五類重點青少年群體服務(wù)工作總結(jié)范本

第9頁共9頁五類重?點青少?年群體?服務(wù)工?作總結(jié)?范本?南康市?贊賢小?學(xué)__?__年?上學(xué)期?重點?青少年?群體服?務(wù)管理?工作計?劃一?、指導(dǎo)?思想?以__?__為?指導(dǎo)，?以__?__《?未成年?人保_?___?》、《?刑法》?和《預(yù)?防青少?年犯罪?法》等?法律法?規(guī)為依?據(jù)，以?促進青?少年違?法犯罪?工作為?核心，?以重點?青少年?為目標?群體，?大力開?展幫助?救助和?權(quán)益保?護工作?，加強?對重點?青少年?的法制?教育，?預(yù)防和?減少重?點青少?年違法?犯罪，?促進校?園環(huán)境?和諧穩(wěn)?定。?二、工?作目標?通過?對我校?青少年?學(xué)生教?育幫扶?對象基?本情況?及普遍?問題的?調(diào)查、?分析與?研究，?建立健?全青少?年學(xué)生?教育幫?扶對象?工作檔?案，找?到影響?青少年?學(xué)生教?育幫扶?對象健?康成長?的原因?，有針?對性地?提出行?之有效?的措施?和辦法?，狠抓?落實，?為“青?少年學(xué)?生教育?幫扶對?象”營?造健康?成長的?社會范?圍，從?學(xué)生學(xué)?習、生?活和心?理等方?面幫助?青少年?學(xué)生教?育幫扶?對象，?促進青?少年學(xué)?生教育?幫扶對?象生理?和心理?健康成?長，樂?于學(xué)習?。同時?，加強?領(lǐng)導(dǎo)，?形成合?力，大?力宣傳?，建立?目標責?任制和?完善的?工作考?評制度?，不斷?提高我?校關(guān)愛?青少年?學(xué)生教?育幫扶?對象工?作的水?平和成?效。?三、主?要措施?㈠健?全機制?，加強?關(guān)愛工?作的領(lǐng)?導(dǎo)。?首先成?立關(guān)愛?青少年?學(xué)生教?育幫扶?對象工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組，?明確工?作職責?，制訂?具體工?作計劃?，并努?力實施?工作計?劃，逐?步使關(guān)?愛工作?制度化?、規(guī)范?化和經(jīng)?常化。?充分發(fā)?揮班_?___?作用，?使班級?真正成?為學(xué)生?學(xué)知識?、學(xué)文?化、不?斷提高?思想覺?悟的主?陣地、?主渠道?。1?、成立?領(lǐng)導(dǎo)小?組，明?確職責?分工。?成立關(guān)?愛青少?年學(xué)生?教育幫?扶對象?領(lǐng)導(dǎo)小?組，加?強對青?少年學(xué)?生教育?幫扶對?象的統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)?和管理?，保證?各項工?作要求?全面認?真落實?到位。?組長?：曹開?明副?組長：?許賦彬?黃芑蘭?王佑?成員：?賴健娟?方德金?楊魏鋒?羅天波?盧致寶?張小遠?李振興?林菲?領(lǐng)導(dǎo)小?組下設(shè)?辦公室?，設(shè)在?德育處?，由賴?健娟任?主任。?2、?分類建?立青少?年學(xué)生?教育幫?扶對象?檔案和?聯(lián)系卡?制度。?要認真?調(diào)查研?究，摸?清青少?年學(xué)生?教育幫?扶對象?的底數(shù)?，分類?建立每?個青少?年學(xué)生?教育幫?扶對象?的專門?檔案和?聯(lián)系卡?。其基?本內(nèi)容?：學(xué)生?的基本?情況、?家長姓?名、家?庭詳細?地址、?聯(lián)系電?話，家?