)懂得關(guān)愛(ài)要盡己所能，掌握關(guān)愛(ài)他人的策略和注意事項(xiàng)難點(diǎn)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)特殊的作業(yè)——穿秋褲短視頻：班主任硬核查作業(yè)——你今天穿秋褲了嗎？如果有一天老師喊你穿秋褲了，你會(huì)厭煩嗎？（說(shuō)說(shuō)你的理由）2021年10月初受寒潮影響，北方近段時(shí)間以來(lái)氣溫驟降，顯然已經(jīng)有入冬之感。作為居家必備的抗凍神器，秋褲即將登場(chǎng)。神奇的是，“你的秋褲穿上了嗎？”有一天竟然納入作業(yè)考核的范圍。聽(tīng)到王老師沙啞又充滿關(guān)切的聲音，可以知道她是既是一名嚴(yán)厲促學(xué)的班主任，又是一名關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的“校園姐姐”“生活媽媽”。新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)關(guān)愛(ài)不是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的高談闊論，而是平凡生活中的實(shí)際行動(dòng)。新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)關(guān)心愛(ài)護(hù)在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴一、關(guān)愛(ài)他人是一種幸福每個(gè)人都被他人關(guān)愛(ài)著，也都在關(guān)愛(ài)著他人?！抡n導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)

關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望。一、關(guān)愛(ài)他人是一種幸福1.關(guān)愛(ài)與他人校園中你的“護(hù)衛(wèi)隊(duì)”關(guān)愛(ài)是維系友好關(guān)系的橋梁。新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)溫暖接力上海街邊陌生人的溫暖上海街頭一女生在哭泣，引起了眾多人注意，路人在旁安慰女生直到她恢復(fù)心情，其中一名小女生也安慰了傷心的路人，將自己的棒棒糖送給了這位女同學(xué)。當(dāng)你在街頭遇到這位傷心的小姐姐時(shí)，你會(huì)去安慰她嗎？你會(huì)說(shuō)些什么或者做些什么呢？或許是一個(gè)眼神，或許是一句話語(yǔ)，或許是一個(gè)甜甜的棒棒糖……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善行匯聚成愛(ài)的海洋。短視頻：來(lái)自陌生人的溫暖一、關(guān)愛(ài)他人是一種幸福布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)2.關(guān)愛(ài)與社會(huì)關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。社會(huì)中的溫暖一、關(guān)愛(ài)他人是一種幸福布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)2.關(guān)愛(ài)與社會(huì)自由、平等的生活，都是以愛(ài)為基礎(chǔ)的生活。中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)先驅(qū)李大釗一、關(guān)愛(ài)他人是一種幸福布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)2.關(guān)愛(ài)與社會(huì)人僅僅想到自己，那么他一生里，傷心的事情一定比快樂(lè)的事情來(lái)得多。俄國(guó)作家馬明·西比利亞克

關(guān)愛(ài)不僅對(duì)他人和社會(huì)有著重要的意義，同時(shí)也在不斷地回饋著我們自己。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)一、關(guān)愛(ài)他人是一種幸福3.關(guān)愛(ài)與自己（2）有人說(shuō)，這位年輕人遇到了貴人，所以很幸運(yùn)。你認(rèn)為呢？（1）這位服務(wù)生為什么有機(jī)會(huì)去紐約經(jīng)營(yíng)老先生的旅館？故事匯旅館的故事1243布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)贈(zèng)人玫瑰，手留余香一、關(guān)愛(ài)他人是一種幸福3.關(guān)愛(ài)與自己你為人處世的態(tài)度，你的人品，你對(duì)他人的關(guān)懷之心，你的善舉，是你能否遇到貴人的根本所在。為人處世，我們更應(yīng)該關(guān)注自身價(jià)值，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，在為他人提供幫助的同時(shí)成就自己的未來(lái)。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)