長務(wù)工?單位詳?細地址?、聯(lián)系?電話，?監(jiān)護人?的職業(yè)?、詳細?地址、?聯(lián)系電?話、身?體狀況?、年齡?等。學(xué)?校安排?人員對?青少年?學(xué)生教?育幫扶?對象的?檔案進?行管理?，并根?據(jù)學(xué)生?變動情?況，及?時補充?或變更?聯(lián)系卡?的有關(guān)?內(nèi)容。?通過聯(lián)?系卡制?度的建?立，加?強學(xué)校?、班級?與學(xué)生?家長及?其他監(jiān)?護人的?聯(lián)系。?3、?真情關(guān)?愛，“?三個優(yōu)?先”。?（1?）學(xué)習?上優(yōu)先?輔導(dǎo)。?班級要?從學(xué)習?方面對?青少年?學(xué)生教?育幫扶?對象逐?一進行?分類、?分組，?落實到?每一位?任課教?師。由?任課教?師具體?分析學(xué)?生的學(xué)?業(yè)情況?，制定?學(xué)習幫?扶計劃?，明確?幫扶時?間、內(nèi)?容和階?段性效?果。每?個青少?年學(xué)生?教育幫?扶對象?由老師?牽頭確?立一名?學(xué)習幫?手，教?師要對?結(jié)對幫?扶效果?進行定?期檢查?，建立?進步檔?案。?（2）?生活上?優(yōu)先照?顧。教?師對青?少年學(xué)?生教育?幫扶對?象要多?看一眼?，多問?一聲，?多幫一?把，使?學(xué)生開?心、家?長放心?。青少?年學(xué)生?教育幫?扶對象?患病時?，要及?時診治?，悉心?照料。?（3?）活動?上優(yōu)先?安排。?高度重?視并認?真__?__青?少年學(xué)?生教育?幫扶對?象參加?___?_活動?，或根?據(jù)特點?單獨開?展一些?活動，?既使其?愉悅身?心，又?培養(yǎng)獨?立生活?能力。?4、?實施教?職工結(jié)?對幫扶?青少年?學(xué)生教?育幫扶?對象制?度。在?青少年?學(xué)生教?育幫扶?對象中?確立重?點幫扶?對象并?配備幫?扶教師?和其他?學(xué)生家?長。配?對幫扶?教師和?學(xué)生家?長要經(jīng)?常與青?少年學(xué)?生教育?幫扶對?象談心?，隨時?掌握青?少年學(xué)?生教育?幫扶對?象教育?幫扶對?象的思?想動態(tài)?，引導(dǎo)?他們健?康成長?。對重?點幫扶?對象，?教師要?定期走?訪與臨?時監(jiān)護?人交流?，及時?反饋兒?童在校?的情況?，幫助?做好兒?童的思?想工作?。對已?缺失的?家庭教?育進行?補償，?使他們?走出?孤獨和?憂郁的?陰影，?讓青少?年學(xué)生?教育幫?扶對象?和其他?在校兒?童一樣?，在老?師和同?學(xué)的關(guān)?心和愛?護下健?康成長?。5?、建立?健全教?師與青?少年學(xué)?生教育?幫扶對?象的談?心制度?。學(xué)校?要定期?召開幫?扶教師?、青少?年學(xué)生?教育幫?扶對象?、監(jiān)護?人或委?托監(jiān)護?人座談?會。要?求班主?任每月?至少與?青少年?學(xué)生教?育幫扶?對象談?心一次?，詳細?填好記?錄卡。?對少數(shù)?學(xué)習不?認真、?人格發(fā)?展不健?全、道?德發(fā)展?失范的?“問題?”青少?年學(xué)生?教育幫?扶對象?，要制?定個別?教育管?理方案?，著重?進行矯?治和幫?助，做?到有的?放矢，?因材施?教。?6、開?展人文?關(guān)愛活?動。通?過定期?舉行主?題班會?、團隊?活動，?舉辦書?畫展、?演講比?賽、文?藝演出?等各種?活動，?___?_青少?年學(xué)生?教育幫?扶對象?積極參?與，使?他們生?活在歡?樂、和?睦的氛?圍中，?找到家?的感覺?，增強?學(xué)習、?生活的?信心，?體會到?學(xué)習的?快樂、?成長的?快樂。?7、?注重對?青少年?學(xué)生教?育幫扶?對象的?心理健?康教育?。針對?品德行?為偏差?和心理?障礙的?青少年?學(xué)生教?育幫扶?對象，?班級要?著重開?設(shè)心理?教育課?，大力?開展心?理咨詢?、心理?矯正活?動，定?期開展?思想教?育、情?感教育?、獨立?生活教?育和體?諒父母?教育等?，使青?少年學(xué)?生教育?幫扶對?象感到?備受關(guān)?愛，體?驗到生?命成長?的快樂?與幸福?，消除?不良情?感體驗?，樹立?樂觀向?上的生?活態(tài)度?，培養(yǎng)?正確的?人生觀?、價值?觀。讓?青少年?學(xué)生教?育幫扶?對象通?過教師?和__?__的?溫暖彌?補親情?缺失對?其人格?發(fā)展的?消極影?響。?（二）?、明確?職責，?努力營?造良好?育人環(huán)?境。學(xué)?校、班?級要對?青少年?學(xué)生教?育幫扶?對象在?生活、?學(xué)習等?方面，?給予特?別的照?顧，學(xué)?校積極?與社會?各屆聯(lián)?系，爭?取社會?資助，?以結(jié)對?幫扶、?捐助等?形式，?為更多?的貧困?青少年?學(xué)生教?育幫扶?對象提?供幫助?，確保?他們完?成九年?義務(wù)教?育。?（三）?、不斷?總結(jié)，?促進“?關(guān)愛”?工作深?入高效?開展。?五類?重點青?少年群?體服務(wù)?工作總?結(jié)范本?（二）?__?__年?，青少?處重點?抓好青?少年體?育的“?制度建?設(shè)”、?“后備?人才培?養(yǎng)”、?“體育?公共服?務(wù)”、?“常規(guī)?職能工?作”和?“黨風?廉政建?設(shè)”等?方面工?作，較?好地完?成了全?年工作?任務(wù)。?（一?）加強?頂層設(shè)?計，不?斷推進?制度建?設(shè)注?重突出?核心剛?性指標?要求，?強化日?常建設(shè)?管理，?修訂完?善了_?___?省《參?加全國?少年兒?童比賽?組隊辦?法》，?印發(fā)了?《省級?青少年?兒童體?育競賽?教練員?和運動?員代表?資格注?冊管理?辦法》?等__?__余?份文件?，加強?了政策?保障力?度。?（二）?推動多?元發(fā)展?，著力?完善后?備人才?培養(yǎng)機?制著?力做優(yōu)?做強各?級體育?運動學(xué)?校、俱?樂部和?傳統(tǒng)校?的同時?，召開?了全省?體育運?動學(xué)校?校長座?談會，?探索后?備人才?培養(yǎng)的?制度建?設(shè)、長?效機制?和聯(lián)合?辦學(xué)辦?隊等。?特別加?大了對?青少年?體育俱?樂部、?體育傳?統(tǒng)項目?學(xué)校扶?持力度?。（?三）改?革競賽?機制，?逐漸形?成層次?分明的?競賽體?系重?點改革?以服從?成長規(guī)?律、發(fā)?現(xiàn)人才?為導(dǎo)向?的年度?比賽競?賽辦法?，小年?齡組嘗?試以訓(xùn)?練營、?嘉年華?等形式?___?_開展?。逐漸?形成包?含錦標?賽、冠?軍賽、?分站賽?、俱樂?部賽、?校園聯(lián)?賽和國?際邀請?賽等多?元化賽?事活動?的競賽?體系。?（四?）推進?教體融?合，提?升公共?體育服?務(wù)能力?一是?政策結(jié)?合，推?動教體?結(jié)合綜?合發(fā)展?。聯(lián)合?省教育?廳等部?門出臺?關(guān)于《?舉辦青?少年陽?光體育?運動聯(lián)?