關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。關(guān)愛(ài)他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說(shuō)，關(guān)愛(ài)他人也是關(guān)愛(ài)和善待自己。一、關(guān)愛(ài)他人是一種幸福3.關(guān)愛(ài)與自己要求：1.學(xué)生注意表演要生動(dòng)，發(fā)揮自己的表演才能；2.學(xué)生注意保持安靜，給予小演員充分的尊重；3.學(xué)生注意思考表演中主人公A同學(xué)最后的疑問(wèn)？

布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)說(shuō)明：劇本場(chǎng)1.有三個(gè)劇本為學(xué)生提供；2.教師隨機(jī)抽取學(xué)生對(duì)劇本進(jìn)行演繹；（或者教師提前找學(xué)生進(jìn)行排練）3.最后集中提問(wèn)，學(xué)生討論與思考；4.教師總結(jié)。布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)劇本一：誤解VS本心

故事梗概：A同學(xué)是某校初二的學(xué)生，一天在回家的路上發(fā)現(xiàn)樓下的一排自行車倒了……A同學(xué)：這自行車怎么倒了，最近風(fēng)太大了吧，趕快扶起來(lái)吧！下樓準(zhǔn)備騎車的阿姨：這孩子，看著車子排整齊了心理不舒服吧，你非要推到，我的車子怎么拿出啊？A同學(xué)：這不是我，我剛要好心去扶呢？下樓準(zhǔn)備騎車的阿姨：怎么不是你，我親眼看見(jiàn)的……早餐攤的小伙：別吵，我可都看見(jiàn)了，風(fēng)太大了，被吹倒了，這位同學(xué)正在扶呢？A同學(xué)：我是好心，唉，以后還做不做呢？下樓準(zhǔn)備騎車的阿姨:一臉尷尬布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)

故事梗概：2020年末新冠肺炎疫情突發(fā)，初二某班的學(xué)生們?cè)诩依锎蛘Z(yǔ)音電話聊起此事……A同學(xué)：這疫情很嚴(yán)重啊，一線的物資都不夠了。B同學(xué)：那你還能做什么，你能生產(chǎn)口罩嗎？你能治病救人嗎？在家老實(shí)待著吧，有時(shí)間勸勸咱爺爺奶奶別出去溜達(dá)了。C同學(xué)：唉，要不我們?nèi)ヒ痪€，現(xiàn)在不提倡當(dāng)志愿者嗎？我們?nèi)ヒ痪€吧，現(xiàn)在這情況，去一線的人少，肯定能買到票。劇本二：付出VS回報(bào)A同學(xué)：你咋這么不積極呢？真是沒(méi)愛(ài)心……B同學(xué)：這個(gè)……我們還是在家里老實(shí)待著吧，網(wǎng)購(gòu)口罩郵寄過(guò)去吧，要不做個(gè)眾籌也行。B同學(xué)：一臉委屈布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)

故事梗概：在學(xué)校門口，同學(xué)A發(fā)現(xiàn)有兩名高年級(jí)的學(xué)生在恐嚇自己的同學(xué)，要求他交出所有錢財(cái)……A同學(xué)：你們?cè)诟墒裁矗「覔尳傥彝瑢W(xué)。高年級(jí)學(xué)生1：你同學(xué)啊，正好，把你的錢也拿出來(lái)。高年級(jí)學(xué)生2：你要是敢反抗，別說(shuō)我們用暴力。劇本三：方法VS智慧A同學(xué)：道法課你沒(méi)上嗎？你這行為是嚴(yán)重違法行為，都初三了，還不知道嗎？這可是重罪，要坐牢的！被搶劫同學(xué)：是的是的！他是道法課代表，法律小達(dá)人。A同學(xué)：你們可想清楚了，把錢還給我同學(xué)，就是一種改過(guò)自新的表現(xiàn)，從新做人，好好中考，又是一名好少年！高年級(jí)學(xué)生2：這……別廢話了，要不先打一頓吧，這又沒(méi)有監(jiān)控，拿了錢，誰(shuí)知道……A同學(xué)：怎么不按“劇本”走呢？布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)劇本問(wèn)答（2）通過(guò)三個(gè)小劇場(chǎng)故事，請(qǐng)總結(jié)應(yīng)該如何關(guān)愛(ài)他人。（1）對(duì)這三個(gè)小劇場(chǎng)A同學(xué)的疑問(wèn)，你如何看待？劇場(chǎng)一：我是好心，唉，以后還做不做呢？劇場(chǎng)二：你咋這么不積極呢？真是沒(méi)愛(ài)心……劇場(chǎng)三：怎么不按“劇本”走呢？小A的疑問(wèn)布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)教師點(diǎn)撥關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。二、關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)教師點(diǎn)撥關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)就會(huì)充滿愛(ài)的陽(yáng)光。二、關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)教師點(diǎn)撥關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。①面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。二、關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)②幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。這家小店主要售賣香蔥大餅，老板名叫屈志攀，是一名90后小伙，考慮到需要幫助的人也許不好意思開(kāi)口，他想到了“來(lái)份‘單人套餐’”的暗號(hào)，并在店門口貼了“免費(fèi)吃飯”的告示。在河南鄭州的一家小店，推出的單人套餐，溫暖了很多人。單人套餐老板這么做的好處是什么？一份餅和一瓶酸奶布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)二、關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)屈老板說(shuō)這是因?yàn)樽约旱囊欢谓?jīng)歷，前些年在外地打工時(shí)，因?yàn)殄X財(cái)丟失，窮得吃不上飯，陌生人向他提供了幫助，還資助他回家，“受過(guò)他人的幫助，我想把這份愛(ài)心傳遞下去?！碑?dāng)記者問(wèn)老板做公益的原因時(shí)關(guān)愛(ài)他人需要我們每個(gè)人去行動(dòng)、去傳遞、去堅(jiān)持，這是一種幸福，也是一門藝術(shù)。1.一個(gè)人的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)自己的努力，也離不開(kāi)一份份沉甸甸的關(guān)愛(ài)。這些關(guān)愛(ài)往往來(lái)自（）①父母的關(guān)愛(ài)②老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)③社會(huì)的關(guān)愛(ài)④政府的關(guān)愛(ài)A.①②③

B.①②③④

C.①②④

D.②③④布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)2.有人曾問(wèn)，“你見(jiàn)過(guò)哪些小舉動(dòng)溫暖了別人?”將街頭流浪者帶到餐館美美吃上一頓，在缺少井蓋的地方立起簡(jiǎn)單警示標(biāo)識(shí)，為累得滿頭大汗的快遞小哥送上一瓶水，在雨天開(kāi)車經(jīng)過(guò)行人時(shí)減速慢行這些舉動(dòng)并不顯眼，卻（）

①體現(xiàn)了人們權(quán)利意識(shí)的提高②給他人帶來(lái)幸福與尊重③讓人感覺(jué)被關(guān)愛(ài)、受重視④???????將心與心的距離拉得很近

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)3.“陽(yáng)光女孩頑強(qiáng)抵抗白血病，希望社會(huì)愛(ài)心助力”“天降橫禍，

萬(wàn)般無(wú)奈，懇請(qǐng)您施以援手”打開(kāi)微信朋友圈，不時(shí)會(huì)有各類言辭懇切的求助信息映入眼簾。近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)公益眾籌平臺(tái)的持續(xù)火熱，個(gè)人求助性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)募捐信息不時(shí)在微信朋友圈刷屏。在網(wǎng)友踴躍獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，“斂財(cái)”“騙捐”等質(zhì)疑聲也從未間斷。這說(shuō)明關(guān)愛(ài)他人需要我們（）A.心懷善意B.盡自己最大的努力C.共同行動(dòng)D.作出明智的判斷布置作業(yè)新課導(dǎo)入探究新知隨堂練習(xí)課堂小結(jié)關(guān)愛(ài)他人關(guān)愛(ài)他人是一種幸福關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)關(guān)愛(ài)與社會(huì)：關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意布置作業(yè)新課