賽及系?列活動?___?_》、?《開展?青少年?校園籃?球活動?___?_》等?文件，?推動教?體結(jié)合?朝“雙?向滲透?、互相?融合”?方向發(fā)?展。?二是_?___?結(jié)合，?穩(wěn)步推?進青少?年校園?足球工?作。與?省教育?廳共同?成立了?省青少?年校園?足球工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組，?召開了?全省工?作推進?會，制?定了《?青少年?校園足?球振興?行動計?劃綱要?（__?__—?___?_年）?》。教?育部公?布的全?國青少?年校園?足球特?色學(xué)校?及試點?縣（區(qū)?）__?__中?，我省?___?_所中?小學(xué)、?___?_個縣?（市、?區(qū)）上?榜，數(shù)?量均在?全國前?列。?三是機?制結(jié)合?，擴大?陣地規(guī)?模。成?功創(chuàng)建?___?_個國?家級青?少年活?動中心?、__?__個?國家級?青少年?戶外營?地和_?___?個青少?年校外?活動中?心，已?建成_?___?個青少?年體育?俱樂部?，有效?提升場?地設(shè)施?水平及?供給服?務(wù)能力?。四?是舉措?結(jié)合，?廣泛開?展活動?。和省?教育廳?共同舉?辦了首?屆全省?少年兒?童羽毛?球訓(xùn)練?營，同?期開展?了嘉年?華、名?師訓(xùn)練?營、科?技教育?等活動?。與省?僑辦、?省教育?廳等單?位聯(lián)合?舉辦了?首屆國?際青少?年足球?友好邀?請賽。?（五?）創(chuàng)新?供給模?式，引?入社會?力量嘗?試引導(dǎo)?市場運?作以?青少年?足球為?試點，?與安踏?（中國?）有限?公司建?立了戰(zhàn)?略合作?伙伴關(guān)?系，年?度提供?總額_?___?萬元的?贊助，?支持我?省青少?年校園?足球聯(lián)?賽、培?訓(xùn)和活?動推廣?等。?（六）?加強宣?傳推廣?，營造?良好社?會氛圍?在局?辦公室?的協(xié)調(diào)?配合下?，邀請?新華社?、省廣?電總臺?、教育?頻道、?新華日?報、揚?子晚報?等主流?媒體，?赴常州?、南通?等地開?展青少?年校園?足球媒?體巡禮?采訪，?報道典?型經(jīng)驗?。五?類重點?青少年?群體服?務(wù)工作?總結(jié)范?本（三?）文?秘熱線?--資?深的文?秘專業(yè)?網(wǎng)._?___?ie_?___?ieb?ang?.重?點青少?年群體?服務(wù)幫?教管理?工作實?施方案?為了?預(yù)防和?減少青?少年違?法犯罪?，幫助?重點青?少年健?康成長?，根據(jù)?縣委、?縣政府?《__?__完?善＜加?強和創(chuàng)?新社會?管理項?目建設(shè)?的意見?＞__?__》?，結(jié)合?我縣實?際，現(xiàn)?就__?__年?深入推?進我縣?重點青?少年群?體服務(wù)?幫教管?理工作?提出如?下實施?方案：?一、?指導(dǎo)思?想全?面貫徹?落實_?___?和__?__，?以__?__為?指導(dǎo)，?以構(gòu)建?和諧_?___?為目的?，采取?縣直相?關(guān)單位?對口幫?扶相應(yīng)?區(qū)域的?方式，?加強幫?教力量?配備，?不斷豐?富幫教?工作內(nèi)?容和方?法，建?立重點?青少年?多方幫?教管理?系統(tǒng)，?定期掌?握重點?青少年?思想動?態(tài)和行?為動態(tài)?，努力?將重點?青少年?的幫教?轉(zhuǎn)化工?作落到?實處，?為重點?青少年?人群權(quán)?益保護?和違法?犯罪預(yù)?防提供?科學(xué)決?策服務(wù)?，最大?限度減?少不安?全、不?穩(wěn)定、?不和諧?因素，?促進社?會平安?和諧穩(wěn)?定。?二、工?作目標?全面?開展重?點青少?年群體?普查工?作，積?極建立?臺賬制?度，實?施動態(tài)?化管理?，努力?做到底?清人明?；切實?維護青?少年群?體合法?權(quán)益，?使青少?年就學(xué)?、職業(yè)?培訓(xùn)、?違法犯?罪預(yù)防?、失足?青少年?教育挽?救工作?有序進?行，未?成年人?教育、?救助和?管理?文秘熱?線--?資深的?文秘專?業(yè)網(wǎng).?___?_ie?___?_ie?ban?g.?工作機?制進一?步健全?；落實?“治未?病”工?作理念?，使未?成年人?思想道?德建設(shè)?工作富?有成效?。三?、工作?原則?1、堅?持疏導(dǎo)?、教育?、感化?原則；?2、?堅持灌?輸與自?我教育?、監(jiān)督?與正面?教育相?結(jié)合的?原則；?3、?堅持非?強制性?原則；?4、?堅持區(qū)?別對待?、分類?指導(dǎo)原?則；?5、堅?持方法?靈活、?迅速及?時原則?。四?、工作?任務(wù)?1、團?委牽頭?___?_，協(xié)?___?_育部?門與各?基層鄉(xiāng)?村團_?___?認真做?好社會?閑散青?少年、?農(nóng)村留?守兒童?的登記?造冊工?作；協(xié)?調(diào)民政?部門做?好流浪?乞討未?成年人?的登記?造冊工?作；協(xié)?調(diào)公安?、檢察?、法院?、司法?部門做?好服刑?在教人?員未成?年人子?女、有?嚴重不?良行為?和違法?犯罪行?為青少?年登記?造冊工?作。?2、團?委協(xié)_?___?育部門?對農(nóng)村?留守兒?童、服?刑在教?人員未?成年子?女進行?多方_?___?，通過?招募校?內(nèi)外志?愿者，?積極_?___?他們的?學(xué)習、?生活，?幫助他?們身心?健康成?長；教?育部門?要文?秘熱線?--資?深的文?秘專業(yè)?網(wǎng)._?___?ie_?___?ieb?ang?.制?定相關(guān)?的規(guī)定?制度，?把對他?們的教?育納入?日常工?作中，?并在年?中歲末?對該項?工作進?行認真?考核，?確保關(guān)?愛工作?落到實?處。?3、民?政部門?要積極?完善流?浪乞討?少年兒?童保護?相關(guān)辦?法，加?強對流?浪乞討?少年兒?童等生?活無著?落未成?年人的?救助和?對孤兒?棄嬰的?收留撫?養(yǎng)、教?育管理?；要制?定具體?實施辦?法，落?實最低?生活保?障或采?取臨時?救助措?施，加?強對生?活困難?和喪失?勞動能?力的青?年刑釋?解教人?員的安?置。?4、法?院、檢?察院、?公安、?司法部?門要充?分發(fā)揮?本部門?職能作?用，通?過開展?模擬法?庭、案?例講座?、以案?說法、?知識競?賽等豐?富多彩?的活動?，為青?少年解?答身邊?的法律?問題，?提供法?律服務(wù)?和法律?援助；?協(xié)__?__育?部門做?好“兩?法一條?例”的?宣傳貫?徹工作?，落實?好重點?青少年?群體幫?教服務(wù)?工作，?依法保?障青少?年的合?法權(quán)益?；強化?看守所?、司法?所與家?庭、單?位、村?之間的?對接聯(lián)?系，完?善對青?年刑釋?解教重?點人員?的無縫?對接機?制，認?真落實?刑釋解?教人員?安置，?解決刑?釋解教?人員在?就業(yè)、?生活、?家庭等?方面的?實際困?難，促?使其順?利融入?社會。?文秘?熱線-?-資深?的文秘?